18.在氯化鐵溶液中存在下列平衡:
FeCl3+3H2O?Fe(OH)3+3HCl;△H>0
(1)將飽和FeCl3溶液,滴入沸騰的蒸餾水中可得到一種紅褐色透明液體,向這種液體中加入稀H2SO4產(chǎn)生的現(xiàn)象為:先生成紅褐色沉淀,后沉淀溶解生成黃色溶液.
(2)不斷加熱FeCl3溶液時(shí),蒸干其水分并灼燒得到的固體可能是:Fe2O3
(3)在配制FeCl3溶液時(shí),為防止產(chǎn)生渾濁,應(yīng)將氯化鐵固體溶于鹽酸中,然后加水稀釋或向溶液中滴加濃鹽酸即可.

分析 (1)電解質(zhì)能使膠體產(chǎn)生聚沉現(xiàn)象,氫氧化鐵能溶解于稀硫酸;    
(2)加熱蒸干揮發(fā)性酸的氯化鐵溶液時(shí)生成弱堿氫氧化鐵,灼燒氫氧化鐵時(shí)生成氧化鐵和水;    
(3)FeCl3水解生成氫氧化鐵,為防止FeCl3水解加入酸;

解答 解:(1)將飽和FeCl3溶液滴入沸騰的蒸餾水中可得到一種紅褐色透明液體,該液體為膠體,向這種液體中滴加稀H2SO4至過(guò)量,膠體先產(chǎn)生紅褐色氫氧化鐵沉淀,2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO43+6H2O,所以產(chǎn)生的現(xiàn)象為:先生成紅褐色沉淀,后沉淀溶解生成黃色溶液,
故答案為:先生成紅褐色沉淀,后沉淀溶解生成黃色溶液;
(2)加熱蒸干FeCl3溶液時(shí),F(xiàn)eCl3水解生成氫氧化鐵和HCl,加熱促進(jìn)HCl揮發(fā),從而促進(jìn)FeCl3水解,蒸干時(shí)得到氫氧化鐵固體,灼燒氫氧化鐵固體,氫氧化鐵分解生成氧化鐵和水,2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O,所以最終得到Fe2O3固體,故答案為:Fe2O3;    
(3)氯化鐵為強(qiáng)酸弱堿鹽,F(xiàn)eCl3+3H2O?Fe(OH)3+3HCl,為防止鐵離子水解,在配制FeCl3溶液時(shí),正確的操作應(yīng)為將氯化鐵固體溶于稀鹽酸中,然后加水稀釋或向溶液中滴加濃鹽酸即可,
故答案為:將氯化鐵固體溶于鹽酸中,然后加水稀釋或向溶液中滴加濃鹽酸即可;

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鹽類水解,根據(jù)氯化鐵水解生成物及其性質(zhì)分析解答,注意:加熱蒸干生成揮發(fā)性酸的鹽溶液時(shí),得到固體堿,加熱蒸干生成難揮發(fā)性酸的鹽溶液時(shí),得到原物質(zhì),為易錯(cuò)點(diǎn),題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.氨是重要的化工原料,用途廣泛.
(1)合成氨工廠常用醋酸二氨合銅(由[Cu(NH32]+和CH3COO-構(gòu)成)溶液吸收對(duì)氨合成催化劑(鐵粉)有毒害的CO氣體.
①醋酸二氨合銅所含的元素中,第一電離能最大的是N.(填元素符號(hào))
②醋酸二氨合銅所含元素的單質(zhì),所屬的晶體類型有bcd(填序號(hào)).
a.離子晶體    b.分子晶體    c.原子晶體   d.金屬晶體
③第4周期中,基態(tài)原子與基態(tài)Cu原子未成對(duì)電子數(shù)目相同的元素有4種(不包括Cu).
④銅單質(zhì)為面心立方晶體,其晶胞如圖1.如果Cu的原子半徑為a cm,阿伏加德常數(shù)的值為NA,則此種Cu單質(zhì)的密度表達(dá)式為$\frac{8\sqrt{2}}{{a}^{3}×{N}_{A}}$g/cm3.(相對(duì)原子質(zhì)量Cu:64)
(2)BF3氣體與NH3相遇立即生成一種白色晶體:
BF3+NH3=F3B-NH3.寫(xiě)出兩種與BF3具有相同空間構(gòu)型的陰離子CO32-、、NO3-
(3)NH3可用于合成尿素、硫酸銨等氮肥.某化肥廠從生產(chǎn)的硫酸銨中檢出一種組成為N4H4(SO42的物質(zhì).該物質(zhì)在水溶液中以SO42-和N4H44+兩種正四面體構(gòu)型的離子存在.N4H44+遇堿生成一種形似白磷的N4分子.在圖2畫(huà)出N4H44+的結(jié)構(gòu)(標(biāo)明其中的配位鍵)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.表中列出了有關(guān)晶體的說(shuō)明,有錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)ABCD
晶體名稱碘化鉀干冰
晶體中的微粒名稱陰、陽(yáng)離子分子原子分子
晶體內(nèi)存在的結(jié)合力離子鍵范德華力共價(jià)鍵范德華力
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.將淀粉和淀粉酶的混合物放入玻璃紙袋中,扎好袋口,浸入流動(dòng)的溫水中.相當(dāng)一段時(shí)間后,取袋內(nèi)液體分別與碘水、新制Cu(OH)2(加熱)作用,其現(xiàn)象分別是( 。
A.顯藍(lán)色、無(wú)現(xiàn)象B.顯藍(lán)色、紅色沉淀
C.無(wú)現(xiàn)象、變黑色D.無(wú)現(xiàn)象、紅色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.戊醇的分子式為C5H120,若由戊烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成戊醇,則生成的戊醇的結(jié)構(gòu)最多有(不考慮立體異構(gòu) )(  )
A.5種B.7種C.8種D.9種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.石油分餾是石油綜合利用的重要環(huán)節(jié),下列有關(guān)石油分餾的說(shuō)法正的是(  )
A.石油分餾是利用加熱的方法將石油分成不同沸點(diǎn)產(chǎn)物的方法
B.石油分餾得到的分餾產(chǎn)物仍是一些混合物
C.石油分餾可以得到石油氣、汽油、煤氣、乙烯和丙烯等產(chǎn)品
D.石油分餾過(guò)程是加熱條件下發(fā)生的化學(xué)變化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.為了測(cè)定乙醇的結(jié)構(gòu)式,有人設(shè)計(jì)了用無(wú)水酒精與鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置和測(cè)定氫氣體積的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).可供選用的實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)測(cè)量氫氣體積的正確裝置是B(填寫(xiě)編號(hào),下同).
(2)裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾燒瓶之間連接的導(dǎo)管所起的作用是C.
a.防止無(wú)水酒精揮發(fā)
b.保證實(shí)驗(yàn)裝置不漏氣
c.使無(wú)水酒精容易滴下
(3)實(shí)驗(yàn)前預(yù)先將小塊鈉在二甲苯中熔化成小鈉珠,冷卻后倒入燒瓶中,其目的是增大無(wú)水乙醇與鈉的接觸面積,使之充分反應(yīng).
(4)若將此實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定,無(wú)水酒精的密度為ρ g•cm-3,V mL酒精反應(yīng)完全后,量筒內(nèi)的液面讀數(shù)為a mL,則乙醇分子中能被鈉取代出的氫原子數(shù)為$\frac{46a}{11200Vρ}$.
(5)若實(shí)驗(yàn)所測(cè)定的結(jié)果偏高,引起的原因可能是b.
a.反應(yīng)速率太快
b.無(wú)水酒精中混有少量甲醇
c.讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液面高于廣口瓶?jī)?nèi)的液面.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.已知含醛基(-CHO)的物質(zhì)與新制的氫氧化銅懸濁液加熱煮沸時(shí),能生成磚紅色沉淀,將蔗糖水溶液配成10%的溶液,分裝在兩支試管中,第一支試管加入新制的氫氧化銅懸濁液,再加熱,沒(méi)有變化,其原因是蔗糖分子中無(wú)醛基;第二只試管中加入幾滴稀硫酸,再用水浴加熱一段時(shí)間,加入氫氧化鈉溶液中和后,也加入氫氧化銅懸濁液,加熱,現(xiàn)象是產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是蔗糖水解有葡萄糖生成,稀硫酸的作用是催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.兩種氣態(tài)烴組成的混合氣體0.1mol,完全燃燒得0.18mol CO2和3.6g H2O,下列關(guān)于該混合氣體的說(shuō)法正確的是( 。
A.一定有乙烯B.一定沒(méi)有乙烯C.一定有甲烷D.一定有乙烷

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