A. | NaOH | B. | NaHCO3 | C. | CH3COONa | D. | Na |
分析 醋酸溶液中存在電離平衡CH3COOH?CH3COO-+H+,欲使醋酸溶液中的CH3COO-濃度增大,電離平衡向電離方向移動(dòng),且不放出氣體,依據(jù)選項(xiàng)和平衡移動(dòng)原理分析,
A.氫氧化鈉加入會(huì)中和氫離子平衡正向進(jìn)行;
B.加入碳酸氫鈉和氫離子反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;
C.加入醋酸鈉,溶液中醋酸根離子濃度增大平衡逆向進(jìn)行;
D.加入鈉和氫離子反應(yīng)生成氫氣,平衡正向進(jìn)行;
解答 解:A.醋酸溶液中存在電離平衡CH3COOH?CH3COO-+H+,加入氫氧化鈉固體溶解后發(fā)生反應(yīng)H++OH-=H2O,電離平衡正向進(jìn)行,醋酸根離子濃度增大,反應(yīng)過(guò)程中無(wú)氣體生成,故A正確;
B.加入NaHCO3固體溶解后發(fā)生反應(yīng),HCO3-+H+=H2O+CO2↑,平衡正向進(jìn)行醋酸根離子濃度增大,但有氣體生成,故B錯(cuò)誤;
C.加入CH3COONa溶解后溶液中醋酸根離子濃度增大,平衡逆向進(jìn)行,故C錯(cuò)誤;
D.加入鈉是活潑金屬,和溶液中氫離子反應(yīng)生成氫氣,平衡正向進(jìn)行,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了弱電解質(zhì)電離平衡的影響因素分析判斷,主要是溶液中離子濃度變化的理解應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碘-127和碘-131的核外電子數(shù)之比為127:131 | |
B. | 碘-127和碘-131的核內(nèi)中子數(shù)之比為127:131 | |
C. | 碘-127和碘-131的核內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差的比值為1:1 | |
D. | 碘-127和碘-131的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之和的比值為1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘋果酸屬于烴 | B. | 蘋果酸中有3種官能團(tuán) | ||
C. | 蘋果酸的分子式是C3H6O5 | D. | 蘋果酸能使紫色石蕊溶液變紅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 充電時(shí),a為陰極 | |
B. | 充電時(shí),溶液中Li+從b向a遷移 | |
C. | 電池放電時(shí)負(fù)極反應(yīng)為L(zhǎng)i-e-═Li+ | |
D. | 利用該電池電解水,消耗鋰14 g可生成氣體33.6 L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將SO2通入含HClO的溶液中生成H2SO4,酸性:HClO>H2SO4 | |
B. | 鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化但不滴落,說(shuō)明鋁箔表面氧化鋁熔點(diǎn)高于鋁 | |
C. | SiO2可以和NaOH溶液及HF溶液反應(yīng),SiO2屬于兩性氧化物 | |
D. | SO2使溴水褪色,SO2具有漂白性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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