如下圖所示,隔板Ⅰ固定不動,活塞Ⅱ可自由移動,M、N兩個容器中均發(fā)生反應:A(g)+3B(g) 2C(g) ΔH=-192 kJ·mol-1。向M、N中,分別通入x mol A和y mol B的混合氣體,初始M、N容積相同,保持溫度不變。下列說法正確的是( )
A.若平衡時A氣體在兩容器中的體積分數(shù)相等,則x一定等于y
B.若x∶y=1∶2,則平衡時,M中的轉(zhuǎn)化率:A>B
C.若x∶y=1∶3,當M中放出熱量172.8 kJ時,A的轉(zhuǎn)化率為90%
D.若x=1.2,y=1,N中達到平衡時體積為2 L,含有C 0.4 mol,再通入0.36 mol A時,v正<v逆
A
【解析】A項, A(g) + 3B(g) 2C(g)
起始/mol x y 0
M平衡/mol x-a y-3a 2a
N平衡/mol x-b y-3b 2b
若=,則x=y,正確。
B項,M中轉(zhuǎn)化率:
α(A)=×100%
α(B)=×100%
若x∶y=1∶2則
α(A)=×100% α(B)=×100%
α(A)<α(B),錯誤。
C項,A(g)+3B(g) 2C(g) Q
1 mol 192 kJ
m 172.8 kJ
m==0.9 mol
由于x的值不確定,所以A的轉(zhuǎn)化率不確定,錯誤。
D項, A(g) + 3B(g)??2C(g)
起始/mol 1.2 1 0
平衡/mol 1.0 0.4 0.4
K==10
Qc==
K>Qc,所以v正>v逆,錯誤。
科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題十一常見金屬元素練習卷(解析版) 題型:選擇題
鐵及其化合物在生活、生產(chǎn)中有廣泛應用。請回答下列問題:
(1)黃鐵礦(FeS2)是生產(chǎn)硫酸和冶煉鋼鐵的重要原料。其中一個反應為3FeS2+8O26SO2+Fe3O4,有3 mol FeS2參加反應,轉(zhuǎn)移________ mol電子。
(2)氯化鐵溶液常用作印刷電路銅板腐蝕劑,反應的離子方程式為________________;從腐蝕廢液回收得到金屬銅,還需要的試劑是__________________________。
(3)與明礬相似,硫酸鐵也可作凈水劑,在使用時發(fā)現(xiàn)硫酸鐵并不能使酸性廢水中的懸浮物沉降除去,其原因是____________________________
(4)鋼鐵的電化學腐蝕原理如圖所示,將該圖稍作修改即可成為鋼鐵電化學防護的簡單示意圖,請在圖中虛線框內(nèi)作出修改,并用箭頭標出電子流動方向。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題五離子反應練習卷(解析版) 題型:選擇題
某澄清溶液中可能含有下列離子中的幾種:Na+、NH4+、Fe2+、Fe3+、Ba2+、SO42-、HCO3-、Cl-。對其進行如下實驗:
①用玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,試紙顯紅色;
②另取少量溶液加入BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀;
③取②中上層清液加入酸化的硝酸銀溶液,也生成白色沉淀。
下列關(guān)于該溶液的說法中正確的是( )
A.該溶液中一定不存在Ba2+和HCO3-
B.取③中濾液加入KSCN,溶液顯血紅色,則原溶液中一定有Fe3+
C.該溶液中一定存在SO42-和Cl-
D.另取該溶液加入少量稀NaOH溶液,微熱,試管口的濕潤紅色石蕊試紙不變藍,則原溶液中一定不存在NH4+
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題二化學用語及常用計量練習卷(解析版) 題型:選擇題
用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是( )
A.在0 ℃時,22.4 L氫氣中含有2NA個氫原子
B.電解食鹽水若產(chǎn)生2 g氫氣,則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為NA
C.1 mol乙烷分子中共價鍵總數(shù)為7NA
D.密閉容器中46 g NO2含有的分子數(shù)為NA
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題九化學反應速率化學平衡練習卷(解析版) 題型:填空題
捕碳技術(shù)(主要指捕獲CO2)在降低溫室氣體排放中具有重要的作用。目前NH3和(NH4)2CO3已經(jīng)被用作工業(yè)捕碳劑,它們與CO2可發(fā)生如下可逆反應:
反應Ⅰ:2NH3(l)+H2O(l)+CO2(g) (NH4)2CO3(aq)ΔH1
反應Ⅱ:NH3(l)+H2O(l)+CO2(g) NH4HCO3(aq)ΔH2
反應Ⅲ:(NH4)2CO3(aq)+H2O(l)+CO2(g) 2NH4HCO3(aq)ΔH3
請回答下列問題:
(2)為研究溫度對(NH4)2CO3捕獲CO2效率的影響,在某溫度T1下,將一定量的(NH4)2CO3溶液置于密閉容器中,并充入一定量的CO2氣體(用氮氣作為稀釋劑),在t時刻,測得容器中CO2氣體的濃度。然后分別在溫度為T2、T3、T4、T5下,保持其他初始實驗條件不變,重復上述實驗,經(jīng)過相同時間測得CO2氣體濃度,得到趨勢圖(見圖1)。則:
①ΔH3________0(填“>”、“=”或“<”)。
②在T1~T2及T4~T5兩個溫度區(qū)間,容器內(nèi)CO2氣體濃度呈現(xiàn)如圖1所示的變化趨勢,其原因是____________________________________________________________________________。
③反應Ⅲ在溫度為T1時,溶液pH隨時間變化的趨勢曲線如圖2所示。當時間到達t1時,將該反應體系溫度迅速上升到T2,并維持該溫度。請在該圖中畫出t1時刻后溶液的pH變化總趨勢曲線。
(3)利用反應Ⅲ捕獲CO2,在(NH4)2CO3初始濃度和體積確定的情況下,提高CO2吸收量的措施有________________________(寫出2個)。
(4)下列物質(zhì)中也可能作為CO2捕獲劑的是__________。
A.NH4Cl B.Na2CO3
C.HOCH2CH2OH D.HOCH2CH2NH2
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題三溶液組成的計量及其應用練習卷(解析版) 題型:填空題
已知硫酸、氨水的密度與所加水的量的關(guān)系如圖所示,現(xiàn)有硫酸與氨水各一份,請根據(jù)表中信息,回答下列問題:
| 溶質(zhì)的物質(zhì)的量 濃度/mol·L-1 | 溶液的密度/g·cm-3 |
硫酸 | c1 | ρ1 |
氨水 | c2 | ρ2 |
(1)表中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為________(不寫單位,用含c1、ρ1的代數(shù)式表示)。
(2)物質(zhì)的量濃度為c1 mol·L-1的硫酸與水等體積混合(混合后溶液的體積變化忽略不計),所得溶液的物質(zhì)的量濃度為________ mol·L-1。
(3)將物質(zhì)的量濃度分別為c2 mol·L-1和c2 mol·L-1的氨水等質(zhì)量混合,所得溶液的密度________(填“大于”、“小于”或“等于”,下同)ρ2 g·cm-3,所得溶液的物質(zhì)的量濃度________ c2 mol·L-1(設混合后溶液的體積變化忽略不計)。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題三溶液組成的計量及其應用練習卷(解析版) 題型:選擇題
300 mL Al2(SO4)3溶液中,含Al3+為1.62 g,在該溶液中加入0.1 mol·L-1 Ba(OH)2溶液300 mL,反應后溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度為( )
A.0.4 mol·L-1 B.0.3 mol·L-1
C.0.2 mol·L-1 D.0.1 mol·L-1
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題七化學反應與能量練習卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)碘與氫氣反應的熱化學方程式
(ⅰ)I2(g)+H2(g) 2HI(g) ΔH=-9.48 kJ·mol-1
(ⅱ)I2(s)+H2(g) 2HI(g) ΔH=+26.48 kJ·mol-1
下列判斷正確的是( )
A.1 mol I2(s)中通入2 g H2(g),反應吸熱26.48 kJ
B.1 mol固態(tài)碘與1 mol氣態(tài)碘所含的能量相差17.00 kJ
C.反應(ⅱ)的反應物總能量比反應(ⅰ)的反應物總能量低
D.反應(ⅰ)放出的熱量多,所以產(chǎn)物的能量低,比反應(ⅱ)的產(chǎn)物更穩(wěn)定
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科目:高中化學 來源:2014高考化學專題突破訓練 專題7電解質(zhì)溶液練習卷(解析版) 題型:填空題
某化學學習小組為研究HA、HB和MOH的酸堿性的相對強弱,設計以下實驗:常溫下將pH=2的兩種酸溶液HA、HB和pH=12的MOH堿溶液各1 mL,分別加水稀釋到1 000 mL,其pH的變化與溶液體積的關(guān)系如圖,根據(jù)所給的數(shù)據(jù),請回答下列問題:
(1)HA為 酸,HB為 酸(填“強”或“弱”)。
(2)若c=9,則稀釋后的三種溶液中,由水電離的氫離子濃度的大小順序為 (用酸、堿化學式表示)。
(3)若c=9,將稀釋后的HA溶液和MOH溶液取等體積混合,則所得溶液中c(A-)與c(M+)的大小關(guān)系為c(A-) (填“大于”、“小于”或“等于”)c(M+)。
(4)若b+c=14,則MOH為 堿(填“強”或“弱”)。將稀釋后的HB溶液和MOH溶液取等體積混合,所得混合溶液的pH 7(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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