分析 (1)根據圖象可知,4min~5min之間氨氣的濃度不再變化,說明達到平衡狀態(tài);根據v(NH3)=$\frac{△c}{△t}$進行計算;
(2)改變反應溫度,平衡一定移動,而氮氣和氫氣不可能完全轉化為氨氣,所以v(NH3)<0.20mol/L,由此分析解答;
(3)保持其它條件不變,若只把容器的體積縮小一半,相當增大壓強,平衡正向移動;化學平衡常數(shù)是溫度的函數(shù),溫度不變K不變;
(4)先判斷把容器的體積縮小一半的瞬間氨氣的濃度,再結合平衡時的濃度作圖.
解答 解:(1)結合圖象可知,4min~5min時,氨氣的物質的量濃度為0.1mol/L,氨氣的濃度不再變化,說明正逆反應速率相等,此時已經達到平衡狀態(tài);
平衡時氨氣的濃度為0.1mol/L,時間為4min,則0~4min氨氣的平均反應速率υ(NH3)=:v(NH3)=$\frac{0.1mol/L}{4min}$=0.025 mol/(L•min),
故答案為:平衡;0.025 mol/(L•min);
(2)改變反應溫度,平衡一定移動,而氮氣和氫氣不可能完全轉化為氨氣,所以v(NH3)<0.20mol/L,
A. 如果氨氣的濃度是0.20mol/L,則氮氣與氫氣完全轉化,故錯誤;
B.降低溫度,氨氣的濃度可能為0.12mol/L,故正確;
C.溫度改變,平衡一定移動,所以不可能為0.10mol/L,故錯誤;
D.升高溫度,平衡逆向移動,所以氨氣濃度變小,可能為:0.08mol/L,故正確;
故答案為:AC;
(3)該反應是氣體體積減小的反應,把容器的體積縮小一半,增大了反應體系的壓強,增大壓強,平衡向氣體體積減小的方向移動,即向正反應方向移動;化學平衡常數(shù)只與溫度有關,溫度不變,平衡常數(shù)不變,
故答案為:向正反應方向;不變;
(4)把容器的體積縮小一半的瞬間氨氣的濃度,氨氣的濃度變?yōu)?.20mol/L,平衡后濃度約為0.25mol/L,所以第5分鐘末到平衡時NH3濃度的變化曲線為:,
故答案為:.
點評 本題考查了化學平衡的計算,題目難度中等,涉及化學反應速率、化學平衡移動的影響因素、化學平衡常數(shù)的影響因素等知識,明確化學平衡及其影響為解答關鍵,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | a-b時沉淀的物質的量:Al(OH)3比BaSO4多 | |
B. | c-d時溶液中離子的物質的量:AlO2-比Ba2+多 | |
C. | a-d時沉淀的物質的量:BaSO4可能小于Al(OH)3 | |
D. | d-e時溶液中離子的物質的量:Ba2+可能等于OH- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若 W 是單質鐵,則 Z 溶液可能是 FeCl2 溶液 | |
B. | 若 X 是碳酸鈉,則 W 可能是鹽酸 | |
C. | 若 W 是氫氧化鈉,則 X 與 Z 可反應生成 Y | |
D. | 若 W 為氧氣,則 Z 與水反應(或溶于水)一定生成一種強酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由甲醇和CO2直接合成碳酸二甲酯,可以利用價廉易得的甲醇把影響環(huán)境的溫室氣體CO2轉化為資源,在資源循環(huán)利用和環(huán)境保護方面都具有重要意義 | |
B. | 在反應體系中添加合適的吸水劑,將提高該反應的TON | |
C. | 當催化劑用量為1.2×10-5mol時,該反應的TON 達到最高點 | |
D. | 當催化劑用量高于1.2×10-5mol時,隨著催化劑用量的增加,甲醇的平衡轉化率逐漸降低 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
編號 | 實驗現(xiàn)象 |
a | 溴水褪色 |
b | 產生淡黃色沉淀 |
c | 滴入酚酞溶液變紅,再加入BaCl2溶液后產生沉淀且紅色褪去 |
n(SO${\;}_{3}^{2-}$ ):n(HSO${\;}_{3}^{-}$) | 91:9 | 1:1 | 9:91 |
pH | 8.2 | 7.2 | 6.2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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