A. | 硝酸銨本身具有氧化還原性,受熱或撞擊易發(fā)生爆炸 | |
B. | 氰化鈉屬劇毒物質(zhì),用過(guò)氧化氫處理氰化鈉現(xiàn)場(chǎng)和水污染的離子方程式:2CN-+5H2O2═2HCO3-+N2↑+4H2O | |
C. | 爆炸發(fā)生引發(fā)大火,用大量水滅火 | |
D. | 硝酸鹽等氧化性物質(zhì)不能與還原性物質(zhì)如鈉、鎂、有機(jī)化合物等存放在一起 |
分析 A.硝酸銨轉(zhuǎn)化N元素的化合價(jià)分別為-3、+5價(jià);
B.氰化鈉、過(guò)氧化氫發(fā)生氧化還原反應(yīng);
C.Na與水反應(yīng)生成氫氣,氫氣可燃燒;
D.氧化還原反應(yīng)放出大量的熱.
解答 解:A.硝酸銨轉(zhuǎn)化N元素的化合價(jià)分別為-3、+5價(jià),則硝酸銨本身具有氧化還原性,受熱或撞擊分解生成氣體而易發(fā)生爆炸,故A正確;
B.氰化鈉、過(guò)氧化氫發(fā)生氧化還原反應(yīng),發(fā)生的離子反應(yīng)為2CN-+5H2O2═2HCO3-+N2↑+4H2O,故B正確;
C.Na與水反應(yīng)生成氫氣,氫氣可燃燒,則爆炸發(fā)生引發(fā)大火,不能用大量水滅火,故C錯(cuò)誤;
D.氧化還原反應(yīng)放出大量的熱,則硝酸鹽等氧化性物質(zhì)不能與還原性物質(zhì)如鈉、鎂、有機(jī)化合物等存放在一起,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的氧化還原反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HCl→MgCl2 | B. | Na→Na+ | C. | CO→CO2 | D. | H+→H2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用水多洗幾次 | |
B. | 先用稀鹽酸洗,再用水洗 | |
C. | 放在火焰上灼燒,直到鉑絲發(fā)紅為止 | |
D. | 用稀鹽酸洗,再在火焰上灼燒到?jīng)]有什么顏色為止 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨氣通入醋酸溶液中:CH3COOH+NH3═CH3COONH4 | |
B. | 石灰乳跟鹽酸反應(yīng):H++OH-═H2O | |
C. | BaCO3溶于醋酸:BaCO3+2H+═Ba2++H2O+CO2↑ | |
D. | Ca(HCO3)2跟鹽酸反應(yīng):HCO3-+H+═H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9種 | B. | 8種 | C. | 7種 | D. | 6種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用核磁共振氫譜不能區(qū)分HCOOCH3和HCOOCH2CH3 | |
B. | 室溫下,在水中的溶解度:丙三醇>苯酚>1-氯丁烷 | |
C. | 用Na2CO3溶液不能區(qū)分CH3COOH和CH3COOCH2CH3 | |
D. | 油脂在酸性或堿性條件下均可發(fā)生水解反應(yīng),且產(chǎn)物相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 道爾頓提出了原子學(xué)說(shuō) | |
B. | 波爾提出了“葡萄干面包式”的原子結(jié)構(gòu)模型 | |
C. | 盧瑟福提出核外電子在一系列穩(wěn)定的軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí),既不放出能量,也不吸收能量 | |
D. | 湯姆生提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 馬口鐵(鍍錫鐵)鍍層破損鐵的腐蝕速率加快 | |
B. | 可以采用改變金屬組成或結(jié)構(gòu)的方法防止金屬腐蝕 | |
C. | 為保護(hù)海輪的船殼,利用犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法,常在船殼上鑲?cè)脘\快 | |
D. | 為了防止鋼鐵設(shè)備腐蝕,利用外加電流的陰極保護(hù)法,應(yīng)另附加一惰性電極,惰性電極作陰極 |
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