9.能影響水的電離平衡,最終使水電離的離子在溶液中表現(xiàn)為c(OH-)>c(H+)的操作是(  )
A.向水中投入一小塊金屬鈉B.將水加熱煮沸
C.向水中通入二氧化碳?xì)怏wD.向水中加醋酸鈉晶體

分析 使水電離的離子在溶液中表現(xiàn)為c(OH-)>c(H+),即加入物質(zhì)結(jié)合水電離出的氫離子,再根據(jù)影響水的電離的因素:溫度、同離子效應(yīng)、所加物質(zhì)的酸堿性等具體分析水的電離平衡的移動.

解答 解:A、加入金屬鈉,和水電離出的氫離子反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫離子濃度降低,使水的電離向右移動,但是由水電離出的c(H+)=c(OH-),故A錯誤;
B、加熱時促進水的電離,但是由水電離出的氫離子和氫氧根濃度依然相等,故B錯誤;
C、二氧化碳溶于水形成碳酸,水的電離受到抑制,但是由水電離出的c(H+)=c(OH-),故C錯誤;
D、向水中加醋酸鈉晶體,由于醋酸根水解,結(jié)合水電離出的氫離子形成弱酸(醋酸),導(dǎo)致水電離出的離子在溶液中表現(xiàn)為c(OH-)>c(H+),故D正確,
故選D.

點評 本題主要考查的是學(xué)生水的電離的影響因素的判斷,正確掌握只有鹽類水解才能導(dǎo)致水電離出的氫離子或者氫氧根被結(jié)合,導(dǎo)致水電離的離子表現(xiàn)不平衡.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中正確的一組是(  )
A.1H22H2互為同位素
B.CH3-CH2-OH與CH3-O-CH3互為同分異構(gòu)體
C.乙烯和乙炔是同系物
D.${\;}_{8}^{16}O$、${\;}_{8}^{17}O$、${\;}_{8}^{18}O$互為同素異形體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某魚雷采用Al-Ag2O動力電池,以溶解有氫氧化鉀的流動海水為電解液,電池反應(yīng)為:2Al+3Ag2O+2KOH═6Ag+2KAlO2+H2O,下列說法不正確的是( 。
A.Ag2O為電池的正極B.Al在電池反應(yīng)中被氧化
C.電子由Ag2O極經(jīng)外電路流向Al極D.溶液中的OH-向Al極遷移

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列過程吸收熱量的是( 。
A.硝酸銨和適量的水混合B.氧化鈣和適量的水混合
C.稀鹽酸與金屬鎂反應(yīng)D.汽油在空氣中燃燒

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)乙酸的說法中不正確的是( 。
A.冰和乙酸的混合物俗稱冰醋酸
B.具有酸的通性
C.酸性比碳酸的酸性強
D.與乙醇反應(yīng)生成的有機物是乙酸乙酯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.從石器、青銅器到鐵器時代,金屬的冶煉體現(xiàn)了人類文明的發(fā)展水平.圖表示了三種金屬被人類開發(fā)利用的大致年限,之所以有先后,主要取決于( 。
A.金屬的導(dǎo)電性強弱B.金屬在地殼中的含量多少
C.金屬的活動性大小D.金屬的化合價高低

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某有機物的結(jié)構(gòu)如圖所示:,這種有機物可能具有的性質(zhì)是①能發(fā)生加成反應(yīng)、②能使酸性KMnO4溶液褪色、③能跟NaOH溶液反應(yīng)、④能發(fā)生酯化反應(yīng)、⑤能發(fā)生加聚反應(yīng)( 。
A.只有②③④B.只有①②③C.全部D.只有②④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.使用中學(xué)常用實驗器材設(shè)計一個實驗,證實Ba(OH)2和H2SO4在溶液中的反應(yīng)是離子反應(yīng),要求寫出有關(guān)的實驗原理、過程、現(xiàn)象:
(1)實驗原理:Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O;
(2)實驗過程:將石墨棒、導(dǎo)線、燈泡、燒杯中盛有的Ba(OH)2溶液組成閉合電路,并固定滴定管(盛H2SO4)于鐵架臺上,再向Ba(OH)2溶液中滴加同濃度的H2SO4溶液直至過量;
(3)實驗現(xiàn)象:電燈明亮,逐漸變暗直至熄滅,后又逐漸變亮.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列廣告對應(yīng)商品中含有的化學(xué)物質(zhì)正確的是( 。
A.“蓮花味精、領(lǐng)先(鮮)一步”--蛋白質(zhì)
B.“何以解優(yōu),唯有杜康”--乙醇
C.“蓋中蓋片高鈣片,吸收好”--硫酸鈣
D.“恒源祥,羊羊羊”--纖維素

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