【題目】下列敘述不涉及氧化還原反應的是
A.谷物發(fā)酵釀造食醋B.小蘇打用作食品膨松劑
C.含氯消毒劑用于環(huán)境消毒D.大氣中NO2參與酸雨形成
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】若定義pAg=-lgc(Ag+),pCl=-lgc(Cl-),根據(jù)不同溫度下氯化銀飽和溶液的pAg和pCl可繪制圖像如圖所示,且已知氯化銀的溶解度隨溫度的升高而增大,根據(jù)該圖像,下列表述正確的是
A. A點表示的是T1溫度下的不飽和溶液
B. 將A點的溶液降溫,可能得到C點的飽和溶液
C. 向B點所表示的溶液中加入氯化鈉溶液,溶液可能改變至D點
D. T3>T2>T1
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【題目】某化學興趣小組用下列裝置制備SO2并探究SO2與Na2O2的反應。
I.(1)該套裝置的連接順序為___________
(2)制備SO2時不用98%的濃硫酸的原因是_____________
(3)C裝置的作用是______________
Ⅱ.關(guān)于SO2與Na2O2的反應,根據(jù)SO2既是酸性氧化物又其有還原性,該小組提出了三種假設:
①反應只生成Na2SO3和O2;
②反應只生成Na2SO4;
③
反應開始后,觀察到裝置A中導管口有氣泡冒出,帶火星的木條復燃,待B中的黃色粉末變?yōu)榘咨腆w時停止加熱。
(1)假設③的內(nèi)容是__________
(2)在實驗中,除了根據(jù)B中現(xiàn)象判斷有Na2SO3和O2生成之外。同學甲還進行了下列操作,以探究假設③是否成立。
①取B中固體于試管中,加水溶解;
②_______________
③向溶液中加入少量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
由此甲同學認為假設③成立。
(3)乙同學對此提出質(zhì)疑,認為該現(xiàn)象不能說明有Na2SO4生成,你認為乙同學質(zhì)疑的理由是:____________
(4)丙同學則認為該實驗不能說明SO2與Na2O2反應有Na2SO3和O2生成,O2可能是發(fā)生其他反應生成的。丙同學對裝置作了改進并再次實驗,結(jié)果觀察到裝置A中導管口不再有氣泡冒出,帶火星的木條沒有復燃。丙同學對該實驗裝置的改進是_______,由此實驗現(xiàn)象得出SO2與Na2O2反應的化學方程式是___。
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【題目】下列各組物質(zhì),需要用丁達爾效應區(qū)分的是
A. 氯化鈉溶液與氯化鐵溶液 B. 氫氧化鐵膠體與碘化銀膠體
C. 紅褐色的某溶液和氫氧化鐵膠體 D. 氯化鈉溶液和硫酸銅溶液
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【題目】化學科學需要借助化學專用語言描述,下列有關(guān)化學用語表示正確的是
A. 碳銨的化學式:(NH4)2CO3 B. COC12分子的結(jié)構(gòu)式:
C. HS-水解的離子方程式:HS-+H2OH3O++S2- D. 硫酸氫鉀加熱熔融時的電離方程式:KHSO4=K++H++ SO42-
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【題目】在如圖裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀硫酸等試劑制備Fe(OH)2 .
(1)在試管I中加入的試劑是 .
(2)為了制得Fe(OH)2白色沉淀,在試管I和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊塞子后觀察到試管I產(chǎn)生大量氣體.一段時間后,檢驗到試管Ⅱ支管出口的氣體只有一種時,再進行的操作是 , 使試管I中的溶液進入到試管Ⅱ中溶液底部,產(chǎn)生Fe(OH)2 .
(3)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是 .
(4)反應結(jié)束后,將Fe(OH)2沉淀倒出,在空氣中迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色,其原因是(用化學方程式表示).
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【題目】室溫下,將0. lmol/L'的NaOH 溶液分別滴入體積均為0.01L、物成的量濃度均為cmol/L的鹽酸和醋酸中,溶液pH 隨加入NaOH 溶液體積變化的曲線如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是
A. 滴定前 c(CH3COOH)=0.001mol/L
B. 圖①中V(NaOH)=10mL時,溶液中由水電離出的c(H+)=1.0×10-14mol/L
C. 圖②中V(NaOH)=5 mL 時,溶液中2c(Na+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH)
D. 圖②中V(NaOH)=10 mL 時,溶液中c(CH3COO-)> c(Na+)>c(H+)>c(OH-)
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【題目】化學反應中伴隨著能量變化.
(1)下列反應中,屬于吸熱反應的是(填序號).
a.燃燒CO b.Ba(OH)28H2O晶體和NH4Cl晶體反應
c.鋁和稀鹽酸反應 d.NaOH溶液和稀鹽酸反應
(2)按如圖1所示裝置進行實驗.
【實驗現(xiàn)象】反應劇烈,火星四射,漏斗下方有紅熱熔融物流出.
由此判斷該反應是(填“吸熱”或“放熱”)反應,其反應的化學方程式是 , 其能量變化可用圖2中的(填“a”或“b”)表示.
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