有機(jī)化合物A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)類型是
A．加聚反應(yīng)　　　　　　　　　　　　
B．加成反應(yīng)
C．消去反應(yīng)
D．取代反應(yīng)
B　

對(duì)比兩種有機(jī)物，可以看出化合物A中的碳氧雙鍵被破壞，生成了羥基，很顯然是與氫氣發(fā)生了加成反應(yīng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．從形式上看，酯化反應(yīng)也屬于取代反應(yīng)
B．淀粉和纖維素的化學(xué)式均為（C6H10O5）n，二者互為同分異構(gòu)體
C．油脂的相對(duì)分子質(zhì)量都較大，所以屬于高分子化合物
D．乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色，二者反應(yīng)原理相同

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會(huì)提出的一個(gè)新概念。在“綠色化學(xué)”工藝中，理想狀態(tài)是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制的產(chǎn)物，即原子利用率為100%。以下反應(yīng)最符合“綠色化學(xué)”原子經(jīng)濟(jì)性要求的是
A．乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)制得聚乙烯高分子材料B．用甲烷與氯氣制備一氯甲烷
C．用苯和液溴為原料制取溴苯D．用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制得二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有機(jī)物甲經(jīng)氧化后得乙（化學(xué)式為C2H3O2Cl），而甲經(jīng)水解得丙。1mol丙和2mol乙反應(yīng)得到一種含氯的酯（C6H8O4Cl2）。由此推斷甲的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為（   ）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)有機(jī)物水解的敘述中不正確的是
A．可用碘水檢驗(yàn)淀粉水解是否完全
B．蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物均為氨基酸
C．油脂在酸性條件下水解與堿性條件下水解程度不同，但產(chǎn)物完全相同
D．食草動(dòng)物的消化道內(nèi)有使纖維素水解的酶，纖維素在其體內(nèi)水解最終產(chǎn)物為葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“噴水溶液法”是日本科學(xué)家最近研制的一種使沙漠變綠洲的技術(shù)，先是在沙漠中噴灑一定量的聚丙烯酸酯水溶液，水溶液中的高分子與沙粒結(jié)合，在地表下30-50cm處形成一個(gè)厚0．5cm的隔水層，既能阻止地下的鹽分上升，又有蓄積雨水的作用，下列對(duì)聚丙烯酸酯的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：
A．它的單體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：CH2="CH-COOR" （R為烴基）
B．它在一定條件下能與H2發(fā)生加成反應(yīng)
C．它在一定條件下能發(fā)生水解反應(yīng)
D．該高分子化合物難溶于水，沒(méi)有固定的熔沸點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是一些常見(jiàn)有機(jī)物的轉(zhuǎn)化關(guān)系，關(guān)于反應(yīng)①～⑦的說(shuō)法不正確的是
A．反應(yīng)①是加成反應(yīng)B．只有反應(yīng)②是加聚反應(yīng)
C．反應(yīng)④⑤⑥⑦是取代反應(yīng)D．只有反應(yīng)⑦是取代反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)之間的邏輯關(guān)系中正確的是  （　�。�。

A．①②④ B．①③④C．①②③④ D．①②③

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有機(jī)物（間）所發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型與其他三項(xiàng)不同的是
A．苯與濃硫酸、濃硝酸混合加熱至60℃
B．乙酸與乙醇、濃硫酸混合加熱
C．將銅絲在空氣中加熱后插入到乙醇中
D．甲烷與氯氣混合光照

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案