從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化。?

(1)在實驗室中收集氣體C，可選擇下圖裝置中的      (填選項字母)。?

(2)操作②的名稱是      ，在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是      ，在得到固體時必須進行洗滌、干燥等操作。洗滌固體D的操作方法是      。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式：?

反應(yīng)①：      ，反應(yīng)③：      ，反應(yīng)④：      。?

(4)在實驗室中，要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F，可以將它通過如下圖中的裝置，其中瓶Ⅰ中盛放的是           ，瓶Ⅱ中盛放的是         。?

(5)實驗中多余的氣體F必須吸收，以免污染空氣。下圖中是實驗室用NaOH吸收氣體F的裝置，為防止產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象，合理的裝置是      。

(1)AB?

(2)過濾漏斗、燒杯、玻璃棒向漏斗里倒入蒸餾水，使水面沒過沉淀物，等水流完后，重復(fù)操作數(shù)次?

(3)2KClO32KCl+3O2↑?

2KCl+2H2O2KOH+H2↑+Cl2↑?

MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O?

(4)飽和NaCl溶液　濃H2SO4?

(5)BCD?

解析：黃綠色氣體F為Cl2，則固體D為MnO2,I 為濃鹽酸，推出混合物B中含MnO2，則A為KClO3和MnO2混合物，溶液E為KCl，電解產(chǎn)生H2、Cl2、KOH。?

(1)氣體C為O2，可用排水法和向上排空氣法收集。?

(2)操作②為過濾，儀器為漏斗、燒杯、玻璃棒。洗滌應(yīng)在漏斗中加入蒸餾水，沒過沉淀物，等水流完后，重復(fù)操作2～3次。?

(4)制取氯氣中含HCl和水蒸氣，應(yīng)用飽和食鹽水除去HCl，濃H2SO4除去H2O。?

(5)只有A易倒吸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化．

G為不溶于稀硝酸的白色固體；溶液H的焰色反應(yīng)呈紫色（透過藍色的鈷玻璃觀察）．回答下列問題：
（1）在實驗室中收集氣體C，可選擇下圖裝置中的
AC
AC
．

（2）操作②的名稱是
過濾
過濾
．在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是
漏斗、玻璃棒、燒杯
漏斗、玻璃棒、燒杯
．在得到固體D時必須進行洗滌、干燥等操作，洗滌固體D的目
除去附著在MnO2表面的K+、Cl-等離子
除去附著在MnO2表面的K+、Cl-等離子
．
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式、反應(yīng)④的離子方程式：
反應(yīng)①：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，
反應(yīng)④：
MnO2+2Cl-+4H+═Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+2Cl-+4H+═Mn2++Cl2↑+2H2O
．
（4）在實驗室中，要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F，可以將它通過如圖中的裝置，其中瓶Ⅰ中盛放的是
飽和食鹽水
飽和食鹽水
，瓶Ⅱ中盛放的是
濃H2SO4
濃H2SO4
．
（5）實驗中必須吸收多余的氣體F，以免污染空氣．下圖是實驗室用NaOH溶液吸收氣體F的裝置，為防止產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象，合理的裝置是
BCD
BCD
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如框圖1-5-22所示的一系列變化。

圖1-5-22

(1)在實驗室中，收集氣體C可選擇如圖圖1-5-23甲裝置中的_______ (填選項字母)。

圖甲                                   圖乙

圖1-5-23

(2)操作②的名稱是_______，在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是_______。在得到固體D時必須進行洗滌、干燥等操作，洗滌固體D的操作方法是____________________________。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式：

反應(yīng)①______________；反應(yīng)③______________；反應(yīng)④______________。

(4)在實驗室中，要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F，可以將它通過如上面圖乙所示的裝置，其中瓶Ⅰ中盛放的是_______，瓶Ⅱ中盛放的是_______。

(5)實驗中多余的氣體F必須吸收，以免污染空氣。圖1-5-24是實驗室用NaOH吸收氣體F的裝置，為防止產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象，合理的裝置是_______ (填序號)。

圖1-5-24

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化：

（1）在實驗室中常用反應(yīng)①制取氣體C。若要收集氣體C，可選擇下圖裝置中的      （填字母）

 

             A                    B                    C

（2）操作②的名稱是       ，在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是                  。

（3）寫出下列反應(yīng)的方程式：

 反應(yīng)①的化學(xué)方程式                                         

反應(yīng)③的化學(xué)方程式                                        

（4）在實驗室中，要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F， 可以將它通過下圖中的裝置，其中瓶I中盛放的是              ，瓶II中盛放的是         　　。

 


（5）實驗中必須吸收多余的氣體，以免污染空氣。下圖是實驗室NaOH溶液吸收氣體F的裝置，為防止發(fā)生倒吸現(xiàn)象，合理的裝置是           （填選項字母）

                    A              B                C             

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山東省臨沂市高三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化：

（1）在實驗室中常用反應(yīng)①制取氣體C。若要收集氣體C，可選擇下圖裝置中的      （填字母）

A                B                C

（2）操作②的名稱是       ，在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是                  。

（3）寫出下列反應(yīng)的方程式：

反應(yīng)①的化學(xué)方程式                                         

反應(yīng)③的化學(xué)方程式                                        

（4）在實驗室中，要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F， 可以將它通過下圖中的裝置，其中瓶I中盛放的

是              ，瓶II中盛放的是         　　。

 

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