8.現(xiàn)有a mol/L 的NaX和b mol/L的NaY兩種鹽溶液.下列說法正確的是( 。
A.若a=b且c(X-)=c(Y-)+c(HY),則HX為強(qiáng)酸
B.若a=b且pH(NaX)>pH(NaY),則c(X-)+c(OH-)>c(Y-)+c(OH-
C.若a>b且c(X-)=c(Y-),則酸性HX>HY
D.若兩溶液等體積混合,則c(Na+)=(a+b) mol/L(忽略混合過程中的體積變化)

分析 A.完全電離的酸是強(qiáng)酸;
B.根據(jù)電荷守恒和物料守恒判斷;
C.酸的酸性越強(qiáng),其酸根離子的水解能力越;
D.根據(jù)物料守恒判斷.

解答 解:A.若a=b,且c(X-)=c(Y-)+c(HY),說明HX完全電離,所以能說明HX為強(qiáng)酸,故A正確;
B.若a=b且 pH(NaX)>pH(NaY),根據(jù)電荷守恒得c(Na+)+c(H+)=c(X-)+c(OH-),c(Na+)+c(H+)=c(Y-)+c(OH-),根據(jù)物料守恒得兩種溶液中c(Na+)相等,根據(jù)溶液的PH知,X-的水解程度大于Y-,所以NaX中氫離子濃度小于NaY,所以c(X-)+c(OH-)<c(Y-)+c(OH-),故B錯誤;
C.若a>b且c(X-)=c(Y-),說明X- 的水解程度大于Y-,酸根離子水解程度越大,其相應(yīng)酸的酸性越弱,則酸性HX<HY,故C錯誤;
D.若兩溶液等體積混合,鈉離子不水解,但溶液體積增大一倍,所以則c(Na+)=$\frac{a+b}{2}$mol/L,故D錯誤;
故選A.

點評 本題考查了弱電解質(zhì)的電離,明確弱電解質(zhì)電離特點及弱酸酸性強(qiáng)弱與酸根離子水解程度的關(guān)系是解本題關(guān)鍵,易錯選項是D,注意溶液體積變大,為易錯點,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.將乙烯通入溴的CCl4溶液中.下列說法正確的是(  )
A.溶液褪色B.有沉淀物生成C.生成物屬于烴D.產(chǎn)物含有雙鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中,含有非極性共價鍵的離子化合物的是(  )
A.NH4NO3B.Cl2C.H2O2D.Na2O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.化學(xué)與生活密切相關(guān).請判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”).
①纖維素作為人類的營養(yǎng)物質(zhì),在人體內(nèi)具有重要的生理功能.對
②鋼鐵在潮濕的空氣中被腐蝕,主要是在鋼鐵表面發(fā)生了電化學(xué)腐蝕的原因.對.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.PtCl2(NH32可以形成兩種固體,一種為淡黃色,在水中的溶解度較小,另一種為黃綠色,在水中的溶解度較大.請回答下列問題.
(1)PtCl2(NH32是平面四邊形(填“平面四邊形”或“四面體”)結(jié)構(gòu).
(2)請在以下橫線上畫出這兩種固體分子的立體構(gòu)型圖:淡黃色固體,黃綠色固體
(3)淡黃色固體物質(zhì)由非極性分子(填“極性分子”或“非極性分子”,下同)組成,黃綠色固體物質(zhì)由極性分子組成.
(4)黃綠色固體在水中的溶解度比淡黃色固體的大,原因是黃綠色固體是由極性分子構(gòu)成的,而淡黃色固體是由非極性分子構(gòu)成的,根據(jù)“相似相溶”原理可知前者在水中的溶解度大于后者.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.X、Y、Z、W是元素周期表中原子序數(shù)依次增大的前20號元素中的4種.X、Y同周期,Y、Z同主族,Zn-與Wn+的電子層結(jié)構(gòu)相同.由這四種元素形成的單質(zhì)、化合物有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知:常溫下A為液體,B、C、E、G為氣態(tài)化合物,且A、C、G均為直線形分子;D是由元素W、Y形成的常見化合物.

(1)元素W的名稱鈣,Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖,A的電子式
(2)寫出D、E的化學(xué)式:DCaO、ECO.
(3)①已知38g A與Y完全反應(yīng)生成B、C時放出a kJ的熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:CS2(l)+3O2(g)═CO2(g)+2SO2(g)△H=-2akJ/mol.
②F與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

20.某學(xué)習(xí)小組通過下列裝置探究MnO2與FeCl3•6H2O能否反應(yīng)產(chǎn)生Cl2.資料顯示:氯化鐵為共價化合物.

實驗操作和現(xiàn)象:
操作現(xiàn)象
點燃酒精燈,加熱i.A中部分固體溶解,上方出現(xiàn)白霧
ii.稍后,產(chǎn)生黃色氣體,管壁附著黃色液滴
iii.B中溶液變藍(lán)
(1)現(xiàn)象i中的白霧是HCl小液滴,形成白霧的原因是FeCl3•6H2O 受熱水解,生成HCl 氣體,同時受熱失去結(jié)晶水,HCl和H2O 結(jié)合形成鹽酸小液滴.
(2)分析現(xiàn)象 ii,該小組探究黃色氣體的成分,實驗如下:
a.加熱FeCl3•6H2O,產(chǎn)生白霧和黃色氣體.
b.用KSCN 溶液分別檢驗現(xiàn)象 ii 和a 中的黃色氣體,溶液均變紅.
通過該實驗說明現(xiàn)象 ii 中黃色氣體含有FeCl3
(3)除了氯氣可使B中溶液變藍(lán)外,推測還可能的原因是:
①實驗b 檢出的氣體使之變藍(lán),反應(yīng)的離子方程式是2Fe3++2I-=2Fe2++I2.實驗證實推測成立.
②溶液變藍(lán)的另外一種原因是:在酸性條件下,裝置中的空氣使之變藍(lán).通過進(jìn)一步實驗確認(rèn)了這種可能性,其實驗方案是另取一支試管,向其中加入KI淀粉溶液,再滴入幾滴 HCl溶液,在空氣中放置,若一段時間后溶液變藍(lán)則推測成立.
(4)為進(jìn)一步確認(rèn)黃色氣體是否含有 Cl2,小組提出兩種方案,均證實了Cl2的存在.
方案1在A、B間增加盛有某種試劑的洗氣瓶CB中溶液變?yōu)樗{(lán)色
方案2將B中KI淀粉溶液替換為NaBr溶液;檢驗 Fe2+B中溶液呈淺橙紅色;未檢出Fe2+
①方案1 的洗氣瓶C中盛放的試劑是飽和NaCl溶液.
②方案2 中檢驗 Fe2+的原因是排除Fe3+將Br-氧化成Br2 的可能性.
(5)將A中產(chǎn)物分離得到Fe2O3和MnCl2,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3MnO2+4FeCl3•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+3MnCl2+3Cl2↑+24H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.實驗室不用帶玻璃塞的試劑瓶盛放NaOH溶液的原因是:(用化學(xué)方程式表示)SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

18.I2O5為白色固體,易吸水形成碘酸,I2O5與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為I2O5+5CO═I2+5CO2,某化學(xué)課外話動小組設(shè)計實驗用I2O5測定空氣中CO的含量.可供選擇的實驗裝置如圖:

實驗步驟如下:
①連接裝置,檢查氣密性,裝入藥品;
②通入含CO的空氣一段時間,觀察現(xiàn)象;
③停止通入空氣.測定C內(nèi)沉淀質(zhì)量.
回答下列問題:
(3)裝置正確的連接順序為cdabghfe(用導(dǎo)管接口字母表示).
(4)B中NaOH溶液的作用為吸收通入空氣中的二氧化碳?xì)怏w.
(5)D中的現(xiàn)象為D中固體部分變?yōu)樽虾谏?br />(6)實驗中通入空氣的速率為V0mL/min,測得在0-tmin內(nèi)C裝置中生成沉淀質(zhì)量為mg,假設(shè)I2O5足量且與CO充分反應(yīng),此條件下的氣體摩爾體積為VmL/mol,計算空氣中CO的體積分?jǐn)?shù)為$\frac{1000m{V}_{m}}{197{V}_{0}t}$×100%.某同學(xué)認(rèn)為上述方法存在誤差,他的理由可能為反應(yīng)生成的二氧化碳沒有完全被氫氧化鋇溶液吸收.

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同步練習(xí)冊答案