【題目】某小組同學(xué)為探究H2O2、H2SO3、Br2的氧化性強弱,設(shè)計如下實驗(夾持儀器已略去,裝置的氣密性已檢驗)。
實驗記錄如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
Ⅰ | 打開活塞a,滴加氯水,關(guān)閉活塞a | A中溶液變?yōu)榧t棕色 |
Ⅱ | 吹入熱空氣 | A中紅棕色明顯變淺;B中有氣泡,產(chǎn)生大量白色沉淀,混合液顏色無明顯變化 |
Ⅲ | 停止吹入空氣,打開活塞b,逐滴加入H2O2溶液 | 開始時顏色無明顯變化;繼續(xù)滴加H2O2溶液,一段時間后,混合液逐漸變成紅棕色 |
請回答下列問題:
(1)A中反應(yīng)的離子方程式是______。
(2)實驗操作Ⅱ吹入熱空氣的目的是_____。
(3)裝置C的作用是_____,C中盛放的藥品是_____。
(4)實驗操作Ⅲ,混合液逐漸變成紅棕色,其對應(yīng)的離子方程式是_____。
(5)由上述實驗得出的結(jié)論是______。
(6)實驗反思:
①有同學(xué)認為實驗操作Ⅱ吹入的熱空氣,會干擾(5)中結(jié)論的得出,你認為是否干擾,理由是________。
②實驗操作Ⅲ,開始時顏色無明顯變化的原因是(寫出一條即可)______。
【答案】2Br-+Cl2=Br2+2Cl- 吹出單質(zhì)Br2 吸收尾氣 NaOH溶液 H2O2+2Br-+2H+=Br2+2H2O 氧化性:H2O2>Br2>H2SO3 不干擾,無論熱空氣是否參加氧化H2SO3,只要觀察到產(chǎn)生白色沉淀的同時無明顯顏色變化,即能證明Br2氧化了H2SO3 H2SO3有剩余(H2O2濃度小或Br-與H2O2反應(yīng)慢等因素都可)
【解析】
(1)A中是氯水滴入溴化鈉溶液中發(fā)生 的氧化還原反應(yīng),氯氣氧化溴離子為溴單質(zhì),A中溶液變?yōu)榧t棕色.反應(yīng)的離子方程式為:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-,故答案為:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-;
(2)吹入熱空氣,A中紅棕色明顯變淺,說明溴單質(zhì)被趕入B在;B中有氣泡,產(chǎn)生大量白色沉淀,說明溴單質(zhì)氧化亞硫酸生成硫酸和氯化鋇生成白色沉淀,混合液顏色無明顯變化,進一步證明了溴單質(zhì)被還原為溴離子,故答案為:吹出單質(zhì)Br2;
(3)裝置C是尾氣吸收裝置,反應(yīng)過程中有氯氣、溴蒸氣等污染性氣體不能排放到空氣中需要用氫氧化鈉溶液吸收,故答案為:吸收尾氣;NaOH溶液;
(4)滴入過氧化氫在酸溶液中會氧化溴離子為溴單質(zhì),反應(yīng)的方程式根據(jù)電子守恒、原子守恒配平書寫為:H2O2+2Br-+2H+=Br2+2H2O,故答案為:H2O2+2Br-+2H+=Br2+2H2O;
(5)依據(jù)反應(yīng)H2SO3+Br2+H2O=H2SO4+2HBr;H2O2+2Br-+2H+=Br2+2H2O;氧化還原反應(yīng)中 氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物,氧化性為:H2O2>Br2>H2SO3,故答案為:氧化性為H2O2>Br2>H2SO3;
(6)①欲證明是H2SO3與Br2發(fā)生了反應(yīng),有兩個角度:H2SO3被氧化→有SO42-,即白色沉淀產(chǎn)生; Br2被還原→有Br-且顏色不變化,其中第一條有氧氣的干擾,但第二條完全符合實驗現(xiàn)象,故已經(jīng)可以說明是H2SO3而非氧氣與Br2發(fā)生了反應(yīng),故答案為:不干擾,無論熱空氣是否參加氧化H2SO3,只要觀察到產(chǎn)生白色沉淀的同時無明顯顏色變化,即能證明Br2氧化了H2SO3;
②實驗操作III,開始時顏色無明顯變化的原因是,氯化鐵濃度小、過氧化氫與溴離子反應(yīng)慢,亞硫酸有剩余等,故答案為:H2SO3有剩余(H2O2濃度小或Br-與H2O2反應(yīng)慢等因素都可)。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】萜類化合物廣泛存在于動植物體內(nèi),關(guān)于下列萜類化合物的說法正確的是( )
A. a和b都屬于芳香族化合物
B. a和c分子中所有碳原子均處于同一平面上
C. a、b和c均能使酸性KMnO4溶液褪色
D. b和c均能與新制的Cu(OH)2反應(yīng)生成紅色沉淀
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列各組物質(zhì)或微粒:
①O2和O3;②12C和14C;③CH4和C7H16;④和;⑤和。
(1)下列說法正確的是______。
A.①組兩微;橥凰
B.②組互為同素異形體
C.③組兩物質(zhì)互為同系物
D.④組兩物質(zhì)互為同分異構(gòu)體
E.⑤組互為同分異構(gòu)體
(2)有機物的名稱為______。
(3)用一個Cl取代分中的一個氫原子可以得到______種結(jié)構(gòu)不同的有機物。
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)P點表示的含義是__。
(2)t1℃時,將35gA物質(zhì)加入到50g水中,形成___(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)B中混有少量的A,提純B的方法是__。
(4)將等質(zhì)量的A、B、C三種固體物質(zhì)分別配成t3℃時的飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量最多的是___。
(5)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關(guān)系是___。
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【題目】下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A代表的元素是(用元素符號填寫)_______________。圖中X是_______________,Ⅰ在小麥種子中主要是指_______________。
(2)Ⅴ在動物、植物細胞均含有,是生物體內(nèi)理想的儲能物質(zhì),則Ⅴ是_______________。
(3)物質(zhì)P是_______________,其結(jié)構(gòu)通式為______________________________;若Ⅳ分子由n個P分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該Ⅳ分子的相對分子質(zhì)量大約為______________。從理論上分析,該Ⅳ物質(zhì)至少有_____個氨基和_____個羧基。
(4)生物體中的Ⅱ、Ⅲ的基本組成單位是__________各單位間是通過______________鍵連接起來的,可以通過___________________________對細胞進行染色,染色后Ⅱ呈現(xiàn)出_______色,Ⅲ呈現(xiàn)出_______色。
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【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種環(huán)保、高效、多功能飲用水處理劑,制備流程如圖所示:
下列敘述不正確的是
A.用K2FeO4對飲用水殺菌消毒的同時,還產(chǎn)生Fe(OH)3膠體吸附雜質(zhì)凈化水
B.用FeCl2溶液吸收反應(yīng)I中尾氣后可再利用
C.反應(yīng)II中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為3∶2
D.該生產(chǎn)條件下,物質(zhì)的溶解性:Na2FeO4< K2FeO4
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【題目】利用“Na—CO2”電池可將 CO2 變廢為寶。我國科研人員研制出的可充電“Na—CO2”電池,以鈉箔和多壁碳納米管(MWCNT)為電極材料,放電時總反應(yīng)的化學(xué)方程式為 4Na+3CO2=2Na2CO3+C。放電時該電池“吸入”CO2,其工作原理如圖所示,下列說法中不正確的是
A.電流流向為 MWCNT→導(dǎo)線→鈉箔
B.放電時,正極的電極反應(yīng)式為 3CO2+4Na++4e-=2Na2 CO3+C
C.選用高氯酸鈉—四甘醇二甲醚作電解液的優(yōu)點是導(dǎo)電性好,不與金屬鈉反應(yīng),難揮發(fā)
D.原兩電極質(zhì)量相等,若生成的Na2CO3 和C 全部沉積在電極表面,當轉(zhuǎn)移 0.2 mol e-時,兩極的質(zhì)量差為 11.2 g
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【題目】把500mLNH4HCO3和Na2CO3的混合溶液分為五等分,取一份加入含amol氫氧化鈉的溶液恰好反應(yīng)完全,另取一份加入含bmolHCl的鹽酸恰好反應(yīng)至不再產(chǎn)生CO2,則該混合溶液中c(Na+)為( )
A. ()molL-1
B. (2b-a)molL-1
C. (5b-)molL-1
D. (10b-5a)molL-1
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【題目】下列說法或表示方法正確的是( )
A.若將等質(zhì)量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,后者放出熱量多
B.由C(石墨)=C(金剛石) ΔH=+1.9kJ/mol可知石墨比金剛石穩(wěn)定
C.在101kPa時,2g H2完全燃燒生成液態(tài)水放出285.8 kJ熱量,表示氫氣燃燒熱的熱化學(xué)方程式為2H2(g)+O2(g) =2H2O(l) ΔH= -285.8 kJ/mol
D.在稀溶液中:H+(aq)+OH-(aq) =H2O(l) ΔH= -57.3 kJ/mol,若將含1mol H2SO4 與含1mol Ba(OH)2的稀溶液混合,放出的熱量等于114.6 kJ
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