下列有關溶液組成的描述合理的是（　�。�
A、無色溶液中可能大量存在Al3+、NH4+、Cl-、S2-
B、酸性溶液中可能大量存在Na+、ClO-、SO42-、I-
C、弱堿性溶液中可能大量存在Na+、K+、Cl-、HCO3-
D、中性溶液中可能大量存在Fe3+、K+、Cl-、SO42-
考點：離子共存問題
專題：離子反應專題
分析：A．Al3+與S2-發(fā)生互促水解反應；
B．弱酸的陰離子以及能發(fā)生氧化還原反應的離子不能大量存在于酸性溶液中；
C．弱堿性離子可存在水解呈堿性的離子；
D．Fe3+水解呈酸性．
解答： 解：A．溶液無色，但Al3+與S2-發(fā)生互促水解反應，不能大量共存，故A錯誤；
B．弱酸性溶液中ClO-不能大量共存，且ClO-與I-發(fā)生氧化還原反應，故B錯誤；
C．HCO3-水解呈堿性，可存在于弱堿性溶液中，故C正確；
D．Fe3+水解呈酸性，不能存在于中性溶液中，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查離子共存問題，為高頻常見題型和高頻考點，側(cè)重于學生的分析能力的考查，注意把握離子的性質(zhì)和反應類型的判斷，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

銀鋅電池廣泛用作各種電子儀器的電源，它的充電和放電過程可以表示為
2Ag+Zn（OH）2
充電
放電
Ag2O+Zn+H2O
此電池充電時，陰極上發(fā)生反應的物質(zhì)是（　�。�
A、Ag
B、Zn（OH）2
C、Ag2O
D、Zn

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，只要總質(zhì)量一定，不論以何種比例混合，完全燃燒，生成的二氧化碳和水的質(zhì)量也總是定值的是（　�。�
A、丙烷和丙烯
B、乙醇和乙醚
C、乙烯和丁烯
D、甲烷和乙烷

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科目：高中化學 來源： 題型：

某密閉容器中充入等物質(zhì)的量的A和B，一定溫度下發(fā)生反應A（g）+xB（g）?2C（g），達到平衡后，在不同的時間段，分別改變反應的一個條件，測得容器中物質(zhì)的量濃度、反應速率分別隨時間的變化如圖所示：
下列說法中正確的是（　　）
A、30min～40min間該反應使用了催化劑
B、反應方程式中的x=1，正反應為放熱反應
C、30min時降低溫度，40min時升高溫度
D、8min前A的平均反應速率為0.08mol?L-1?min-1

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科目：高中化學 來源： 題型：

霧霾嚴重影響人們的生活與健康，某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性無機離子：Na+、NH4+、Mg2+、Al3+、SO42-、NO3-、Cl-．某同學收集了該地區(qū)的霧霾，經(jīng)必要的預處理后的試樣溶液，設計并完成了如下實驗：

已知：3NO3-+8Al+5OH-+2H2O
△
3NH3↑+8AlO2-
根據(jù)以上的實驗操作和現(xiàn)象，該同學得出的結(jié)論不正確的是（　�。�
A、試樣中肯定存在NH4+、Mg2+、SO42-和NO3-
B、試樣中一定不含Al3+
C、試樣中可能存在Na+、Cl-
D、該霧霾中可能存在NaNO3、NH4Cl和MgSO4

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科目：高中化學 來源： 題型：

m mol C2H2跟n mol HCl在密閉容器中反應，當該可逆反應達到平衡時，生成p mol C2H3Cl．將反應后的混合氣體完全燃燒，生成CO2、H2O和HCl，所需要氧氣的物質(zhì)的量是（　�。�
A、（3m+n）mol
B、（
5
2
m-
n
2
）mol
C、（3m+n-
3p
2
）mol
D、
5
2
mmol

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科目：高中化學 來源： 題型：

2，2，6，6-四甲基庚烷的一氯取代物的同分異構(gòu)體共有（　�。�
A、2種B、3種C、4種D、5種

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、金屬汞一旦灑落在實驗室地面或桌面時，必須盡可能收集，并深埋處理
B、用pH計、電導率儀（一種測量溶液導電能力的儀器）均可監(jiān)測乙酸乙酯的水解程度
C、鄰苯二甲酸氫鉀可用于標定NaOH溶液的濃度，假如稱量鄰苯二甲酸氫鉀時電子天平讀數(shù)比實際質(zhì)量偏大，則測得的NaOH溶液濃度比實際濃度偏小
D、向某溶液中加入茚三銅試劑，加熱煮沸后溶液若出現(xiàn)藍色，則可判斷該溶液含有蛋白質(zhì)

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科目：高中化學 來源： 題型：

填空：在下列橫線上填出正確的科學家名字或儀器名稱．
（1）科學家在實驗研究的基礎上，采用模型化的方法，運用推理、假設和論證等科學方法，逐步揭示了原子結(jié)構(gòu)的奧秘．1904年，
 
提出了一個被稱為“葡萄干面包式”的原子結(jié)構(gòu)模型；
 
根據(jù)α粒子散射現(xiàn)象，提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型．
（2）現(xiàn)代化學分析測試中，常借助一些儀器來分析化學物質(zhì)的組成．例如，要確定某物質(zhì)中是否含有C、H、O、N、S、Cl、Br等元素可以用
 
；確定物質(zhì)中是否存在某些有機原子團可以用
 
；確定物質(zhì)中是否含有某種金屬元素可以用
 
．

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