某同學(xué)查閱教材上的溶解性表時(shí)發(fā)現(xiàn),CuCO3對應(yīng)的為“—”,表示不存在或遇水就分解。已知銅離子的常見沉淀為Cu(OH)2(藍(lán)色)、Cu2(OH)2SO4(藍(lán)色)、Cu2(OH)2CO3(綠色)等,它們均不含結(jié)晶水。為了探究CuSO4和Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)物的成份,該同學(xué)按以下實(shí)驗(yàn)方法制備了兩種沉淀,并設(shè)計(jì)了探究沉淀成份的實(shí)驗(yàn)。
取2個(gè)小燒杯和2個(gè)錐形瓶,在每個(gè)燒杯里加入50mL0.5mol/L的CuSO4溶液,在錐形瓶里分別加入40mL 和50mL0.5mol/LNa2CO3溶液,置于70℃水中水浴加熱,然后將CuSO4溶液加入到Na2CO3溶液中,繼續(xù)水浴,均有氣泡產(chǎn)生,幾分鐘后分別得到藍(lán)綠色和綠色沉淀。過濾、洗滌、干燥,得到兩份固體。
I.對藍(lán)綠色沉淀成份的探究。
通過右邊實(shí)驗(yàn)證實(shí),沉淀中含有Cu2(OH)2CO3和Cu2(OH)2SO4
(1)證明有Cu2(OH)2CO3存在的現(xiàn)象為____________;
(2)試劑①為__________,證明有Cu2(OH)2SO4存在的現(xiàn)象為______________。
II.對綠色沉淀成份的探究
重復(fù)I實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)沒有SO42-存在,有Cu2(OH)2CO3存在;
通過下列實(shí)驗(yàn)證實(shí),沉淀中只有Cu2(OH)2CO3
(3)該同學(xué)想通過測量固體分解所得氣體的質(zhì)量來確定沉淀的成份,按上述思路組裝好裝置,加入相應(yīng)的藥品,并指出所加藥品的目的。
(4)按照該同學(xué)的設(shè)計(jì)思路,只需測定某兩個(gè)裝置的質(zhì)量變化,即△m (_______):△m(_______)=_______時(shí)(括號(hào)中填寫裝置的序號(hào))就可確定固體是Cu2(OH)2CO3。
(5)結(jié)論:n(Cu2+):n(CO32-)>1時(shí),所得固體產(chǎn)物有Cu2(OH)2CO3和Cu2(OH)2SO4 ;n(Cu2+):n(CO32-)≤1時(shí),所得固體產(chǎn)物全部是Cu2(OH)2CO3,生成該沉淀發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:____________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆海南中學(xué)高三上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于鎂鋁化學(xué)性質(zhì)的表述不正確的是( )
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆湖南省邵陽市高三上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有機(jī)化學(xué)反應(yīng)種類比較多,常見的有:①鹵代反應(yīng) ②烯烴水化反應(yīng) ③氧化反應(yīng)④還原反應(yīng) ⑤硝化反應(yīng) ⑥水解反應(yīng) ⑦酯化反應(yīng) ⑧消去反應(yīng) ⑨加聚反應(yīng)⑩縮聚反應(yīng)等等。其中屬于取代反應(yīng)的是( )
A、①⑤⑥⑦ B、②③④⑧⑨⑩ C、①②⑤⑥⑦ D、①⑤⑥⑦⑨⑩
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆湖北省高三上學(xué)期調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某鐵的氧化物(FexO)1.52 g溶于足量鹽酸中,向所得溶液中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下112 ml Cl2,恰
好將Fe2+完全氧化。x值為( )
A.0.80 B.0.85 C.0.90 D.0.93
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆湖北省高三上學(xué)期調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)的分類正確的是( )
A.同位素:1H2O、2H2O、3H2O B.同系物: CH4、 C2H6、C8H18
C.同素異形體: H2、 D2、T2 D.膠體:飽和氯化鐵溶液、淀粉溶液、牛奶
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆湖北省黃岡市高三上學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象,所得結(jié)論正確的是( )
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆湖北省黃岡市高三上學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
工業(yè)上利用空氣吹出法提取溴的部分流程如下:
下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.②中可以采用純堿溶液,發(fā)生的反應(yīng)是:3Br2+6CO32-+3H2O =5Br-+BrO3-+6HCO3-
B.第③步,需加入氧化性酸,才能將Br-氧化為Br2
C. B溶液顏色要比A 溶液深
D.第④步,采用的是蒸餾的方法
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆湖北省高三上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將5 mol/L的鹽酸10 mL稀釋到100 mL,再從中取出5 mL,這5 mL溶液的物質(zhì)的量濃度為
A.0.5 mol/L B.0.25 mol/L C.5 mol/L D.1 mol/L
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆山東省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
有一瓶澄清的溶液,其中可能含有NH4+、Na+、Ba2+、Al3+、Fe3+、I-、NO3-、CO32-、SO42-、AlO2-, 取該溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1) 取PH試紙檢驗(yàn),溶液呈強(qiáng)酸性,可以排除 離子的存在。
(2) 取出部分溶液,加入少量CCl4及數(shù)滴新制氯水,經(jīng)振蕩后CCl4層呈紫紅色,可以排除 離子的存在。
(3) 寫出(2)所發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式 。
(4) 另取出部分溶液逐漸加入NaOH溶液,使溶液從酸性逐漸變?yōu)閴A性,在滴加過程中和滴加完畢后,溶液均無沉淀產(chǎn)生,則又可以排除 離子的存在。
(5) 取出(4)部分上述堿性溶液加Na2CO3溶液后,有白色沉淀生成,證明 離子存在,又可排除 _ 離子的存在。
(6) 將(4)得到的堿性溶液加熱,有氣體放出,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)確定:該溶液中肯定存在的離子是 肯定不存在的離子是 ,還不能確定是否存在的離子是 ,鑒別的方法是 (具體的操作方法)。
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