2.某化學(xué)課外小組用如下圖裝置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A中(A下端活塞關(guān)閉).
寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+3Br2=2FeBr3,C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr.A中液體微沸,并有有色氣體產(chǎn)生,該反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),有色氣體的成分是Br2;實驗結(jié)束時,打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中充分振蕩,目的是除去溶于溴苯中的溴寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O,或是3Br2+6NaOH=5NaBr+NaBrO3+3H2O;C中盛放CCl4的作用是除去溴化氫氣體中的溴蒸氣;設(shè)計簡單實驗證明笨和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),方法是能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中滴入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明.另一種驗證的方法是向試管D中加入石蕊試液;現(xiàn)象是溶液變紅色.

分析 苯和純溴在三氯化鐵催化劑作用下,苯環(huán)上一個氫原子發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫;溴蒸氣是一種紅棕色的氣體,A中液體微沸,并有有色氣體產(chǎn)生,該反應(yīng)是放熱反應(yīng);有色氣體的成分是易揮發(fā)的溴單質(zhì);苯和液溴均易揮發(fā),導(dǎo)致所得溴苯不純凈,溴能與氫氧化鈉反應(yīng)而溴苯不能;CCl4 能溶解溴不能溶解溴化氫;如果苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),則有HBr生成,溴化氫易溶于水電離出H+和Br-,溴離子遇到銀離子會發(fā)生反應(yīng)生成AgBr沉淀,如果發(fā)生的是加成反應(yīng),則無HBr生成.

解答 解:苯和純溴在三溴化鐵催化劑作用下,苯環(huán)上一個氫原子發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫,反應(yīng)為:2Fe+3Br2=2FeBr3,C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr;
苯和液溴均易揮發(fā),溴蒸氣是一種紅棕色的氣體,A中液體微沸,說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng),并有有色氣體產(chǎn)生,是溴蒸氣進一步說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng);
A中的溴和氫氧化鈉反應(yīng),可以將溴苯中的溴除去,即Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O,或是3Br2+6NaOH=5NaBr+NaBrO3+3H2O;
CCl4能溶解溴不能溶解溴化氫,四氯化碳能除去溴化氫氣體中的溴蒸氣;
能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),方法是:如果發(fā)生取代反應(yīng),生成溴化氫,溴化氫易溶于水電離出H+和Br-,只要檢驗含有氫離子或溴離子即可,溴離子的檢驗:取溶液滴加硝酸銀溶液,如果生成淡黃色沉淀就證明是溴離子;氫離子的檢驗:如果能使紫色石蕊試液變紅,就證明含有氫離子,
故答案為:2Fe+3Br2=2FeBr3,C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr;放熱;Br2;除去溶于溴苯中的溴;Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O,或是3Br2+6NaOH=5NaBr+NaBrO3+3H2O;除去溴化氫氣體中的溴蒸氣;能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中滴入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明.另一種驗證的方法是向試管D中加入石蕊試液;現(xiàn)象是溶液變紅色.

點評 本題考查苯的取代反應(yīng)方程式及實驗現(xiàn)象以及產(chǎn)物HBr的檢驗,題目難度中等,注意掌握苯的取代反應(yīng)原理,明確反應(yīng)的產(chǎn)物及HBr的化學(xué)性質(zhì)進行解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.常溫下,下列溶液中,有關(guān)微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是(  )
A.1 mol•L-1  HCl溶液:c(Cl-)>c(H+)>c(OH-
B.1 mol•L-1 Na2CO3溶液:c(Na+)+c(H+)=2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-
C.1 mol•L-1 NaHCO3溶液:c(H+)+2c(H2CO3)=c(OH-)+c(CO32-
D.0.1 mol•L-1NaOH溶液與等體積pH=1的醋酸混合后的溶液中:c (CH3COO-)=c (Na+)>c (H+)=c (OH-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.可以說明NH3分子是極性分子的理由( 。
A.NH3中含有的3個N-H鍵是等同的B.NH3中N-H鍵之間的夾角為107°18′
C.NH3分子空間構(gòu)型為三角錐形D.NH3的熔點比水的熔點低

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.肉桂酸是一種香料,具有很好的保香作用,通常作為配香原料,可使主香料的香氣更加清香.實驗室制備肉桂酸的化學(xué)方程式為:

反應(yīng)物和產(chǎn)物的部分性質(zhì)如表所示:
名稱分子量性狀密度g/cm3熔點℃沸點℃溶解度:克/100mL溶劑
苯甲醛106無色液體1.06-261780.3互溶互溶
乙酸酐102無色液體1.082-7313812不溶
肉桂酸148無色固體1.2481333000.0424

主要實驗步驟:
Ⅰ合成:按圖甲連接儀器,加入5mL苯甲醛、14mL乙酸酐和7.0g無水碳酸鉀.再加入幾粒固體X,控制溫度在140~170℃,將此混合物回流45min.
Ⅱ分離與提純:
①將上述合成的產(chǎn)品冷卻后邊攪拌邊加入40mL水浸泡5分鐘,并用水蒸氣蒸餾,從混合物中除去未反應(yīng)的苯甲醛,得到粗產(chǎn)品
②將上述粗產(chǎn)品冷卻后加入40mL 10%的氫氧化鈉水溶液,再加90mL水,加熱活性炭脫色,趁熱過濾、冷卻;
③將1:1的鹽酸在攪拌下加入到肉桂酸鹽溶液中,至溶液呈酸性,經(jīng)冷卻、過濾、洗滌、
干燥等操作得到較純凈的肉桂酸4.5克;
請回答下列問題:
(1)固體X的作用是防止暴沸,X的名稱是沸石或碎瓷片
(2)圖甲裝置中冷凝管的作用是冷凝回流,提高原料利用率,減少產(chǎn)物揮發(fā)
(3)圖乙裝置中玻璃管的作用是平衡壓強,儀器D的名稱是錐形瓶
(4)合成肉桂酸的實驗需在無水條件下進行,實驗前儀器必須干燥.實驗中為控制溫度在140~170℃需在BD中加熱(請從下列選項中選擇).
A.水     B.甘油(沸點290℃)    C.砂子    D.植物油(沸點230~325℃)
(5)本實驗中,肉桂酸的產(chǎn)率為60.8%.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實.某化學(xué)興趣小組擬在實驗室中模擬上述過程,其設(shè)計的模擬裝置如下:

根據(jù)要求填空:
(1)實驗室制取Cl2的離子反應(yīng)方程式為:MnO2+4H++2Cl- $\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$ Mn2++Cl2↑+2H2O
(2)E裝置的作用是CD(填編號);
A.收集氣體     B.吸收氯氣     C.防止倒吸      D.吸收氯化氫
(3)B裝置有三種功能:①干燥氣體;②將氣體混合均勻;③控制氣體流速
(4)D裝置中的石棉上吸附著KI飽和溶液及KI粉末,其作用是除去過量的氯氣
(5)E裝置中除了有鹽酸生成外,還含有有機物,從E中分離出鹽酸的最佳方法為分液.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.鈦被稱為“21世紀(jì)的金屬”,其比強度位于金屬之首.工業(yè)上常用金紅石(主要成分TiO2)為主要原料制取金屬鈦及其化合物,如:TiCl3、TiO2
制取鈦:①TiO2+2Cl2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+2CO    ②2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2MgCl2+Ti③Ti+2Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$TiCl4 ④TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cl2↑+Ti鋁還原法制取TiCl3

(1)制取鈦的反應(yīng)②常在下列某氣體中進行,該氣體可以是d
a.空氣    b.氮氣      c.二氧化碳      d.氬氣
(2)TiCl4在工業(yè)生產(chǎn)中為重要的中間體,寫出鋁還原法制取TiCl3工藝中136℃反應(yīng)器中的化學(xué)反應(yīng)方程式4Al+3TiCl4$\frac{\underline{\;136℃\;}}{\;}$4AlCl3+3Ti
(3)TiCl4可用于制備TiO2,制備時向TiCl4中加入大量水并且加熱可得TiO2•xH2O,寫出該步反應(yīng)的化學(xué)方程式TiCl4+(x+2)H2O$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$TiO2•xH2O↓+4HCl↑
(4)實驗室模擬反應(yīng)③制TiCl4的裝置如圖2,已知:TiCl4在常溫下為液體,空氣中放置時就易水解,會產(chǎn)生刺激性煙霧.請回答:

①儀器D的名稱是球形干燥管
②儀器B中反應(yīng)的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cl2↑+Mn2++2H2O
③實驗開始時先點燃甲(填“甲”或“乙”)處酒精燈.
④裝置C中盛裝的液體是c,裝置E中盛裝的液體是d
a.水        b.飽和食鹽水        c.濃硫酸        d.氫氧化鈉溶液
⑤裝置D的主要作用是防止水蒸汽進入造成產(chǎn)品水解.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.硫酸鉛(PbSO4)廣泛應(yīng)用于制造鉛蓄電池、白色顏料等.利用方鉛礦精礦(PbS)直接制備硫酸鉛粉末的流程如下:

已知:(ⅰ)PbCl2(s)+2Cl-(aq)?PbCl42- (aq)△H>0
(ⅱ)Ksp(PbSO4)=1.08×10-8,Ksp(PbCl2)=1.6×10-5
(ⅲ)Fe3+、Pb2+以氫氧化物形式完全沉淀時,溶液的pH分別為3.2、7.04
(1)步驟Ⅰ中FeCl3溶液與PbS反應(yīng)生成PbCl2和S的離子方程式為PbS+2Fe3++2Cl-=PbCl2+2Fe2++S
,步驟Ⅰ中另一個反應(yīng)是H2O2與FeCl2、鹽酸反應(yīng)生成FeCl3,實現(xiàn)FeCl3的重復(fù)利用,其離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,加入鹽酸的另一個目的是為了控制pH在0.5~1.0,原因是抑制Fe3+、Pb2+的水解.
(2)用化學(xué)平衡移動的原理解釋步驟Ⅱ中使用冰水浴的原因用冰水浴使反應(yīng)PbCl2(s)+2Cl-(aq)$\stackrel{降溫}{?}$PbCl42-(aq)逆向移動,使PbCl42-不斷轉(zhuǎn)化為PbCl2晶體而析出.
(3)寫出PbCl2晶體轉(zhuǎn)化為PbSO4沉淀的離子方程式PbCl2(s)+SO42-(aq)?PbSO4(s)+2Cl-(aq).
(4)濾液3是鹽酸.
(5)鉛蓄電池的電解液是稀硫酸(22%~28%),充電后兩個電極上沉積的PbSO4分別轉(zhuǎn)化為PbO2和Pb,鉛蓄電池充電時陰極的電極反應(yīng)式為PbSO4+2e-=Pb+SO42-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在3升的密閉容器中,充入6molX(g)和4molY(g),在一定條件下發(fā)生應(yīng):4X(g)+3Y(g)?2Q(g)+nR(g),2min內(nèi)達平衡,此時容器內(nèi)溫度不變,混合氣體的壓強比原來增加了5%,X的濃度減小了$\frac{1}{3}$.
(1)試求n值?
(2)2min內(nèi)Y的反應(yīng)速率?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知$\stackrel{合適的氧化劑}{→}$(注:R、R’為烴基),A為有機合成中間體,在一定條件下發(fā)生消去反應(yīng),可能得到兩種互為同分異構(gòu)體的產(chǎn)物,其中的一種B可用于制取合成樹脂、染料等多種化工產(chǎn)品.A能發(fā)生如圖所示的變化:

試回答:
(1)寫出符合下述條件A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式(各任寫一種):a.具有酸性CH3CH2CH2COOH,b.能發(fā)生水解反應(yīng)CH3CH2COOCH3
(2)A分子中的官能團是(寫名稱)羥基、醛基,D的結(jié)構(gòu)簡式是CH3COCH2COOH.
(3)E→F的反應(yīng)類型是b或c(寫編號).
a.氧化反應(yīng)      b.還原反應(yīng)    c.加成反應(yīng)        d.取代反應(yīng)
(4)寫出A→B化學(xué)方程式CH3CHOHCH2CHO$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3CH=CHCHO+H2O.
(5)寫出E在一定條件下生成高聚物的化學(xué)方程式
(6)C的同分異構(gòu)體Cl與C有相同官能團,兩分子Cl脫去兩分子水形成含有六元環(huán)的G,寫出G的結(jié)構(gòu)簡式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案