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Na2SO3是抗氧劑.向燒堿和Na2SO3的混合溶液中加入少許溴水,振蕩后溶液變?yōu)闊o色.
(1)SO2通入過量NaOH溶液可得到燒堿和Na2SO3的混合溶液,該反應的化學方程式是:
 

(2)堿性條件下Br2與Na2SO3溶液反應的離子方程式是
 
,該反應的氧化劑是
 

(3)反應后的溶液含有SO32-、SO42-、Br-、OH-等陰離子,請?zhí)顚戣b定其中SO32-、SO42-和Br-的實驗報告.
限選試劑:2mol?L-1HCl;1mol?L-1 H2SO4;lmol?L-1BaCl2;lmol?L-1Ba(NO32.1mol?L-1AgNO3;CCl4;新制飽和溴水;新制飽和氯水.
編號實驗操作預期現象和結論
步驟①取少量待測液于試管A中,滴加2mol?L-1HCl至溶液呈酸性,加入幾滴
 
(填試劑),振蕩.
 
,
證明待測液中含SO32-
步驟②
 
有白色沉淀生成,
證明待測液中含SO42-
步驟③另取少量待測液于試管C中,加入足量氯水,再加入四氯化碳,振蕩,靜置后觀察顏色.
 
,證明待測液中含Br-
考點:探究物質的組成或測量物質的含量,二氧化硫的化學性質,含硫物質的性質及綜合應用,物質的檢驗和鑒別的實驗方案設計
專題:實驗設計題,氧族元素
分析:(1)氫氧化鈉過量,二氧化硫和氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水;
(2)堿性條件下,Br2與Na2SO3溶液反應生成硫酸鈉和NaBr;在氧化還原反應中化合價降低的物質為氧化劑;
(3)①利用溴水與亞硫酸根離子的氧化還原反應,鑒定SO32-;
②加鹽酸先排除亞硫酸離子,再利用硫酸鋇白色沉淀的生成鑒定SO42-;
③利用萃取后,溴溶解在四氯化碳中,下層為橙紅色,鑒定Br-
解答: 解:(1)SO2與過量NaOH溶液反應,因NaOH過量,故生成的是正鹽,化學方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,
故答案為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
(2)堿性條件下,Br2與Na2SO3溶液反應生成硫酸鈉和NaBr,該離子反應為SO32-+Br2+2OH-=H2O+SO42-+2Br-;該反應中溴從0價變?yōu)?1價,Br2為氧化劑,
故答案為:SO32-+Br2+2OH-=H2O+SO42-+2Br-;Br2;
(3)鑒定其中SO32-、SO42-和Br-離子,
①加新制飽和溴水與亞硫酸根離子的氧化還原反應,觀察溴水褪色,說明含SO32-
②另取少量待測液于試管B中,加入過量的2mol/L鹽酸,再滴加適量1mol/LBaCl2溶液,觀察到白色沉淀的生成,說明含SO42-;
③另取少量待測液于試管C中,加入足量氯水,再加入四氯化碳,振蕩,靜置后觀察顏色,溴溶解在四氯化碳中,下層為橙紅色,說明含Br-
故答案為:
編號實驗操作預期現象和結論
步驟①新制飽和溴水溴水褪色
步驟②另取少量待測液于試管B中,加入過量的2mol/L鹽酸,再滴加適量1mol/LBaCl2溶液
步驟③溶液分層,下層液體呈橙紅色
點評:本題考查物質的組成及成分的測定,側重二氧化硫和亞硫酸鹽的性質的考查,把握發(fā)生的氧化還原反應、實驗方案的設計為解答的關鍵,注意離子檢驗的應用,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

將7.28g Fe溶于過量的稀H2SO4中,在加熱的條件下,用2.02g KNO3去氧化溶液中Fe2+,待反應完全后,剩余Fe2+還需0.4mol/L KMnO4溶液25mL才能完全氧化,已知其反應方程式為:5Fe2++MnO4-+8H+═Mn2++5Fe3++4H2O.則KNO3的還原產物是( 。
A、NO
B、NO2
C、N2O
D、N2O3

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科目:高中化學 來源: 題型:

(一)含氮廢水進入水體而對環(huán)境造成的污染越來越嚴重,某課外興趣小組用鋁將NO3-還原為N2,從而消除污染.
(1)配平下列有關反應的離子方程式:NO3-+Al+H2O→N2↑+Al(OH)3+OH-
(2)上述反應中,每生成2mol N2,將有
 
mol電子發(fā)生轉移.
(3)有人認為金屬鎂比鋁能更快消除氮的污染,其反應原理和金屬鋁相同.試寫出鎂和含氮廢水反應的離子方式:
 

(二)PH小于
 
的雨水稱為酸雨,大氣中SO2含量過高會導致形成酸雨而危害植物和建筑物.工廠排放的SO2尾氣用飽和Na2SO3溶液吸收可得到重要化工原料NaHSO3,反應的化學方程式為
 

(5)SO2是空氣質量報告的指標之一,可用SO2還原KIO3生成I2的反應測定空氣中SO2含量.寫出上述反應的離子反應方程式
 

(三)某鐵礦石樣品除含SiO2外,主要成份為鐵的氧化物.某化學興趣小組對該鐵礦石進行實驗探究.
某學生將適量稀硝酸加入少許樣品中,加熱溶解;取少許溶液,滴加KSCN溶液后出現紅色.由此得出該鐵礦石中鐵元素價態(tài)為+3的結論.你認為此結論
 
(填“合理”或“不合理”),其理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

硝酸是極其重要的化工原料,工業(yè)上將產生的NO2在密閉容器中用水多次反復循環(huán)吸收制備硝酸.
(1)工業(yè)上用水吸收NO2生產HNO3,生成的氣體經多次氧化、吸收的循環(huán)操作充分轉化為硝酸(假定上述過程無其他損失).試寫出上述反應的化學方程式:
 

(2)為了證明NO也可以與氧氣和水反應共同生成HNO3,某學生設計了如圖所示裝置(有關夾持裝置已略去).
①檢查裝置氣密性良好后,為觀察到NO氣體生成,打開K1,關閉K2,應從U形管的長管口注入稀硝酸至U形管右側膠塞下沿,迅速關閉K1,觀察到U形管內的現象是
 

②裝置Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為
 

③蘸有NaOH溶液的棉花團的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎,如圖為兩套實驗裝置.
(1)寫出下列儀器的名稱:
a.
 
    e.
 

(2)儀器a~e中,使用前必須檢查是否漏水的有
 
(填序號).
(3)若利用如圖甲裝置進行海水淡化,還缺少的儀器是
 
,將儀器補充完整后進行實驗,冷凝水由
 
(填f或g)口通入.
(4)現需配制2mol/L稀硫酸250mL,如圖乙裝置是某同學轉移溶液的示意圖.
①圖中明顯的一個錯誤是
 

②需要質量分數為98%、密度為1.84g/mL的濃硫酸
 
mL (計算結果保留一位小數).實驗中需要用到的儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、
 
 

③下列操作,會使配得的溶液濃度偏高的是
 

A.定容時仰視液面                          B.趁熱將液體轉移入容量瓶
C.搖勻后發(fā)現液面低于刻度線于是又加水        D.容量瓶中原留存有少量的蒸餾水.

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科目:高中化學 來源: 題型:

四種短周期元素在周期表中的相對位置如表所示,其中Z元素原子核外電子總數是其最外層電子數的3倍.
請回答下列問題:
(1)元素Y位于周期表中第
 
周期
 
族;
(2)這四種元素的氫化物中,水溶液堿性最強的氫化物電子式是
 
;
(3)元素X和W形成的化合物的化學式為
 

(4)元素X和Y所形成的最高價氧化物所對應的水化物酸性強弱順序為
 
(用化學式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D四種物質之間有下圖所示的轉化關系.
已知:A是一種非金屬單質,為黃色晶體;B、C、D均為化合物;B是形成酸雨的主要成分之一.

(1)化合物B是
 
(填化學式,下同),化合物D是
 

(2)B→C化學反應的類型是
 
反應(填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)
(3)向D的稀溶液中滴加BaCl2溶液,能產生白色沉淀.寫出該反應的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

本題共2小題,請按要求填空
(I)有下列五組物質:
A.O2和O3  B.3517Cl和3717Cl  C.CH4與C7H16D.CH3CH2CH2CH3
(1)
 
組兩種物質互為同位素; (2)
 
組兩種物質互為同素異形體;
(3)
 
組兩種物質互為同系物; (4)
 
組兩種物質互為同分異構體;
(II)按要求填空:
(1)-CH2CH3的名稱
 
   
(2)-OH的電子式
 

(3)的系統(tǒng)命名
 

(4)3-甲基-4-羥基苯甲醛的結構簡式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式,正確的是( 。
A、碳酸鈉與稀鹽酸的反應:CO32-+2H+=CO2↑+H2O
B、氯化亞鐵溶液與氯氣的反應:Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-
C、稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應:H++OH-+Ba2++SO42-=BaSO4↓+H2O
D、金屬鈉與水的反應:Na+H2O=Na++OH-+H2

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