A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ①③ | D. | 全部 |
分析 勒夏特利原理是如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動,勒夏特利原理適用的對象應(yīng)存在可逆過程,如與可逆過程的平衡移動無關(guān)、與平衡移動無關(guān),則不能用勒夏特利原理解釋.
解答 解:①存在平衡2NO2(g)?N2O4(g),增大壓強,混合氣體的濃度增大,平衡體系顏色變深,該反應(yīng)正反應(yīng)為體積減小的反應(yīng),增大壓強平衡正反應(yīng)移動,二氧化氮的濃度又降低,顏色又變淺,由于移動的密度目的是減弱變化,而不是消除,故顏色仍不原來的顏色深,所以可以用平衡移動原理解釋,故正確;
②Fe(SCN)3溶液中存在平衡:Fe(SCN)3?Fe3++3SCN-,加入固體KSCN后,硫氰根離子濃度增大,平衡向正反應(yīng)方向移動,則硫氰化鐵濃度增大,溶液的顏色變深,可以用平衡移動原理解釋,故正確;
③存在Cl2+H2O?HCl+HClO,生成的次氯酸見光分解,促進(jìn)平衡正向進(jìn)行,故氯水宜保存在低溫、避光條件下,能用勒夏特利原理解釋,故正確;
④存在平衡2SO2+O2(g)?2SO3(g),加入過量的空氣,平衡向正反應(yīng)方向移動,提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率,能用勒夏特利原理解釋,故正確;
故選D.
點評 本題考查勒夏特列原理知識,題目難度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應(yīng),且是否發(fā)生平衡的移動.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O2投入水中:2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+H2↑ | |
B. | 向次氯酸鈉溶液中通入足量SO2氣體:ClO-+SO2+H2O=HClO+HSO3- | |
C. | 鈉投入CuSO4溶液中:2Na+Cu2++2H2O=2Na++Cu(OH)2↓+H2↑ | |
D. | 銅和稀HNO3反應(yīng):3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO2↑+4H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 |
A | 向AlCl3溶液中滴入過量的氨水 | 先有白色沉淀,后沉淀消失 |
B | 向AgCl濁液中滴入KI溶液,振蕩 | 白色渾濁逐漸轉(zhuǎn)化為黑色沉淀 |
C | 向Ca(ClO)2溶液中通入CO2,再滴入少量品紅溶液 | 出現(xiàn)渾濁,滴入的品紅變無色 |
D | 向BaCl2溶液中先通入SO2,再通入NO2 | 先有白色沉淀,后沉淀消失 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 明礬凈水:Al3++3H2O═Al(OH)3↓+3H+ | |
B. | 硫酸鎂與氫氧化鋇溶液混合:SO${\;}_{4}^{2-}$+Ba2+═BaSO4↓ | |
C. | 磷酸二氫鈣與足量燒堿溶液反應(yīng):3Ca2++2H2PO${\;}_{4}^{-}$+4OH-═Ca3(PO4)2↓+4H2O | |
D. | 氨水中通入過量的二氧化硫氣體:NH3•H2O+SO2═NH${\;}_{4}^{+}$+HSO${\;}_{3}^{-}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用濃氨水和氫氧化鈉固體快速制取氨氣 | |
B. | 在硫酸亞鐵溶液中,加入鐵粉以防止氧化變質(zhì) | |
C. | 生產(chǎn)硝酸的過程中使用過量空氣以提高氨氣的利用率 | |
D. | 實驗室常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (NH4 )2CO3(s)═NH4HCO3(s)+NH3(g) | B. | 2N2O5(g)═4NO2(g)+O2(g) | ||
C. | MgCO3(s)═MgO(s)+CO2(g) | D. | 2CO(g)═2C(s)+O2(g) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若a:b=9:1,則R的化學(xué)式為FeO | |
B. | 若a:b=1:10,則R的化學(xué)式為Fe2O3 | |
C. | 若a:b=29:30,則R的化學(xué)式為Fe3O4 | |
D. | 試驗過程中被還原的Cl2為(10b-a)/8mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO和N2 | B. | O3和SO2 | C. | CO2和N2O | D. | N2H4和C2H4 |
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