3．下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�
A．可用濃氨水和氫氧化鈉固體快速制取氨氣
B．在硫酸亞鐵溶液中，加入鐵粉以防止氧化變質(zhì)
C．生產(chǎn)硝酸的過(guò)程中使用過(guò)量空氣以提高氨氣的利用率
D．實(shí)驗(yàn)室常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣

分析 勒夏特利原理是如果改變影響平衡的一個(gè)條件（如濃度、壓強(qiáng)或溫度等），平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動(dòng)，勒夏特利原理適用的對(duì)象應(yīng)存在可逆過(guò)程，如與可逆過(guò)程的平衡移動(dòng)無(wú)關(guān)、與平衡移動(dòng)無(wú)關(guān)，則不能用勒夏特利原理解釋?zhuān)?/p>

解答 解：A、濃氨水加入氫氧化鈉固體，氫氧化鈉固體溶解放熱，使一水合氨分解生成氨氣的，化學(xué)平衡NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-，逆向進(jìn)行，能用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋?zhuān)蔄不選；
B、在FeCl2溶液中加入鐵粉防止氧化變質(zhì)，是變質(zhì)的鐵離子和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，2Fe3++Fe=3Fe2+，和化學(xué)平衡無(wú)關(guān)，故B選；
C、生產(chǎn)硝酸中使用過(guò)量空氣以提高氨的利用率，4NH3+5O2?4NO+6H2O，氧氣增多平衡正向進(jìn)行，題干氨氣的轉(zhuǎn)化率，和平衡有關(guān)，故C不選；
D、實(shí)驗(yàn)室用排飽和食鹽水法收集氯氣，利用飽和食鹽水中氯離子濃度使平衡逆向進(jìn)行，Cl2+H2O?H++Cl-+HClO，可以用勒夏特列原理解釋?zhuān)蔇不選；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查勒夏特列原理知識(shí)，題目難度不大，注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應(yīng)，且是否發(fā)生平衡的移動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)將一定濃度的NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)生成了沉淀．他們對(duì)沉淀的成分進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)相關(guān)內(nèi)容：
提出假設(shè)         假設(shè)1：沉淀是CuCO3；假設(shè)2：沉淀全部是Cu（OH）2；
假設(shè)3：沉淀是CuCO3和Cu（OH）2的混合物．
驗(yàn)證假設(shè)        
（1）如果假設(shè)1成立，則反應(yīng)的離子方程式為Cu2++2HCO3-═CuCO3↓+H2O+CO2↑．
（2）為了證明以上哪種假設(shè)成立，該小組同學(xué)利用下圖所示裝置對(duì)CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測(cè)定：

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有以下操作步驟：（上圖從左到右分別是K1，K2，K3，K4）
a．關(guān)閉K1、K3，打開(kāi)K2、K4，充分反應(yīng)        b．打開(kāi)K1、K4，關(guān)閉K2、K3，通入過(guò)量空氣
c．打開(kāi)K1、K3，關(guān)閉K2、K4，通入過(guò)量空氣    正確順序是（填選項(xiàng)序號(hào)）cab．
②若沉淀樣品的質(zhì)量為10.0g，裝置D的質(zhì)量增加了2.2g，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62%． 
③由以上實(shí)驗(yàn)可知，假設(shè)3成立．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列依據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是（　　）
A．在硫酸鋇沉淀中加入濃碳酸鈉溶液充分?jǐn)嚢韬�，取沉淀（洗凈）放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明Ksp（BaCO3）＜Ksp（BaSO4）
B．測(cè)得Na2CO3溶液的pH大于同濃度的Na2SO3溶液，說(shuō)明非金屬性C＜S
C．用激光筆分別照射蛋清溶液和葡萄糖溶液，能產(chǎn)生光亮“通路”的是蛋清溶液
D．在淀粉溶液中加入稀硫酸并加熱片刻再加入適量銀氨溶液，水浴加熱后沒(méi)有銀鏡生成，說(shuō)明淀粉沒(méi)有水解

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將a L H2和Cl2的混合氣體點(diǎn)燃，充分反應(yīng)后，將混合氣體通入含b mol NaOH的熱溶液中，氣體恰好被完全吸收，NaOH無(wú)剩余，測(cè)得反應(yīng)后溶液中含Cl-、ClO-、ClO，且三者物質(zhì)的量之比為8：1：1，則原混合氣體中H2的物質(zhì)的量為（$\frac{a}{22.4}$-$\frac{2}$）mol．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中的框中是一種反應(yīng)物或生成物（溶劑、反應(yīng)的水或生成的水及與沉淀物同時(shí)生成的物質(zhì)均已略去），其中A、N焰色為黃色，I是常見(jiàn)的揮發(fā)性強(qiáng)酸．填下空．

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：HAlCl3KFeCl2NNa2S2O3．
（2）寫(xiě)出離子方程式：①2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑②SO2+Cl2+2H2O═SO42-+4H++2Cl- ③AlO2-+H++H2O═Al（OH）3↓④FeS+2H+=H2S↑+Fe2+．
（3）單質(zhì)P的晶體類(lèi)型為分子晶體．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列能用勒夏特列原理解釋的是（　　）
①棕紅色NO2加壓后顏色先變深后變淺     
②Fe（SCN）3溶液中加入固體KSCN后顏色變深    
③氯水宜保存在低溫、避光條件下    
④SO2催化氧化成SO3的反應(yīng)，往往加入過(guò)量的空氣．
A．①②B．②③④C．①③D．全部

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．進(jìn)入秋冬季節(jié)后，霧霾這種環(huán)境污染問(wèn)題逐漸凸顯．從物質(zhì)分類(lèi)來(lái)看霧霾屬于膠體，它區(qū)別于溶液等其它分散系的本質(zhì)特征是（　�。�
A．膠�？梢詫�(dǎo)電B．膠體是混合物
C．膠體粒子大小在1～100nm之間D．膠體的分散劑為氣體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．與50mL 0.1mol/L Na2CO3溶液中Na+的物質(zhì)量濃度相同的溶液是（　　）
A．50 mL 0.1 mol/L的NaCl溶液B．100 mL 0.2 mol/L的NaCl溶液
C．25 mL 0.2 mol/L的Na2SO4溶液D．10 mL 0.5 mol/L的Na2CO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．乙烷和氯氣在光照條件下發(fā)生反應(yīng)，生成的有機(jī)物有幾種（　�。�
A．7B．8C．9D．10

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