分析 (1)氧化劑氯氣可將溴離子氧化,用過量的碳酸鈉溶液吸收溴,溴歧化為Br-和BrO3-,以此寫離子反應(yīng);
(2)BrCl中Cl的非金屬性強,與水反應(yīng)生成HCl、HBrO.
解答 解:(1)海水提溴過程中,向濃縮的海水中通入Cl2,將其中的Br-氧化,再用空氣吹出溴;然后用過量的碳酸鈉溶液吸收溴,溴歧化為Br-和BrO3-,其離子方程式為3Br2+6CO32-+3H2O═5Br-+BrO3-+6HCO3-,
故答案為:Cl2;3Br2+6CO32-+3H2O═5Br-+BrO3-+6HCO3-;
(2)BrCl中Cl的非金屬性強,Cl顯負(fù)電性,Br顯正電習(xí)慣,與水反應(yīng)生成HCl、HBrO,反應(yīng)為BrCl+H2O═HCl+HBrO,故答案為:Br;BrCl+H2O═HCl+HBrO.
點評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì),為高頻考點,把握習(xí)題中的信息、發(fā)生的反應(yīng)等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與遷移應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物知識的綜合應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
熔點/℃ | 沸點/℃ | 密度/g•mL-1 | 其他 | |
黃磷 | 44.1 | 280.5 | 1.82 | 2P(過量)+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2PCl3 2P+5Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2PCl5 |
PCl3 | -112 | 75.5 | 1.574 | 遇水生成H3PO3和HCl,遇O2生成POCl3 |
POCl3 | 2 | 105.3 | 1.675 | 遇水生成H3PO4和HCl,能溶于PCl3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | TNT分子式為C7H3O6N3 | |
B. | TNT的名稱叫2,4,6-三硝基甲苯 | |
C. | 每個TNT分子中可共平面的碳原子最多為6個 | |
D. | 若硝酸的結(jié)構(gòu)可表示為HO-NO2,每摩爾甲苯可取代3mol硝基制得TNT |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
有機物 | 無機反應(yīng)物 | 反應(yīng)條件 | 反應(yīng)類型 | 生成物 |
乙烯 | Br2 | |||
苯 | Br2 | |||
苯 | HNO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯酚顯弱酸性,它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) | |
B. | 在苯酚鈉溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,可得到苯酚 | |
C. | 除去苯中混有的少量苯酚,可用溴水作試劑 | |
D. | 苯酚有毒,但藥皂中摻有少量苯酚 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2-甲基丁烷 | B. | 3,3-二甲基-1-丁烯 | ||
C. | 4-甲基-2-戊烯 | D. | 2-甲基-3-丙醇 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物的分離是將混合物中的兩種或多種物質(zhì)分開 | |
B. | 混合物的提純是除去混有的雜質(zhì) | |
C. | 混合物分離和提純的目的相同 | |
D. | 混合物的分離和提純廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及生活中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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