分析 左裝置能自發(fā)的進行氧化還原反應,則為原電池,Zn易失電子作負極、Pt作正極,右裝置為電解池,左邊c為陽極,陽極上電極反應式為2Cl--2e-=Cl2↑、右邊c為陰極,陰極反應式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-,a中發(fā)生反應2KI+Cl2═2KCl+I2,碘遇淀粉試液變藍色,b中有無色氣體生成,淀粉碘化鉀溶液不變色,據此分析解答.
解答 解:(1)左裝置能自發(fā)的進行氧化還原反應,則為原電池,Zn易失電子作負極,右裝置為電解池,C(連Zn)為陰極,故答案為:負極;陰極;
(2)左裝置能自發(fā)的進行氧化還原反應,則為原電池,Zn易失電子作負極、Pt作正極,B為電解池,左邊C為陽極,陽極上電極反應式為2Cl--2e-=Cl2↑、陰極反應式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-,陽極上氯離子放電生成黃綠色氣體,陰極上生成無色氫氣且溶液呈堿性,堿遇酚酞試液變紅色,所以U型管中看到的現象是:左側管內有黃綠色氣體逸出,右側管內有無色氣體逸出,右側溶液由無色變?yōu)榧t色,
故答案為:左側管內有黃綠色氣體逸出,右側管內有無色氣體逸出,右側溶液由無色變?yōu)榧t色;2KCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KOH+H2↑+Cl2↑;
(3)如果小燒杯中有0.508g碘析出,析出碘的物質的量=$\frac{0.508g}{254g/mol}$=0.002mol,轉移電子的物質的量=2×0.002mol=0.004mol,串聯電路中轉移電子相等,所以消耗Zn的質量=$\frac{0.004mol}{2}$×65g/molg=0.13g,
故答案為:0.13g.
點評 本題考查原電池和電解池原理,明確各個電極上發(fā)生的反應是解本題關鍵,同時考查學生分析問題、解答問題能力,知道常見物質的性質,注意串聯電路中轉移電子相等,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
操作 | 現象 | 結論 | |
A | 向滴有酚酞的NaOH溶液中通入 Cl2 | 溶液褪色 | HClO有漂白性 |
B | 無水乙醇與濃硫酸共熱至170℃,將產生氣體通入溴水 | 溴水褪色 | 乙烯和溴水發(fā)生加成反應 |
C | 向濃度、體積都相同的Na2CO3和NaHCO3溶液中各滴加1滴酚酞 | 變紅,前者紅色深 | 結合H+能力: CO32->HCO3- |
D | 用發(fā)光小燈泡分別做HCl和CH3COOH導電性實驗 | 發(fā)光強度:HCl強于CH3COOH | CH3COOH是弱電解質 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 肯定有Al3+、Cl-,一定沒有HCO3-和SO42- | |
B. | 肯定有Al3+、Mg2+、Cl-,可能有NH4+、K+ | |
C. | 肯定有Al3+、NH4+、Cl-,肯定沒有HCO3- | |
D. | 該溶液可能顯弱酸性,也可能顯中性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cu和NaOH溶液均能導電,故Cu和NaOH均為電解質 | |
B. | 水溶液中,1 mol KCl比1 mol KClO3電離出的Cl-多 | |
C. | NH3溶于水后,溶液能夠導電,但NH3是非電解質 | |
D. | NaHSO4溶于水電離方程式為NaHSO4═Na++H++SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1:10 | B. | 10:1 | C. | 9:2 | D. | 2:9 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣可用于自來水的消毒 | |
B. | 氯氣制漂白粉時發(fā)生的是氧化還原反應 | |
C. | 氯氣可以使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色 | |
D. | 鐵在氯氣中燃燒生成氯化亞鐵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 純凈物 | 混合物 | 電解質 | 非電解質 |
A | 純鹽酸 | 淀粉溶液 | 硫酸 | 液氨 |
B | 漂粉精 | 水玻璃 | 氧化鋁 | 二氧化硫 |
C | 膽礬 | 氫氧化鐵膠體 | 碳酸鈉 | 乙醇 |
D | 水銀 | 澄清石灰水 | 氯化銅 | 鐵 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該電池若用隔膜可選用質子交換膜 | |
B. | 放電時,LiCoO2極發(fā)生的電極反應為:LiCoO2-xe-═Li1-xCoO2+xLi+ | |
C. | 石墨烯電池的優(yōu)點是提高電池的儲鏗容量進而提高能量密度 | |
D. | 廢舊的該電池進行“放電處理”讓Li+嵌入石墨烯中而有利于回收 |
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