已知某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：
（1）該有機(jī)物中所含官能團(tuán)的名稱(chēng)是
 
、
 
；
（2）該有機(jī)物的核磁共振氫譜中出現(xiàn)
 
組峰；
（3）該有機(jī)物發(fā)生加成聚合反應(yīng)后，所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
；
（4）寫(xiě)出該有機(jī)發(fā)生消去反應(yīng)的化學(xué)方程式（注明反應(yīng)條件）：
 
．
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專(zhuān)題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：有機(jī)物含有碳碳雙鍵，可發(fā)生加成、加聚和氧化反應(yīng)，含有羥基，可發(fā)生取代、消去和氧化反應(yīng)，以此解答該題．
解答： 解：（1）由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知該有機(jī)物中所含官能團(tuán)的名稱(chēng)是碳碳雙鍵、羥基，故答案為：碳碳雙鍵；羥基；
（2）該有機(jī)物的核磁共振氫譜中出現(xiàn)6組峰，故答案為：6；
（3）分子中含有碳碳雙鍵，可發(fā)生加聚反應(yīng)，產(chǎn)物為，故答案為：；
（4）含有羥基，可在氫氧化鈉溶液中發(fā)生消去反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為，
故答案為：．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，注意把握有機(jī)物的官能團(tuán)及性質(zhì)的關(guān)系，熟悉醇、烯烴的性質(zhì)即可解答，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A、用NaOH溶液去除鋁表面的氧化膜：Al2O3+2OH-+3H2O═2[Al（OH）4]-+H2↑
B、硫酸溶液與氫氧化鋇溶液混合：H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O
C、Fe（OH）3溶于氫碘酸：Fe（OH）3+3H+═Fe3++3H2O
D、碳酸氫鈣溶液與稀硝酸反應(yīng)：HCO3-+H+═CO2↑+H2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反應(yīng)3Cl2+8NH3=N2+6NH4Cl中，氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為（　　）
A、8：3B、3：8
C、3：2D、1：3

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列表述或化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、向Ba（OH）2溶液中滴加NaHSO4溶液至混合溶液恰好為中性：Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O
B、稀硫酸中加入鐵粉：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑
C、FeSO4溶液與稀硫酸、雙氧水混合：2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O
D、金屬鋁與氧化鎂發(fā)生鋁熱反應(yīng)：2Al+3MgO
 高溫 
.
 
3Mg+Al2O3

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙以及物質(zhì)D、E、F、G、H，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（圖中有些反應(yīng)的生成物和反應(yīng)的條件沒(méi)有標(biāo)出）．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)：B
 
、乙
 
．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
；寫(xiě)出反應(yīng)⑤的離子方程式
 
；寫(xiě)出反應(yīng)⑥的離子方程式
 
．
（3）將0.4g D和1.06g Na2CO3混合并配成溶液，向溶液中滴加0.1mol/L稀鹽酸，在圖2坐標(biāo)系中畫(huà)出能正確表示加入鹽酸的體積和生成CO2的物質(zhì)的量的關(guān)系圖象．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高爐煉鐵過(guò)程中發(fā)生的主要反應(yīng)為：
1
3
Fe2O3（s）+CO（g）?
2
3
Fe（s）+CO2（g）+Q已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如表所示：
溫度/℃ 1000 11151300 
 平衡常數(shù) 4.0 3.7 3.5
（1）該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
；Q
 
0（填“＞”、“＜”或“=”）；
（2）欲提高上述反應(yīng)中CO的平衡轉(zhuǎn)化率，可采取的措施是
 
；
A．提高反應(yīng)溫度   B．移出部分CO2 C．加入合適的催化劑   D．減小容器的容積
（3）在一個(gè)容積為10L的密閉容器中，1000℃時(shí)加入Fe、Fe2O3、CO、CO2各1.0mol，此時(shí)v正
 
v逆（填“等于”、“大于”或“小于”）．經(jīng)過(guò)l0min，在1000℃達(dá)到平衡，則該時(shí)間范圍內(nèi)反應(yīng)的平均反應(yīng)速率v（CO2）=
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

進(jìn)入冬季，鄭州市頻現(xiàn)霧霾天氣，給人們的出行和生活帶來(lái)極大的不便和危害，人們“談霾色變”．目前鄭州市汽車(chē)占有量達(dá)230萬(wàn)輛，汽車(chē)尾氣污染是引起霧霾的主要因素之一．
（1）汽缸中生成NO的反應(yīng)為：N2（g）+O2（g）?2NO（g）△H＞0．汽車(chē)啟動(dòng)后，汽缸溫度越高，單位時(shí)間內(nèi)NO排放量越大，原因是
 
．假設(shè)空氣中N2和O2的體積比為5：1，1300°C時(shí)，1mol空氣在某密閉容器內(nèi)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，測(cè)得NO為5×10-4mol，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
．
（2）汽車(chē)燃油不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生CO，有人設(shè)想按下列反應(yīng)除去CO：2CO（g）=2C（s）+O2（g）△H＞0，該設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)？
 
（填“能”或“不能）”．原因是
 
．
（3）在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可減少CO和NO的污染，請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示其原理
 
．
（4）某科研機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)傳感器監(jiān)測(cè)CO的含量，其工作原理示意圖如圖，Pt電極上發(fā)生的是
 
反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）；NiO電極的電極反應(yīng)式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

短周期元素的A、B、C在元素周期表中的位置如圖所示，已知A、B、C三種元素的原子核外電子數(shù)之和等于B的質(zhì)量數(shù)，B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等．據(jù)此填空：
（1）A的氫化物分子式為
 
，
（2）B的元素符號(hào)為
 
，原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
，在周期表中位于第
 
周期，第
 
族；
（3）C的單質(zhì)分子式為
 
，C的單質(zhì)溶于水所得溶液叫
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

10.4gR2SO4中含0.1molR2+，則R2SO4的摩爾質(zhì)量是
 
；R的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案