A. | 火力發(fā)電廠的燃煤中加適量石灰石,有利于環(huán)境保護(hù) | |
B. | 硅膠可做裝食品的干燥劑 | |
C. | 綠色食品是生產(chǎn)時(shí)不使用化肥農(nóng)藥,不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品 | |
D. | 利用農(nóng)作物秸稈制取乙醇 |
分析 A、燃煤中加石灰石,會與SO2反應(yīng);
B、硅膠的表面積比較大,有微孔,吸水效果好;
C、世界上的任何物質(zhì)均為化學(xué)物質(zhì);
D、農(nóng)作物秸稈主要成分是纖維素屬于多糖,多糖水解可以得到單糖.
解答 解:A、燃煤中加石灰石,會與SO2反應(yīng),將二氧化硫吸收生成CaSO3,能減少大氣污染,故A正確;
B、由于硅膠具有很好的吸附性,且無毒,可以用作袋裝食品的干燥劑,故B正確;
C、世界上的任何物質(zhì)均為化學(xué)物質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D、農(nóng)作物秸稈主要成分是纖維素,纖維素水解可以得到葡萄糖,葡萄糖發(fā)酵可以制乙醇,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評 本題涉及到社會可持續(xù)性發(fā)展和低碳生活,是當(dāng)前熱門話題,通過化學(xué)知識使資源回收和合理利用,是高考的熱點(diǎn),平時(shí)應(yīng)注意積累相關(guān)的化學(xué)常識,本題難度不大,根據(jù)生活常識可以判斷解答.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-571.6kJ/mol | B. | 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-571.6kJ/mol | ||
C. | H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=-285.8 kJ/mol | D. | H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-285.8 kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X與Y形成的化合物只有一種 | |
B. | 原子半徑的大小順序:r(R)>r(W)>r(Y) | |
C. | 元素R的簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比W的強(qiáng) | |
D. | Y的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的酸性比W的強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2的比例模型: | |
B. | 次氯酸的結(jié)構(gòu)式:H-Cl-O | |
C. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡式為:CH2CH2 | |
D. | 原子核內(nèi)有10個(gè)中子的氧原子:${\;}_{8}^{18}$O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) | |
B. | 0.1mol M足量的Na反應(yīng)可產(chǎn)生4.48LH2 | |
C. | M能發(fā)生加成、取代、消去反應(yīng) | |
D. | 1mol該物質(zhì)最多可與2molNaOH反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用銀氨溶液檢驗(yàn)乙醛中的醛基:CH3CHO+2[Ag(NH3)2]++2OH-$\stackrel{水浴加熱}{→}$CH3COO-+NH4++3NH3+2Ag↓+H2O | |
B. | 硝酸銀溶液中滴加過量氨水:Ag++NH3•H2O═AgOH↓+NH${\;}_{4}^{+}$ | |
C. | 將NaHSO4與Ba(OH)2溶液混合至中性:H++SO42-+Ba2++2OH-═BaSO4↓+H2O | |
D. | 向氨水通入足量SO2:SO2+2NH3•H2O=2NH4++SO32-+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 從反應(yīng)開始到t1時(shí)的平均反應(yīng)速率v(X)=$\frac{0.04}{{t}_{1}}$mol(L•min) | |
B. | 該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{0.32}{{t}_{2}}$ | |
C. | 欲提高平衡體系中Y的含量,可降低體系溫度或減少Z的量 | |
D. | 其他條件不變,再充入0.10 mol氣體X,平衡正向移動,X的轉(zhuǎn)化率增大 |
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