A. | 28% | B. | 56% | C. | 72% | D. | 80% |
分析 發(fā)生Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、FeO+2HCl=FeCl2+H2O、FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl、FeCl2+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaCl、4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3、2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O,沉淀灼燒最后得到的固體為Fe2O3,利用化學(xué)式中Fe元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算Fe2O3中Fe元素的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量數(shù)可知,16gFe2O3中Fe元素的質(zhì)量等于樣品中鐵元素的質(zhì)量,再根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:沉淀灼燒最后得到的固體16.0g為Fe2O3,故16gFe2O3中Fe元素的質(zhì)量為16g×$\frac{112}{160}$=11.2g,
由元素守恒可知,樣品中Fe元素的質(zhì)量為11.2g,樣品中Fe元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{11.2g}{20g}$×100%=56%,
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的反應(yīng)、灼燒后固體成分為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查,注意元素守恒的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6種 | B. | 7種 | C. | 8種 | D. | 9種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用已知濃度的鹽酸滴定未知濃度的氨水選用酚酞做指示劑 | |
B. | 用待測(cè)液潤(rùn)洗滴定用的錐形瓶 | |
C. | Na2CO3溶液保存在帶橡膠塞的試劑瓶中 | |
D. | 配制FeCl3溶液時(shí),向溶液中加入少量Fe和稀鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在含等物質(zhì)的量的FeBr2、FeI2的溶液中緩慢通入Cl2:I-、Fe2+、Br- | |
B. | 在含等物質(zhì)的量的Fe3+、Cu2+、H+的溶液中加入Zn:H+、Fe3+、Cu2+、Fe2+ | |
C. | 在含等物質(zhì)的量的Ba(OH)2、KOH的溶液中通入CO2:Ba(OH)2、KOH、BaCO3、K2CO3 | |
D. | 在含等物質(zhì)的量的AlO2-、OH-、CO32-溶液中,逐滴加入鹽酸:OH-、CO32-、AlO2-、Al(OH)3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ag+→Ag | B. | Fe3+→Fe2+ | C. | H+→H2 | D. | Fe(OH)2→Fe(OH)3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解精煉粗銅時(shí),粗銅應(yīng)作陰極 | |
B. | 氯堿工業(yè)的陽極區(qū)得到的產(chǎn)品是H2和NaOH | |
C. | 將金屬與直流電源的負(fù)極相連的方法叫做外加電流的陰極保護(hù)法 | |
D. | 同種金屬作為原電池的正極比作為電解池的陽極腐蝕得更快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl溶液是電解質(zhì) | |
B. | 在通電的條件下,NaCl在水中電離出大量的離子而導(dǎo)電 | |
C. | NaCl固體中無陰陽離子,因此不能導(dǎo)電 | |
D. | 同一溫度下,將乙中NaCl溶液換成等濃度的MgCl2溶液,溶液導(dǎo)電性增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2SO3溶液中:c(Na+)>c(SO32-)>c(HSO3-)>c(OH-)>c(H+) | |
B. | 當(dāng)吸收液呈中性時(shí),c(Na+)=c(HSO3-)+2c(SO32-) | |
C. | M 點(diǎn)時(shí)溶液中:c(SO32-)>c(HSO3-) | |
D. | 向N點(diǎn)的吸收液中加水可使溶液的pH由6.2升高到7.4 |
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