某化學興趣小組全體同學進入一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會調查,工廠負責人向同學們展示兩個處理方案,并向同學們提出下列問題:
方案甲:
方案乙:
(1)兩個方案哪個符合當前生產的綠色理念,為什么?
(2)寫出方案甲中的②③步驟反應的離子方程式:
(3)工廠負責人指出,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時,應該加入略過量的鐵屑,你認為這么說的道理是: ;
(4)用簡單方法檢驗紅色粉末中是否含有過量的鐵屑;如果有請你提出合理的處理方案
;
(5)為了增加經濟效益,該工廠把最后一步所得淺綠色濾液通過 、冷卻結晶、 、洗滌、自然干燥得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產品。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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某化學興趣小組全體同學進入一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會調查,工廠負責人向同學們展示兩個處理方案,并向同學們提出下列問題:
方案甲:
方案乙:
(1)兩個方案哪個符合當前生產的綠色理念,為什么?
;
(2)寫出方案甲中的②③步驟反應的離子方程式:
;
(3)工廠負責人指出,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時,應該加入略過量的鐵屑,你認為這么說的道理是: ;
(4)用簡便方法檢驗紅色粉末中是否含有過量的鐵屑 如果有,請你提出合理的處理方案
(5)為了增加經濟效益,該工廠把最后一步所得淺綠色濾液通過 、冷卻結晶、
、洗滌、自然干燥得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產品。
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