分析 (1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實驗,發(fā)生電化學(xué)腐蝕,鐵為負極,碳為正極,觀察到碳棒附近的溶液變紅,說明在碳極上氧氣得電子生成OH-離子,以此判斷并書寫電極反應(yīng)式;
(2)裝置2為原電池,負極為Cu,正極為石墨;
(3)①反應(yīng)一段時間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅,說明在石墨電極上生成OH-離子,電極反應(yīng)為:2H2O+2e-═2OH-+H2↑,發(fā)生還原反應(yīng),為電解池的陰極,連接電源的負極,即M端為正極,N端為負極,陽極反應(yīng)為Fe-2e-═Fe2+,
②根據(jù)電極反應(yīng)和串聯(lián)電路各極上轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目相等進行計算.
解答 解:(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實驗,發(fā)生電化學(xué)腐蝕,鐵為負極,碳為正極,觀察到碳棒附近的溶液變紅,說明在碳極上氧氣得電子生成OH-離子,反應(yīng)的電極反應(yīng)式為O2+4e-+2H2O═4OH-,故答案為:O2+4e-+2H2O═4OH-;
(2)裝置2為原電池,負極為Cu,電極反應(yīng)為:Cu-2e-═Cu2+,正極為石墨,電極反應(yīng)為2Fe+2e-═2Fe2+,故答案為:正;
(3)①反應(yīng)一段時間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅,說明在石墨電極上生成OH-離子,電極反應(yīng)為:2H2O+2e-═2OH-+H2↑,
發(fā)生還原反應(yīng),為電解池的陰極,連接電源的負極,即M端為正極,N端為負極,陽極反應(yīng)為Fe-2e-═Fe2+,故答案為:正;Fe-2e-═Fe2+;
②取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重0.64g,則生成Cu的物質(zhì)的量為$\frac{0.64g}{64g/mol}$=0.01mol,轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為0.01mol×2=0.02mol,
根據(jù)甲燒杯產(chǎn)生氣體的電極反應(yīng)計算生成氣體的體積,
2H2O+2e-═2OH-+H2↑,
2mol 22.4L
0.02mol V
V=$\frac{22.4L×0.02mol}{2mol}$=0.224L,即224ml,故答案為:224.
點評 本題考查電化學(xué)知識,題目難度中等,做題時注意電極的判斷和電極反應(yīng)的書寫,注意串聯(lián)電路中各電極轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目相等,利用反應(yīng)的方程式計算.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑦⑧⑨⑩ | B. | ①②③⑤⑧⑨ | C. | ②⑤⑥⑦⑧ | D. | ②④⑦⑧⑩ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 9 g H2O所含有的電子數(shù)為5NA | |
B. | 1 mol MgCl2中含有離子數(shù)為NA | |
C. | 1 L 0.1 mol•L-1 Na2SO4溶液中有0.1NA 個Na+ | |
D. | 1 mol C10H20分子中原子總數(shù)為13NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向豆?jié){中加入石膏制得可口的豆腐 | |
B. | 蒸發(fā)飽和食鹽水析出氯化鈉晶體 | |
C. | 向沸水中逐滴加入飽和的FeCl3溶液,得到紅褐色透明的分散系 | |
D. | 氫氧化鐵溶膠、淀粉溶液、云霧等均具有丁達爾現(xiàn)象 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 按系統(tǒng)命名法,有機物 可命名為3,3,7-三甲基-4-乙基辛烷 | |
B. | 石油制乙烯、煤的液化、蛋白質(zhì)的鹽析、肥皂去油污均涉及化學(xué)變化 | |
C. | 等質(zhì)量的乙醇與乙烯完全燃燒,前者生成更多的水 | |
D. | 全降解塑料 可由環(huán)氧丙烷()和CO2反應(yīng)制得 |
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