已知甲為恒溫恒壓容器,乙為恒溫恒容容器。兩容器中均充入1mol N2、3mol H2,初始時(shí)兩容器的溫度體積相同。一段時(shí)間后反應(yīng)達(dá)到平衡,為使兩容器中的N2在平衡混合物的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相同,下列措施中可行的是

A.向甲容器中充入一定量的氦氣

B.向乙容器中充入一定量的NH3氣體

C.升高乙容器的溫度

D.增大甲容器的壓強(qiáng)

A B


解析:

[分析預(yù)測(cè)及備考建議]要求學(xué)生在不同情境下,要注意理解等效平衡含義的準(zhǔn)確運(yùn)用。

[答題技巧]在恒溫恒壓容器或?yàn)樵诤銣睾闳萑萜飨,要求達(dá)到等效平衡是每年?荚囶}。甲為恒溫恒壓容器,乙為恒溫恒容容器。兩容器中均充入1molN 2、3molH2,初始時(shí)兩容器的溫度、體積相同。達(dá)到平衡時(shí),甲容器中n(N2)小于乙容器中n(N2),即甲容器中的N 2轉(zhuǎn)化率比乙容器中的N 2大。對(duì)于A項(xiàng),向甲容器中充入一定量的氦氣,使甲容器的體積增大,相當(dāng)于體系壓強(qiáng)降低,平衡向生成N2的方向移動(dòng),從而N2的含量增大;對(duì)于B項(xiàng),向乙容器中充入一定量的NH3氣體,先極端討論全轉(zhuǎn)化為N 2和H 2,此時(shí),相當(dāng)于對(duì)乙容器加壓,平衡向生成NH3的方向移動(dòng)。從而N 2的含量降低;對(duì)于C項(xiàng),因?yàn)檎磻?yīng)是放熱反應(yīng),升高乙容器的溫度,故平衡向生成N2的方向移動(dòng),從而N2的含量增大;對(duì)于D項(xiàng),增大甲容器的壓強(qiáng),平衡向生成NH3的方向移動(dòng),從而N2的含量降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?宜賓模擬)已知甲為恒溫恒壓容器,乙為恒溫恒容容器.兩容器中均充入2molSO2、1mol O2,發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g).初始時(shí)兩容器的溫度、體積相同,一段時(shí)間后反應(yīng)達(dá)到平衡,為使兩容器中的SO2在平衡混合物中的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相同,下列措施中可行的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知甲為恒溫恒壓容器,乙為恒溫恒容容器.初始時(shí),兩容器的溫度、體積相同,兩容器中均充入2molSO2和lmolO2,且發(fā)生反應(yīng)為2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H<0;當(dāng)兩容器都達(dá)到平衡后,為使兩者中的SO2在平衡混合物中的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相同,下列措施中可行的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知甲為恒溫恒壓容器,乙為恒溫恒容容器。初始時(shí),兩容器的溫度、體積相同,兩容器中均充入2molSO2和lmolO2,且發(fā)生反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)====2SO3(g);ΔH<0。當(dāng)兩容器都達(dá)到平衡后,為使兩者中的SO2在平衡混合物中的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相同,下列措施中肯定可行的是(    )

A.向甲容器中再充入一定量的氦氣                   B.適當(dāng)降低乙容器的溫度

C.向乙容器中再充入2mol SO3氣體                D.縮小甲容器的體積

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012年魯科版高中化學(xué)選修4 2.3化學(xué)反應(yīng)的速率練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知甲為恒溫恒壓容器,乙為恒溫恒容容器。兩容器中均充入2molSO2、1molO2,初始時(shí)兩容器的溫度、體積相同。一段時(shí)間后兩容器中反應(yīng)均達(dá)到平衡,為使兩容器中SO2在平衡混合物中的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相同,下列措施中可行的是(  )

A.向甲容器中充入一定量的氦氣            B.向乙容器中充入一定量的SO3氣體

C.升高乙容器的溫度                      D.增大甲容器的壓強(qiáng)

 

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