A. | 原子半徑:x>y>z | B. | 電負(fù)性:x>z>y | ||
C. | 原子序數(shù):y>z>x | D. | 第一電離能:z>y>x |
分析 x的陰離子與y、z的陽(yáng)離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),離子核外電子數(shù)目相等,則y、z同周期且在x的小一周前,x為非金屬元素,最外層電子數(shù)較多,y、z為金屬元素,最外層電子數(shù)相對(duì)較少,三種離子中z的陽(yáng)離子半徑最小,則核電荷數(shù)z>y,結(jié)合元素周期律解答.
解答 解:x的陰離子與y、z的陽(yáng)離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),離子核外電子數(shù)目相等,則y、z同周期且在x的小一周前,x為非金屬元素,最外層電子數(shù)較多,y、z為金屬元素,最外層電子數(shù)相對(duì)較少,三種離子中z的陽(yáng)離子半徑最小,則核電荷數(shù)z>y.
A.同周期自左而右原子半徑減小、同主族自上而下原子半徑增大,故原子半徑:y>z>x,故A錯(cuò)誤;
B.同周期自左而右電負(fù)性增大、同主族自上而下電負(fù)性減小,故原子半徑:x>z>y,故B正確;
C.由上述分析可知,原子序數(shù):z>y>x,故C錯(cuò)誤;
D.同周期隨原子序數(shù)增大,元素第一電離能呈增大趨勢(shì),同主族自上而下第一電離能減小,但ⅡA元素第一電離能高于同周期相鄰元素,與z的第一電離能可能大于y,也可能小于y,故D錯(cuò)誤,
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查結(jié)構(gòu)性質(zhì)位置的關(guān)系,關(guān)鍵根據(jù)離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)推斷元素的相對(duì)位置,注意對(duì)元素周期律的理解掌握,注意同周期第一電離能異常情況.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1)(3)(4) | B. | (1)(3)(5) | C. | (2)(4)(5) | D. | (1)(4)(5) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其單質(zhì)在常溫下為白色固體 | |
B. | 原子的最外電子層上有7個(gè)電子 | |
C. | 其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物一定為強(qiáng)酸 | |
D. | 其元素位于元素周期表中第五周期第 VII族 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)處于平衡狀態(tài)的2HI(g)?H2(g)+I2(g)反應(yīng),縮小體積后混合物顏色變深 | |
B. | 在恒溫時(shí),一固定容積的容器內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng):2NO2(g)?N2O4(g)達(dá)平衡時(shí),再向容器內(nèi)通入一定量的NO2(g),重新達(dá)到平衡后,與第一次平衡時(shí)相比,NO2的體積分?jǐn)?shù)減小 | |
C. | 對(duì)于可逆反應(yīng)FeCl3(aq)+3KSCN(aq)?Fe(SCN)3(aq)+3KCl(aq)達(dá)到平衡后,向反應(yīng)體系中加入KCl固體,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng) | |
D. | 合成氨時(shí)適當(dāng)增大壓強(qiáng)有利于提高氫氣的轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,鉑絲在蘸取待測(cè)溶液前,應(yīng)先用稀硫酸洗凈并灼燒 | |
B. | 檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠窈蠸O42-時(shí),應(yīng)取少量該溶液,依次加入BaCl2溶液和稀鹽酸 | |
C. | 取用一小塊鉀后,剩余的鉀可放回原試劑瓶里 | |
D. | 將NaOH溶液滴加到AlCl3溶液中,振蕩,制備Al(OH)3膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)可以視為烴類 | B. | 該有機(jī)物的分子式為C20H32O | ||
C. | 不能使溴的四氯化碳溶液褪色 | D. | 該物質(zhì)分子中的所有碳原子均共面 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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