對(duì)將待測液置于錐形瓶的滴定實(shí)驗(yàn)，下列錯(cuò)誤操作中，能造成中和滴定結(jié)果偏低的是

A．未用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗滴定管

B．盛標(biāo)準(zhǔn)液的滴定管尖嘴部分有氣泡未排除就開始滴定

C．往錐形瓶中加待測液時(shí)，錐形瓶中有少許水

D．振蕩時(shí)錐形瓶中液滴飛濺出來

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期9月教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

20℃時(shí)，飽和KCl溶液的密度為1.174g·cm-3，物質(zhì)的量濃度為4.0mol·L-1，則下列說中不正確的是

A．25℃時(shí)，飽和KCl溶液的濃度大于4.0mol·L-

B．此溶液中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

C．20℃時(shí)，密度小于1.174g·cm-3的KCL溶液是不飽和溶液

D．將此溶液蒸發(fā)部分水，再恢復(fù)到20℃時(shí)，溶液密度一定大于1.174g·cm-3

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省沭陽縣高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國古代就有濕法煉銅的記載“曾青得鐵則化為銅”，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中正確的是

A．Fe被氧化 B．CuSO4是還原劑

C．Fe是氧化劑 D．CuSO4發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省沭陽縣高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是

A．鋁片與稀鹽酸的反應(yīng) B．Ca(OH)2與NH4Cl的反應(yīng)

C．灼熱的炭與CO2的反應(yīng) D．甲烷在氧氣中的燃燒反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

工業(yè)制硫酸生產(chǎn)流程如下圖：

催化室的反應(yīng)為：2SO2+O22SO3 △H<0

（1）在沸騰爐中，需要將黃鐵礦粉碎的目的是 。

（2）在催化反應(yīng)室，下列措施中有利于提高SO2平衡轉(zhuǎn)化率的有 。（填寫編號(hào)）

a．減少壓強(qiáng) b．升高溫度 c．不斷補(bǔ)充空氣 d．及時(shí)分離出SO3

（3）在450℃、常壓和釩催化條件下，在容積為VL的恒容容器中加入2n molSO2和n molO2

判斷反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是 。（填寫編號(hào)）

a．SO2和SO3濃度相等 b．SO2百分含量保持不變

c．容器中氣體的壓強(qiáng)不變 d．SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等

（4）圖1、2表示該SO2和O2的反應(yīng)在時(shí)刻t1達(dá)到平衡、在時(shí)刻t2因改變某個(gè)條件而發(fā)生變化的情況：

① 圖1中時(shí)刻t2發(fā)生改變的條件是 。

② 圖2中時(shí)刻t2發(fā)生改變的條件是 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將固體NH4I置于密閉容器中，在一定溫度下發(fā)生下列反應(yīng)：①NH4I(s)NH3(g)+HI(g) ②2HI(g)H2(g)+I2(g) 達(dá)到平衡時(shí)，c(H2)＝0.5 mol·L-1，c(HI)＝4 mol·L-1，，則此溫度下反應(yīng)①的平衡常數(shù)為

A． 9 B． 16 C． 20 D. 25

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

氨基甲酸銨（NH2COONH4）是一種白色固體，易分解、易水解，可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等。某化學(xué)興趣小組模擬工業(yè)原理制備氨基甲酸銨，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

2NH3（g）+CO2（g）NH2COONH4（s） ΔH＜0

（1）如用下圖裝置A制取氨氣，你所選擇的試劑是。

裝置A 裝置B

（2）制備氨基甲酸銨的裝置B如上圖所示，把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中，不斷攪拌混合，生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中。當(dāng)懸浮物較多時(shí)，停止制備。

注：四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質(zhì)。

①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是： 、 。液體石蠟鼓泡瓶的作用是： 。

②從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品，為了得到干燥產(chǎn)品，應(yīng)采取的方法是_______（填寫選項(xiàng)序號(hào)）。

a．常壓加熱烘干 b．高壓加熱烘干 c．真空40 ℃以下烘干

③尾氣處理裝置如圖所示。

雙通玻璃管的作用：；濃硫酸的作用： 、 。

（3）取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品11．73 g，用足量石灰水充分處理后，使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，過濾、洗滌、干燥，測得質(zhì)量為15．00 g。

則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為 _____ 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向FeCl3和BaCl2的混合溶液中通入SO2氣體，下列有關(guān)現(xiàn)象及原理解釋不正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)涉及的氧化還原反應(yīng)中FeCl3是氧化劑

B．該實(shí)驗(yàn)中會(huì)產(chǎn)生BaSO3白色沉淀

C．溶液顏色由棕黃色變?yōu)闇\綠色表明SO2有還原性

D．由于反應(yīng)產(chǎn)生H+,所以反應(yīng)后溶液酸性增強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

掌握儀器的名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下圖為兩套實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）寫出下列儀器的名稱：①__________，②__________，

（2）若利用裝置Ⅰ分離四氯化碳和酒精的混合物，還缺少的儀器有______________，將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作的名稱為____________；

（3）用Na2CO3·10H2O晶體，配制0.2 mol·L－1的Na2CO3溶液480 mL。

①應(yīng)稱取Na2CO3·10H2O晶體的質(zhì)量：__________。

②所用儀器除托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒外，還需要__________(填儀器名稱)。

③根據(jù)下列操作對(duì)所配溶液的濃度產(chǎn)生的影響，完成下列要求：

A.Na2CO3·10H2O晶體失去了部分結(jié)晶水

B．用“左碼右物”的稱量方法稱量晶體(使用游碼)

C．稱量碳酸鈉晶體時(shí)所用砝碼生銹

D．容量瓶未經(jīng)干燥使用

其中引起所配溶液濃度偏高的有___________(填字母)

④裝置Ⅱ是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖，圖中的錯(cuò)誤是__________________

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