(16分)工業(yè)上可用軟錳礦(主要成分是MnO2)和黃鐵礦(主要成分是FeS2)為主要原料制備高性能磁性材料碳酸錳(MnCO3)。其工業(yè)流程如下:

回答下列問題:
(1)為了提高溶浸工序中原料的浸出率,可以采取的措施有(寫一條)          。
(2)除鐵工序中,在加入石灰調(diào)節(jié)溶液的pH前,加入適量的軟錳礦,其作用是:
                                                                                         
(3)凈化工序的目的是除去溶液中的Cu2+、Ca2+等雜質(zhì)。若測得濾液中c(F-)="0.01" mol?L-1,濾液中殘留的c(Ca2+)=              〔已知:Ksp(CaF2)=1.46×10-10〕,
(4)沉錳工序中,298K、c(Mn2+)為1.05 mol?L-1時,實驗測得MnCO3的產(chǎn)率與溶液pH、反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中信息得出的結(jié)論是                                            。

(5)沉錳工序中有CO2生成,則生成MnCO3的離子方程式是                                       。
(6)從沉錳工序中得到純凈MnCO3的操作方法是                                               。
副產(chǎn)品A的化學(xué)式是                。

32.(16分) (1)攪拌、適當(dāng)升高溫度、研磨礦石、適當(dāng)提高稀硫酸的濃度(答一條,2分)
(2)使殘余的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+(2分)
(3)1.46×10-6 mol?L-1 (2分)
(4)pH等于7.0時反應(yīng)速率最快,且MnCO3的產(chǎn)率最高(2分)
(5)Mn2++2HCO3=  MnCO3↓+CO2↑+H2O(3分)
(6)過濾、洗滌、干燥。(3分)     (NH4)2SO4(2分)

解析試題分析: (1)提高浸取率的措施可以是攪拌、適當(dāng)升高溫度、研磨礦石、適當(dāng)增大酸的濃度等,任選一條。
(2)主要成分是FeS2 的黃鐵礦在酸浸過程中產(chǎn)生亞鐵離子,因此流程第二步除鐵環(huán)節(jié)的鐵應(yīng)該轉(zhuǎn)化鐵離子才能更好除去,所以需要加入氧化劑軟錳礦把Fe2+氧化為Fe3+,在加入石灰調(diào)節(jié)pH值使Fe3+完全沉淀。
(3)由于流程第二步加入了石灰引入了Ca2+ 雜質(zhì),因此除去溶液中的Cu2+、Ca2+等雜質(zhì)可分別使用(NH4)2S和NH4F,生成CuS、CaF沉淀除去。根據(jù)已知氟化鈣的溶度積和c(F-),可求c(Ca2+)= Ksp(CaF2)/ c2(F-)=1.46×10-6 mol?L-1
(4)從沉錳的圖像可以看出,在已給的幾個pH值條件下,pH越大得到的MnCO3的產(chǎn)率越高,且需要的時間越短,且在pH=7時,有更好的效果,因此結(jié)論是pH等于7.0時反應(yīng)速率最快,且MnCO3的產(chǎn)率最高。
(5)沉錳工序的溶液中有Mn2+,加入碳酸氫銨,Mn2+會與HCO3-電離產(chǎn)生的CO32-結(jié)合成難溶的沉淀MnCO3 ,從而促進(jìn)HCO3-進(jìn)一步電離產(chǎn)生H+,一部分HCO3-又與電離得到的H+反應(yīng)生成氣體CO2,因此整個反應(yīng)可以表達(dá)成Mn2++2HCO3=  MnCO3↓+CO2↑+H2O。
(6)從沉錳工序中得到純凈MnCO3,只需將沉淀析出的MnCO3 過濾、洗滌、干燥即可。得到的濾液中還有大量的銨根離子和硫酸根離子沒有反應(yīng),因此可以制的副產(chǎn)品  (NH4)2SO4
考點:本題考查的是化學(xué)工藝流程題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

鉻及其化合物在現(xiàn)代工業(yè)上的應(yīng)用廣泛,可用于電鍍,鞣制羊毛,皮革;鉻還用于照相材料,膠版印刷及化工觸媒劑等。但化工廢料鉻渣對人體健康有很大危害。
Ⅰ:某工廠對制革工業(yè)污泥中Cr(III)回收與再利用工藝如下(硫酸浸取液中金屬離子主要是Cr3+,其次是Fe3、Al3+、Ca2+、Mg2+):

部分陽離子常溫下以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表:

陽離子
Fe3+
Fe2+
Mg2+
Al3+
Cu2+
Cr3+
開始沉淀時的pH
1.9
7.0
——
——
4.7
——
沉淀完全時的pH
3.2
9.0
11.1
8
6.7
9 (>9溶解)
 
(1)實驗室用18.4 mol·L-1的濃硫酸配制250 mL 4.8 mol·L-1的硫酸溶液,所用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒和吸量管(一種能精確量取一定體積液體的儀器)外,還需                     。
(2)酸浸時,為了提高浸取率可采取的措施是                 (至少答一點)。
(3)調(diào)節(jié)溶液的pH=8是為了除去             離子。鈉離子交換樹脂的原理為:
Mn+nNaR→MRn+nNa,被交換的的雜質(zhì)離子是             。
(4)Cr(OH)3在溶液中存在以下沉淀溶解平衡:Cr(OH)3(s) Cr3+(aq)+3OH(aq)
常溫下,Cr(OH)的溶度積Ksp= c(Cr3+)? c3(OH)=1032,要使c(Cr3+)降至105mol/L,溶液的pH應(yīng)調(diào)至         。
(5)還原過程發(fā)生以下反應(yīng)(請配平):    Na2Cr2O7     SO2         
=     Cr(OH) (H2O)5SO4    Na2SO4;
Ⅱ:工業(yè)廢水中常含有一定量的Cr2O72和CrO42,它們會對人類及生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生很大損害,必須進(jìn)行處理。
其中一種處理方法為電解法:該法用Fe做電極,電解含Cr2O72的酸性廢水,隨著電解進(jìn)行,陰極附近溶液pH升高,產(chǎn)生Cr(OH)3沉淀。用Fe做電極的原因為
                                                                         
在陰極附近溶液pH升高的原因是(用電極反應(yīng)解釋)                         。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

(15分)Ⅰ.某實驗小組把CO2通入飽和Na2CO3溶液制取NaHCO3,裝置如圖所示(氣密性已檢驗,部分夾持裝置略):

(1)請結(jié)合化學(xué)平衡移動原理解釋B中溶液的作用                      。
(2)當(dāng)D中有大量白色固體析出時,停止實驗,將固體過濾、洗滌,取一定量配成樣液,并加入BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀并有氣體產(chǎn)生,其離子方程是                                     。
Ⅱ.某課外活動小組欲利用氨氣與CuO反應(yīng),研究氨氣的性質(zhì)并測其組成,設(shè)計了如下實驗(夾持裝置未畫出)進(jìn)行實驗。請回答下列問題:

(1)儀器b中可選擇的試劑為(任意填一種)_____________。
(2)實驗中,裝置C中黑色CuO粉末全部轉(zhuǎn)化為紅色固體(已知Cu2O也為紅色固體),量氣管中有無色無味的氣體。實驗前稱取黑色CuO 80g,實驗后得到紅色固體質(zhì)量為68g。則紅色固體成分的化學(xué)式為_______________。
(3)F中讀取氣體體積前,應(yīng)向上或向下移動右管,使得左右兩邊液面相平,若無此操作,而F中左邊液面低于右邊液面,會導(dǎo)致讀取的氣體體積________ (填“偏大”或“偏小”或“無影響”)。
(4)要想測得氨氣分子中氮、氫原子個數(shù)比,實驗中應(yīng)至少測量或讀取哪些數(shù)據(jù)________(填序號)。
a.B裝置實驗前后質(zhì)量差mg;     b.F裝置實驗前后液面差VL
c.D裝置實驗前后質(zhì)量差mg;     d.E裝置實驗前后質(zhì)量差mg;
(5)E裝置中濃硫酸的作用是__________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

(15分)氫化鈣固體是登山運動員野外常用的能源提供劑。某化學(xué)興趣小組擬選用如下裝置制備氫化鈣。已知:氫化鈣在一定條件下與氧氣反應(yīng)生成的產(chǎn)物不只一種。

請回答下列問題:
(1)請選擇必要的裝置,按氣流方向連接順序為______________(填儀器接口的字母編號)。
(2)根據(jù)完整的實驗裝置進(jìn)行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性后,裝入藥品;打開分液漏斗
活塞;______________(請按正確的順序填入下列步驟的標(biāo)號)。

A.加熱反應(yīng)一段時間B.收集氣體并檢驗其純度
C.關(guān)閉分液漏斗活塞D.停止加熱,充分冷卻
(3)實驗結(jié)束后,某同學(xué)取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學(xué)據(jù)此判斷,上述實驗確有CaH2生成。
① 寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________;
② 該同學(xué)的判斷是否準(zhǔn)確,原因是______________________________。
(4)請你設(shè)計一個實驗,用化學(xué)方法區(qū)分鈣與氫化鈣,寫出實驗簡要步驟及觀察到的現(xiàn)象_____。
(5)登山運動員常用氫化鈣作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是____________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

工業(yè)上以黃銅礦(主要成分是CuFeS2,雜質(zhì)不溶于水和酸)為原料,制備藍(lán)色晶體G,其化學(xué)式為[Cu(NH3)4]SO4·H2O,涉及流程如下:

已知25℃時,幾種金屬氫氧化物的溶度積常數(shù)和完全沉淀的pH范圍如下表:

(1)黃銅礦在空氣中焙燒能生成鐵和銅的低價硫化物,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ;
(2)試劑X的化學(xué)式為               ,雙氧水的作用是           ;
(3)常溫下,0.1 mol/L試劑Y的pH=11,則該溫度下,試劑Y的電離常數(shù)為                ,用pH試紙測該溶液pH值的方法是                           ;
(4)在溶液N中加入乙醇的目的是                                               。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

(16分)實驗室模擬合成氨和氨催化氧化的流程如下:

(1)已知實驗室可用飽和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液與飽和氯化銨溶液經(jīng)加熱后反應(yīng)制取氮氣,該反應(yīng)中只有氮元素發(fā)生變價,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式            。從下圖中選擇制取氮氣的合適裝置      

(2)氮氣和氫氣通過甲裝置,甲裝置的作用除了將氣體混合外,還有                               。

(3)用乙裝置吸收一段時間氨后,再通入空氣,同時將經(jīng)加熱的鉑絲插入乙裝置的錐形瓶內(nèi),能使鉑絲保持紅熱的原因是:                        ,錐形瓶中還可觀察到的現(xiàn)象是:                     。
(4)反應(yīng)結(jié)束后錐形瓶內(nèi)的溶液中含有H+、OH-              離子。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實驗裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。請回答下列問題:

(1)能用作干燥氨氣的裝置有________(填字母)。
(2)既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮氣體的裝置有________(填字母)。
(3)在氯氣和鐵反應(yīng)的實驗中,能添加在制氯氣和反應(yīng)裝置之間以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________(填字母)。
(4)能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實驗裝置有________(填字母)。
(5)若用C裝置作二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗,則其中廣口瓶的作用是________________________________________________________________________。
(6)為比較Fe3和Cu2對H2O2分解的催化效果,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗。

①可通過觀察__________________的現(xiàn)象來定性比較得出結(jié)論。
②有同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是____________________,你認(rèn)為還可以作何改進(jìn)?___________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

(18分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實驗裝置進(jìn)行實驗。(圖中a、b、c表示止水夾)。

請按要求填空:
(1)利用B裝置可制取的氣體有             (至少填2種),寫出實驗室里利用A裝置制取氯氣的離子方程式                               。
(2)只用A、C、E相連后的裝置用于制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)的性質(zhì)實驗。若在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分成兩份,進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗,實驗操作、現(xiàn)象結(jié)論如下:

實驗序號
實驗操作
現(xiàn) 象
結(jié) 論

將氯水滴入品紅溶液
溶液褪色
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性

氯水中加入 NaHCO3粉末
有無色氣泡產(chǎn)生
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有較強的酸性
 
①請評價實驗Ⅰ、Ⅱ的結(jié)論是否合理?若不合理,請說明理由。 (任選1個實驗進(jìn)行評價。)   
實驗序號
結(jié)論
理由

 
 

 
 
 
②若要利用上述A、C裝置設(shè)計一個簡單的實驗,驗證Cl2和I2的氧化性強弱,可以在甲、乙、丙中分別裝入濃鹽酸、MnO2、淀粉碘化鉀溶液,根據(jù)丙中產(chǎn)生的現(xiàn)象是                        ,則可證明Cl2的氧化性強于I2
(3)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝足量濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并進(jìn)行有關(guān)實驗。
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。
② 欲用D裝置驗證NO2與水的反應(yīng),其操作步驟:先關(guān)閉止水夾        (填寫a、b或c),再打開止水夾       (填寫a、b或c),若要使D燒杯中的水進(jìn)入試管丁的操作是:通過              試管丁,使試管丁的NO2氣體逸出,NO2與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流進(jìn)入試管丁。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

氧化二氯是黃棕色具有強烈刺激性的氣體。它的熔點-116℃,沸點3.8℃.氧化二氯不穩(wěn)定,接觸一般有機(jī)物易爆炸;它易溶于水(1∶100)同時反應(yīng)生成次氯酸溶液。制取少量氧化二氯,是用干燥的氧化汞與氯氣反應(yīng)(還生成HgO·HgCl2)。裝置如圖,僅鐵架臺和夾持儀器已略去。
 
部分物質(zhì)的有關(guān)物理數(shù)據(jù)如下:

化學(xué)式
 
熔點(單位:℃)
 
沸點(單位:℃)
 
N2
 
-209.86
 
-195.8
 
O2
 
-218.4
 
-183
 
CO2
 
-57
 
/
 
NH3
 
-77.3
 
-33.35
 
Cl2
 
-101
 
-34.6
 
 
試回答:
(1)A中深色固體與無色液體制備氣體的離子方程式:                                 。
(2)B中盛有液體c是飽和            ,C中的液體d是濃硫酸。?
(3)氧化二氯制備出之后,要冷卻為固態(tài)才便于操作和貯存,則E中的保溫瓶中盛有致冷劑,它應(yīng)是
                 (在干冰、冰水、液態(tài)空氣、液氨中選擇)。在E的內(nèi)管得到的Cl2O中可能含有的主要雜質(zhì)是反應(yīng)物中過量的          。
(4)裝置D、E間的連接方式與A、B、C間的連接方式有明顯的區(qū)別,這區(qū)別是D、E中無      管、塞,用這些不同的連接方式的主要理由是氧化二氯接觸有機(jī)物而        。

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同步練習(xí)冊答案