4.鈦被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬,納米TiO2是一種應(yīng)用廣泛的催化劑,其催化的一個(gè)實(shí)例如圖所示.

(1)基態(tài)鈦原子的價(jià)電子排布圖為,其原子核外共有22種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不相同的電子.
(2)NH3的中心原子的價(jià)層電子對(duì)數(shù)為4,其分子立體構(gòu)型為三角錐形.
(3)1mol化合物甲中含有的σ鍵數(shù)目為13NA,化合物乙中采取sp3雜化的原子的第一電離能由大到小的順序?yàn)镹>O>C,化合物乙的沸點(diǎn)明顯高于化合物甲,主要原因是化合物乙分子間形成氫鍵,
(4)配合物五羰基鐵[Fe(CO)5]的配位體是CO;常溫下,F(xiàn)e(CO)5為黃色液體,易溶于非極性溶劑,熔點(diǎn)為215K,沸點(diǎn)為376K,則Fe(CO)5的晶體類型為分子晶體.Fe(CO)5受紫外線照射時(shí),發(fā)生反應(yīng)生成九羰基二鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe(CO)5=Fe2(CO)9+CO.
(5)某種單質(zhì)鐵的晶體原子空間利用率為68%,則其為體心立方堆積(填“堆積方式”),鐵原子的配位數(shù)為8. 假設(shè)鐵原子的半徑為a pm,則該種鐵的密度為$\frac{{21\sqrt{3}}}{{4{a^3}{N_A}×{{10}^{-30}}}}$g/cm3.(列出計(jì)算表達(dá)式)

分析 (1)Ti原子價(jià)電子為3d、4s電子,3d能級(jí)上有2個(gè)電子、4s能級(jí)上有2個(gè)電子;原子核外有幾個(gè)電子其電子就有幾種運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)=σ鍵個(gè)數(shù)+孤電子對(duì)個(gè)數(shù),根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論確定其空間構(gòu)型,據(jù)此分析解答;
(3)單鍵中含有1個(gè)σ鍵,雙鍵中含有1個(gè)σ鍵和1個(gè)π鍵;同一周期元素,元素第一電離能隨著原子序數(shù)增大而呈增大趨勢(shì),但第IIA族、第VA族元素第一電離能大于其相鄰元素;氫鍵的存在導(dǎo)致物質(zhì)熔沸點(diǎn)升高;
(4)配合物質(zhì)含有孤電子對(duì)的微粒作配體;分子晶體的熔沸點(diǎn)較低;Fe(CO)5受紫外線照射時(shí),發(fā)生反應(yīng)生成九羰基二鐵和CO;
(5)Fe單質(zhì)晶體中原子的空間利用率為68%,為體心立方密堆積,則晶體中Fe原子的配位數(shù)為8;根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算.

解答 解:(1)Ti原子價(jià)電子為3d、4s電子,3d能級(jí)上有2個(gè)電子、4s能級(jí)上有2個(gè)電子,其價(jià)電子排布圖為;原子核外有幾個(gè)電子其電子就有幾種運(yùn)動(dòng)狀態(tài),Ti原子核外有22個(gè)電子,所以其原子核外電子有22種運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
故答案為:;22;
(2)NH3的中心原子的價(jià)層電子對(duì)數(shù)為3+$\frac{1}{2}$(5-1×3)=4,含有1個(gè)孤電子對(duì),所以分子的空間構(gòu)型為三角錐形;
故答案為:4;三角錐形;
(3)單鍵中含有1個(gè)σ鍵,雙鍵中含有1個(gè)σ鍵和1個(gè)π鍵,所以1mol化合物甲中含有的σ鍵數(shù)目為13NA;氫鍵的存在導(dǎo)致物質(zhì)熔沸點(diǎn)升高,乙中含有氫鍵、甲不含氫鍵,所以化合物乙熔沸點(diǎn)高于甲;能形成sp3雜化的原子有C、N、O元素,同一周期元素,元素第一電離能隨著原子序數(shù)增大而呈增大趨勢(shì),但第IIA族、第VA族元素第一電離能大于其相鄰元素,所以第一電離能N>O>C,
故答案為:13NA;N>O>C;化合物乙分子間形成氫鍵;
(4)配合物質(zhì)含有孤電子對(duì)的微粒作配體,所以配合物五羰基鐵[Fe(CO)5]的配位體是CO;Fe(CO)5為黃色液體,易溶于非極性溶劑,熔沸點(diǎn)較低,所以屬于分子晶體;Fe(CO)5受紫外線照射時(shí),發(fā)生反應(yīng)生成九羰基二鐵和CO,其反應(yīng)的方程式為:2Fe(CO)5=Fe2(CO)9+CO;
故答案為:CO;分子晶體;2Fe(CO)5=Fe2(CO)9+CO;
(5)Fe單質(zhì)晶體中原子的空間利用率為68%,為體心立方密堆積,則晶體中Fe原子的配位數(shù)為8;其晶胞圖為,F(xiàn)e的原子半徑為apm=10-10acm,設(shè)晶胞棱長(zhǎng)為xcm,則3x2=(4×10-10a)2,故x=$\frac{4\sqrt{3}}{3}$a×10-10cm,晶胞中Fe原子數(shù)目為1+8×$\frac{1}{8}$=2,晶胞質(zhì)量為$\frac{2×56}{{N}_{A}}$g,
則晶體密度為:$\frac{2×56}{{N}_{A}}$g÷($\frac{4\sqrt{3}}{3}$a×10-10cm)3=$\frac{{21\sqrt{3}}}{{4{a^3}{N_A}×{{10}^{-30}}}}$g/cm3,

故答案為:體心立方;8;$\frac{{21\sqrt{3}}}{{4{a^3}{N_A}×{{10}^{-30}}}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)的綜合考查,涉及核外電子排布、氫鍵、晶體類型的判斷、晶胞計(jì)算等,(5)為易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn),需要學(xué)生熟練掌握金屬晶胞結(jié)構(gòu),具備一定的數(shù)學(xué)計(jì)算能力,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)所屬類別及所含官能團(tuán)的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(  )
A.CH3CH=CH2 烯烴    B. 醛類-CHOC. 羧酸-COOHD. 酚類-OH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某種物質(zhì)溶于水后得到的溶液中,含有Fe2+、Fe3+、SO42-、NH4+、Ba2+、CO32-離子中的某幾種.
(1)甲同學(xué)欲探究溶液的組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①取少量溶液于試管中,逐滴加入濃氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)開始生成白色沉淀,白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色,同時(shí)伴有刺激性氣體放出;②另取少量溶液于試管中,加入足量鹽酸酸化后再滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成.該溶液中一定含有的離子是Fe2+、SO42-、NH4+;寫出①中白色沉淀轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀的化學(xué)方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(2)乙同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取少量溶液于試管中,滴加幾滴硫氰酸鉀溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象;再滴加H2O2,發(fā)現(xiàn)溶液變紅色;繼續(xù)滴加H2O2,紅色逐漸褪去且有氣泡產(chǎn)生.為弄清其中緣由,乙同學(xué)查閱資料知:H2O2+SCN-→SO42-+CO2↑+N2↑+H2O+H+
①該反應(yīng)中,被氧化的元素為N、S,每生成lmol CO2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為11NA;
②根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)判斷還原性強(qiáng)弱為:Fe2+>SCN-(填<、=或>);
③根據(jù)資料,乙同學(xué)提出的猜想是:H2O2將SCN-氧化使紅色逐漸褪去.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想是否正確取少量褪色后的溶液于試管中,滴加KSCN溶液,若溶液恢復(fù)紅色,證明乙同學(xué)推斷正確.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖,對(duì)10mL一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸用一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液滴定的圖象,可推出鹽酸和NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度是表內(nèi)各組中的( 。
 ABCD
c(HCl)/mol•L-10.120.040.030.09
c(NaOH)/mol•L-10.040.120.090.03
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.乙二醛電解氧化制備乙醛酸(OHC-COOH)的生產(chǎn)裝置如圖所示,通電后,陽(yáng)極產(chǎn)生的Cl2與乙二醛溶液反應(yīng)生成乙醛酸.
(1)陰極反應(yīng)式為H++2e-=H2↑.
(2)陽(yáng)極液中鹽酸的作用,除了產(chǎn)生氯氣外,還有增強(qiáng)溶液導(dǎo)電性.
(3)保持電流強(qiáng)度為aA,電解t min,制得乙醛酸m g,列式表示該裝置在本次電解中的電流效率η=$\frac{5mf}{111at}$.
(設(shè):法拉第常數(shù)為fC•mol-1;η=$\frac{生產(chǎn)目標(biāo)產(chǎn)物消耗的電子數(shù)}{電極上通過(guò)的電子總數(shù)}$×100%)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.目前,回收溴單質(zhì)的方法主要有水蒸氣蒸餾法和萃取法等.某興趣小組通過(guò)查閱相關(guān)資料擬采用如圖1方案從富馬酸廢液(含溴0.27%)中回收易揮發(fā)的Br2

(1)操作X所需要的主要玻璃儀器為分液漏斗,該儀器使用前須檢漏,檢漏方法為向分液漏斗中加入少量蒸餾水,檢查旋塞處是否漏水,將漏斗倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),檢查玻璃塞是否漏水.
(2)反萃取時(shí)加入20%的NaOH溶液,其離子方程式為Br2+2OH-=Br-+BrO-+H2O.
(3)溴的傳統(tǒng)生產(chǎn)流程為先采用氯氣氧化,再用熱空氣將Br2吹出.與傳統(tǒng)工藝相比,萃取法的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有采用有毒氣體Cl2,更環(huán)保;溴中不含氯氣,所得溴更純凈.
(4)設(shè)計(jì)圖2裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖潜容^氯、溴、碘的非金屬性,實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①打開彈簧夾,緩緩?fù)ㄈ肼葰?br />②當(dāng)a和b中的溶液都變?yōu)辄S色時(shí),夾緊彈簧夾.
③當(dāng)a中溶液由黃色變?yōu)樽厣珪r(shí),停止通氯氣.
④__________.
請(qǐng)回答:
設(shè)計(jì)步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥懦鼵l2對(duì)溴、碘的非金屬性的強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)的干擾,證明b中Cl2已充分反應(yīng).
步驟④的操作是打開活塞d,將少量b中溶液滴入c中,關(guān)閉活塞d,取下試管c震蕩.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.一定量液態(tài)飽和烴的一元衍生物A,在125℃,1.01×105Pa下完全汽化后,與其體積4.5倍的氧氣混合點(diǎn)燃,恰好完全反應(yīng)生成CO2、H2O(g),恢復(fù)到反應(yīng)前的溫度、壓強(qiáng),測(cè)得氣體的密度比反應(yīng)前減小了$\frac{3}{14}$.試通過(guò)計(jì)算推斷A可能的化學(xué)式,并寫出A可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.放熱反應(yīng)不一定不需要加熱,但吸熱反應(yīng)一定需要加熱
B.中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
C.氫氣燃燒放出大量的熱,說(shuō)明參加反應(yīng)的氫氣和氧氣總能量比生成物水的總能量低
D.C與CO2反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.垃圾是放錯(cuò)地方的資源,工業(yè)廢料也可以再利用.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用廢棄的含鋁、鐵、銅的合金制取硫酸鋁溶液、硝酸銅晶體和鐵紅(Fe2O3).實(shí)驗(yàn)方案如下:

(1)濾渣B中發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為:2NO3-+3Cu+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O,NO3-+Fe+4H+=Fe3++NO↑+2H2O;
(2)已知Fe(OH)3沉淀的pH是3~4,溶液C通過(guò)調(diào)節(jié)pH可以使Fe3+沉淀完全.下列物質(zhì)中可用作調(diào)整溶液C的pH的試劑是CD(填序號(hào)).
A、銅粉B、氨水C、氫氧化銅D、堿式碳酸銅
(3)常溫,若溶液C中金屬離子均為1mol•L-1,Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20.控制pH=4,溶液中c(Fe3+)=4.0×10-8mol/L,此時(shí)Cu(OH)2無(wú)沉淀生成(填“有”或“無(wú)”).
(4)將20mL Al2(SO43溶液與等物質(zhì)的量濃度的Ba(OH)2溶液70mL混合,反應(yīng)的離子方程為:2Al3++3SO42-+3Ba2++7OH-=3BaSO4↓+Al(OH)3↓+AlO2-+2H2O.
(5)在0.1L的混合酸溶液中,c(HNO3)=2mol•L-1,c(H2SO4)=3mol•L-1,將0.3mol的銅放入加熱充分反應(yīng)后,被還原的HNO3的物質(zhì)的量為0.2mol.

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