A. | 通入氯氣后的溶液中一定不存在I- | |
B. | 通入氯氣之后原溶液中的Fe2+全部被氧化 | |
C. | 原溶液中的Br-不可能被氧化 | |
D. | 若取少量所得溶液,再加入CCl4溶液充分振蕩,靜置、分液,下層溶液可能呈紫紅色 |
分析 還原性:I->Fe2+>Br-,氯氣先氧化I-,然后氧化二價(jià)鐵,最后氧化Br-,向反應(yīng)后的溶液中滴加KSCN溶液,結(jié)果溶液變?yōu)檠t色,說明I-全部被氧化,F(xiàn)e2+部分或全部被氧化,Br-可能被氧化來分析.
解答 解:A.還原性:I->Fe2+>Br-,向含有FeBr2、FeI2的溶液中通入一定量的氯氣后,向反應(yīng)后的溶液中滴加KSCN溶液,結(jié)果溶液變?yōu)檠t色,說明Fe2+部分或全部被氧化,I-一定全部被氧化,故A正確;
B.向反應(yīng)后的溶液中滴加KSCN溶液,結(jié)果溶液變?yōu)檠t色,說明Fe2+部分或全部被氧化,故B錯(cuò)誤;
C.向反應(yīng)后的溶液中滴加KSCN溶液,結(jié)果溶液變?yōu)檠t色,說明Fe2+部分或全部被氧化,出現(xiàn)鐵離子,原溶液中的Br-可能被氧化,故C錯(cuò)誤;
D.I-一定全部被氧化I2,則加入CCl4溶液充分振蕩,靜置、分液,下層溶液呈紫紅色,故D正確.
故選BC.
點(diǎn)評 本題考查氧化還原反應(yīng),為高考常見題型和高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,本題切入點(diǎn)是元素化合價(jià),注意把握氧化性強(qiáng)弱的判斷,為解答該題的關(guān)鍵,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用催化設(shè)施,可以將汽車尾氣中CO和NO轉(zhuǎn)化為無害氣體 | |
B. | 半導(dǎo)體行業(yè)中有一句話:“從沙灘到用戶”,計(jì)算機(jī)芯片的材料是二氧化硅 | |
C. | 鍋爐水垢中含有的CaSO4,可先用Na2CO3溶液處理,后用酸除去 | |
D. | 防止酸雨發(fā)生的重要措施之一是使用清潔能源 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
方案 | X | Y | a溶液 |
A | 銀 | 石墨 | AgNO3 |
B | 銀 | 鐵 | AgNO3 |
C | 鐵 | 銀 | Fe(NO3)3 |
D | 鐵 | 銀 | AgNO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | pH=7的溶液 | |
B. | c(H+)=c(OH-)=10-6mol/L溶液 | |
C. | 醋酸鈉溶液 | |
D. | 酸與堿恰好完全反應(yīng)生成正鹽的溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MgO和Al2O3在工業(yè)上用于制作耐高溫材料,也可用于電解法冶煉Mg、Al | |
B. | 水泥冶金廠常用高壓電除去工廠煙塵,利用了膠體的性質(zhì) | |
C. | 高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會“斷路” | |
D. | 高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效、多功能水處理劑,既能殺菌消毒又能凈水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分液、萃取、蒸餾 | B. | 分液、蒸餾、萃取 | C. | 蒸餾、萃取、分液 | D. | 萃取、蒸餾、分液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
容器編號 | 起始時(shí)各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol | 達(dá)到平衡時(shí)體系能量的變化 | ||
A | B | C | ||
① | 2 | 1 | 0 | 0.75 Q kJ |
② | 0.4 | 0.2 | 1.6 |
A. | 容器①、②中的平衡常數(shù)均為36 | |
B. | 向容器①中通入氦氣,平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率不變 | |
C. | 容器②中達(dá)到平衡時(shí)放出的熱量為0.05 Q kJ,達(dá)到平衡時(shí),兩個(gè)容器中C的物質(zhì)的量濃度均為1.5 mol•L-1 | |
D. | 其他條件不變,若容器②保持恒容絕熱,則達(dá)到平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)小于2/3 |
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