6.電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅箔,制造印刷電路板.某工程師為了從使用過的腐蝕廢液中回收銅,并重新獲得氯化鐵溶液,準備采用如圖步驟:

(1)請寫出上述實驗中加入或生成的有關物質的化學式:③Fe和Cu  ⑤HCl和FeCl2
(2)合并溶液通入⑥的離子反應方程式2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;.
(3)若向②中加入氫氧化鈉溶液,其實驗現(xiàn)象為:先生成白色沉淀,迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色.

分析 Cu和FeCl3發(fā)生反應Cu+2FeCl3=2FeCl2+2CuCl2,所以廢液中含有Cu2+、Fe2+,可能含有Fe3+,向廢液中加入Fe粉,發(fā)生反應Cu2++Fe=Fe2++Cu,然后過濾,濾渣中含有Fe、Cu,濾液中含有FeCl2,向濾渣中加入過量稀鹽酸,發(fā)生反應Fe+2HCl=FeCl2+H2,然后過濾,得到的濾渣是Cu,濾液中含有HCl、FeCl2,將濾液②⑤混合,然后通入Cl2,發(fā)生反應2FeCl2+Cl2=2FeCl3,所以得到氯化鐵溶液,
(1)根據(jù)推斷確定各物質化學式;
(2)合并溶液通入⑥的離子反應為亞鐵離子和氯氣的氧化還原反應;
(3)若向②中加入氫氧化鈉溶液,先生成白色氫氧化亞鐵沉淀,氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,易被氧化生成氫氧化鐵;
(4)若向廢液中加入任意質量的①物質,F(xiàn)e先和Fe3+反應后和Cu2+反應,Cu能和鐵離子反應,根據(jù)離子反應先后順序確定溶液中成分.

解答 解:Cu和FeCl3發(fā)生反應Cu+2FeCl3=2FeCl2+2CuCl2,所以廢液中含有Cu2+、Fe2+,可能含有Fe3+,向廢液中加入Fe粉,發(fā)生反應Cu2++Fe=Fe2++Cu,然后過濾,濾渣中含有Fe、Cu,濾液中含有FeCl2,向濾渣中加入過量稀鹽酸,發(fā)生反應Fe+2HCl=FeCl2+H2,然后過濾,得到的濾渣是Cu,濾液中含有HCl、FeCl2,將濾液②⑤混合,然后通入Cl2,發(fā)生反應2FeCl2+Cl2=2FeCl3,所以得到氯化鐵溶液,
(1)通過以上分析知,③Fe和Cu、⑤HCl和FeCl2,
故答案為:③Fe和Cu;⑤HCl和FeCl2;
(2)合并溶液通入⑥的離子反應為亞鐵離子和氯氣的氧化還原反應,離子方程式為2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;
(3)若向②中加入氫氧化鈉溶液,先生成白色氫氧化亞鐵沉淀,氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,易被氧化生成氫氧化鐵,看到的現(xiàn)象是:先生成白色沉淀,迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色,
故答案為:先生成白色沉淀,迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色.

點評 本題考查物質分離和提純,為高頻考點,明確物質性質、物質反應先后順序是解本題關鍵,注意Fe、Cu混合物和含有Fe3+、Cu2+混合溶液反應先后順序,題目難度不大

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有下列四種物質,①H2②Cl2③SO2④H2SO4請回答相關問題:
(1)如圖所示,從B口進氣可收集的氣體是①(填序號,下同).
(2)能使品紅溶液褪色且加熱時又復原的是③;屬于電解質的是④;能與水發(fā)生氧化還原反應的是②.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.可逆反應:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)的正逆反應速率可用反應物或生成物的濃度變化來表示,下列各關系中能說明反應已達平衡狀態(tài)的是( 。
A.v(N2)=v(H2B.v(N2)=v(NH3
C.2 v(H2)=3 v(NH3D.v(N2)=v(H2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.已知:①向KMnO4晶體滴加濃鹽酸,產生黃綠色氣體;②向FeC12溶液中通入少量實驗①產生的氣體,溶液變黃色;③取實驗②生成的溶液滴在KI-淀粉試紙上,試紙變藍色.下列判斷正確的是( 。
A.實驗①生成的氣體不能使?jié)駶櫟腒I-淀粉試紙變藍
B.實驗②證明Fe2+既有氧化性又有還原性
C.上述實驗證明氧化性:MnO4->CI2>Fe3+>I2
D.上述實驗中,共有兩個氧化還原反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅箔,制造印刷電路板.某工程師為了從使用過的腐蝕廢液中回收銅,并重新獲得純凈的FeCl3溶液,準備采用下列步驟:

①請寫出上述實驗中③的化學式:Fe和Cu
②配制并保存硫酸亞鐵溶液時,常在其中加入稀硫酸與鐵粉
③要證明某溶液中不含F(xiàn)e3+而可能含有Fe2+,進行如下實驗操作時的最佳順序為C.
①加入足量氯水   ②加入足量NaOH溶液  ③加入少量KSCN溶液
A、①③B、③②C、③①D、①②③
④寫出向②⑤的合并液中通入⑥的離子方程式2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.原子序數(shù)依次增大的X、Y、Z、G、Q、R、T七種元素,核電荷數(shù)均小于36.已知X的一種1:2型氫化物分子中既有σ鍵又有π鍵,且所有原子共平面;Z的L層上有2個未成對電子;Q原子的s能級與p能級電子數(shù)相等;R單質是制造各種計算機、微電子產品的核心材料;T處于周期表的ds區(qū),原子中只有一個未成對電子.
(1)Y原子核外共有7種不同運動狀態(tài)的電子,基態(tài)T原子有7種不同能級的電子.
(2)X、Y、Z的第一電離能由小到大的順序為C<O<N(用元素符號表示).
(3)由X、Y、Z形成的離子ZXY-與XZ2互為等電子體,則ZXY-中X原子的雜化軌道類型為sp雜化.
(4)Z與R能形成化合物甲,1mol甲中含4 mol化學鍵,甲與氫氟酸反應,生成物的分子空間構型分別為SiF4為正四面體形、H2O為V形.
(5)G、Q、R氟化物的熔點如表,造成熔點差異的原因為NaF與MgF2為離子晶體,SiF4為分子晶體,故SiF4的熔點低;Mg2+的半徑比Na+的半徑小、電荷數(shù)高,晶格能MgF2>NaF,故MgF2的熔點比NaF高.
氟化物G的氟化物Q的氟化物R的氟化物
熔點/K9931 539183
(6)向T的硫酸鹽溶液中逐滴加入Y的氫化物的水溶液至過量,反應的離子方程式為Cu2++2NH3•H2O=Cu(OH)2↓+2NH4+、Cu(OH)2+4NH3=[Cu(NH34]2++2OH-
(7)X單質的晶胞如圖所示,一個X晶胞中有8個X原子;若X晶體的密度為ρ g•cm-3,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,則晶體中最近的兩個X原子之間的距離為$\frac{\sqrt{3}}{4}×\root{3}{\frac{96}{ρ{N}_{A}}}$ cm(用代數(shù)式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.NA為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述錯誤的是( 。
A.28 g C2H4和C4H8混合氣體中含有氫原子總數(shù)為4NA
B.常溫常壓下,Cu-Zn原電池中,正極產生1.12 L H2時,轉移的電子數(shù)應小于0.1NA
C.15g 含有的電子數(shù)為9NA
D.2.1 g DTO中所含中子數(shù)為NA

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列反應的產物中,其中存在同分異構體的反應是( 。
A.2-丁烯與HBr發(fā)生加成反應
B.3-氯戊烷與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生消去反應
C.甲苯在一定條件下發(fā)生溴代反應生成一溴代甲苯的反應
D.鄰羥基苯甲酸與NaHCO3溶液反應

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.已知濃硫酸和木炭粉在加熱條件下可發(fā)生化學反應.
(1)上述反應的化學方程式為2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O.
(2)試用如圖所列各裝置設計一個實驗,來驗證上述反應所產生的各種產物.
編號
裝置
這些裝置的連接順序(按產物氣流從左至右的方向)是(填裝置中導管口的編號):
g接c,d接a,b接f.
(3)實驗時可觀察到裝置①中A瓶中的溶液褪色,C瓶中的溶液不褪色.A瓶中的溶液的作用是檢驗SO2氣體;B瓶中的溶液的作用是吸收SO2氣體;C瓶中的溶液的作用是檢驗SO2氣體是否除干凈.
(4)裝置②中所加固體藥品是無水硫酸銅.可驗證的產物是H2O.
(5)裝置③中所盛溶液是澄清石灰水,可驗證的產物是CO2

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