氣體的自動(dòng)化檢測(cè)中常常應(yīng)用原電池原理的傳感器.下圖為電池的工作示意圖:氣體擴(kuò)散 進(jìn)入傳感器,在敏感電極上發(fā)生反應(yīng),傳感器就會(huì)接收到電信號(hào).下表列出了待測(cè)氣體及敏感電極上部分反應(yīng)產(chǎn)物.則下列說(shuō)法中正確的是( 。

待測(cè)氣體部分電極反應(yīng)產(chǎn)物
NO2NO
Cl2HCl
COCO2
H2SH2SO4
A、上述氣體檢測(cè)時(shí),敏感電極均作電池正極
B、檢測(cè)Cl2和NO2體積分?jǐn)?shù)相同的兩份空氣樣本時(shí),傳感器上產(chǎn)生的電流大小相同
C、檢測(cè)H2S和CO體積分?jǐn)?shù)相同的兩份空氣樣本時(shí),傳感器上產(chǎn)生的電流大小相同
D、檢測(cè)H2S時(shí),對(duì)電極充入空氣,對(duì)電極上的電極反應(yīng)式為O2+4e-═2O2-
考點(diǎn):原電池和電解池的工作原理
專(zhuān)題:電化學(xué)專(zhuān)題
分析:A.失電子發(fā)生氧化反應(yīng)的電極是負(fù)極、得電子發(fā)生還原反應(yīng)的電極是正極;
B、C.產(chǎn)生的電流大小與失電子多少有關(guān);
D.檢測(cè)硫化氫時(shí),硫化氫生成硫酸,硫元素發(fā)生氧化反應(yīng),則其所在電極為負(fù)極.
解答: 解:A.失電子發(fā)生氧化反應(yīng)的電極是負(fù)極、得電子發(fā)生還原反應(yīng)的電極是正極,根據(jù)待測(cè)氣體和反應(yīng)產(chǎn)物可知,部分氣體中元素化合價(jià)上升,部分氣體中元素的化合價(jià)下降,所以敏感電極不一定都做電池正極,故A錯(cuò)誤;
B.1molCl2和NO2得到電子的物質(zhì)的量都為2mol,則檢測(cè)Cl2和NO2體積分?jǐn)?shù)相同的兩份空氣樣本時(shí),傳感器上產(chǎn)生的電流大小相同,故B正確;
C.產(chǎn)生的電流大小與失電子多少有關(guān),檢測(cè)H2S和CO體積分?jǐn)?shù)相同的兩份空氣樣本時(shí),硫化氫失去電子數(shù)大于CO,所以產(chǎn)生電流大小不同,故C錯(cuò)誤;
D.檢測(cè)硫化氫時(shí),硫化氫生成硫酸,硫元素化合價(jià)由-2價(jià)變?yōu)?6價(jià)而發(fā)生氧化反應(yīng),則其所在電極為負(fù)極,正極上氧氣得電子和氫離子反應(yīng)生成水,電極電極反應(yīng)式為O2+4H++4e-═2H2O,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了原電池原理,根據(jù)元素化合價(jià)變化確定正負(fù)極,正確判斷正負(fù)極是解本題關(guān)鍵,難點(diǎn)是電極反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě),注意產(chǎn)生電流與相同物質(zhì)的量的物質(zhì)得失電子多少有關(guān),為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一白色固體混合物,可能含有的陰、陽(yáng)離子分別是
陽(yáng)離子K+   Ba2+     Mg2+   NH4+    Na+ Al3+
陰離子      SO42-  SO32-   C032-   AlO2-      Cl-
為了鑒定其中的離子,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,填寫(xiě)下列空格:
(1)取該粉末,加水后得到無(wú)色溶液,且未嗅到氣味;該溶液能使紫色石試液變紅.
肯定不存在的離子是
 

(2)向溶液中滴加氫氧化鈉溶液,開(kāi)始有沉淀生成,繼續(xù)滴加,沉淀消失,同時(shí)嗅到有刺激性氣體逸出.
肯定存在的離子是
 
 肯定不存在的離子是
 

(3)向溶液中滴加硝酸鋇溶液,有沉淀生成,繼續(xù)滴加稀硝酸溶液,沉淀依然存在.肯定存在的離子
 
肯定不存在的離子是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在100℃時(shí),水的離子積為1×10-12,若該溫度下某溶液中的H+濃度為1×10-7mol/L,則該溶液( 。
A、呈酸性B、呈堿性
C、呈中性D、無(wú)法確定

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源短缺是人類(lèi)社會(huì)面臨的重大問(wèn)題.甲醇是一種可再生能源,具有廣泛的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用前景.
(1)工業(yè)上一般采用下列兩種反應(yīng)合成甲醇:
反應(yīng)a:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H1
反應(yīng)b:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H2
①上述反應(yīng)符合“原子經(jīng)濟(jì)”原則的是
 
(填“a”或“b”);
②如表所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)a在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K).
溫度250℃300℃350℃
K2.0410.2700.012
由表中數(shù)據(jù)判斷△H1
 
0(填“>”“=”或“<”);
③某溫度下,將2molCO和6molH2充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng)達(dá)到平衡后,測(cè)得c(CO)=0.2mol?L-1,則CO的轉(zhuǎn)化率為
 
.下列能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

A、體系壓強(qiáng)保持不變
B、混合氣體密度保持不變
C、H2和CO的體積比保持不變
D、混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變
(2)合成氣經(jīng)壓縮升溫后進(jìn)入10m3甲醇合成塔,在催化劑作用下,通過(guò)反應(yīng)a進(jìn)行甲醇合成,T4℃下此反應(yīng)的平衡常數(shù)為160.此溫度下,在密閉容器中加入CO和H2,反應(yīng)到某時(shí)刻測(cè)得各組分的濃度如下:
物質(zhì)H2COCH3OH
濃度/(mol?L-10.20.10.4
①比較此時(shí)正、逆反應(yīng)速率的大。簐
 
v (填“>”、“<”或“=”).
②若加入CO、H2后,在T5℃反應(yīng)10min達(dá)到平衡,c(H2)=0.4mol?L-1,則該時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率v(CH3OH)=
 
mol?(L?min)-1
(3)生產(chǎn)過(guò)程中,合成氣要進(jìn)行循環(huán),其目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)中,能說(shuō)明HA是弱酸的是( 。
A、0.10 mol?L-1 HA溶液能使紫色石蕊試液變紅
B、0.10 mol?L-1 HA溶液能夠與雞蛋殼反應(yīng)生成CO2氣體
C、0.10 mol?L-1 NH4Cl溶液呈酸性,0.10 mol?L-1 NH4A溶液呈中性
D、等體積的0.10 mol?L-1 HA溶液與0.10 mol?L-1 NaOH溶液恰好完全反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期元素X、Y、Z、W、R的化合價(jià)與原子序數(shù)的關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、原子半徑:Z>W(wǎng)>Y
B、Z和Y形成的化合物是離子化合物
C、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:R<Y
D、常溫下單質(zhì)W能溶于R的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的濃溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將等物質(zhì)的量的鎂和鋁均勻混合,取等質(zhì)量該混合物四份,分別加到足量的下列溶液中,充分反應(yīng)后,放出氫氣最多的是(  )
A、3 mol?L-1鹽酸
B、4 mol?L-1HNO3溶液
C、5 mol?L-1NaOH溶液
D、18.4 mol?L-1H2SO4溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知鋰和鎂的單質(zhì)及其化合物在很多性質(zhì)上具有相似性,由此可以推斷下列關(guān)于鋰及其化合物的敘述中,正確的是( 。
A、LiOH加熱時(shí),不會(huì)分解
B、Li2CO3加熱時(shí),不會(huì)分解
C、Li在氧氣中燃燒生成Li2O2
D、Li與稀硫酸反應(yīng)生成Li2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的表述正確的是(  )
A、次氯酸的電子式  
B、乙烯的分子式CH2=CH2
C、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖
D、碳-12原子 126C

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