【題目】近年來,我國在超導(dǎo)研究方面居世界領(lǐng)先地位,鉈(Tl)是超導(dǎo)體的組成成分之一,鉈位于第6周期ⅢA族,下列對鉈的性質(zhì)推導(dǎo)可能正確的是(。

①鉈是易導(dǎo)電的銀白色金屬 

Tl(OH)3是兩性氫氧化物 

Tl3的氧化能力比Al3的強 

④單質(zhì)能跟稀HNO3反應(yīng)生成硝酸鹽

A. ①④ B. ②③ C. 只有① D. 只有④

【答案】A

【解析】鉈位于第6周期IIIA族,以Al為典型對象,同主族元素,隨著原子序數(shù)增大,元素原子失電子能力逐漸增強,金屬離子的氧化性逐漸減弱,氧化物對應(yīng)水化物的堿性逐漸增強。故①④正確。答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦的化合物如TiO2Ti(NO3)4、TiCl4、 Ti(BH4)2等均有著廣泛用途。

1)寫出Ti的基態(tài)原子的外圍電子排布式____________。

2TiCl4熔點是-25,沸點136.4,可溶于苯或CCl4,該晶體屬于_____晶體;BH4B原子的雜化類型為____________;

3)在 TiO2催化作用下,可將CN氧化成CNO,進而得到N2。與CNO互為等電子體的分子化學(xué)式為_________________

4Ti3+可以形成兩種不同的配合物:[Ti(H2O)6]Cl3(紫色),[TiCl(H2O)5]Cl2H2O(綠色),兩者配位數(shù)_____(填相同不同),綠色晶體中配體是______

5TiO2難溶于水和稀酸,但能溶于濃硫酸,析出含有鈦酰離子的晶體,鈦酰離子常成為鏈狀聚合形式的陽離子,其結(jié)構(gòu)形式如圖1,化學(xué)式為____________

6金屬鈦內(nèi)部原子的堆積方式是面心立方堆積方式,如圖2。若該晶胞的密度為g/cm3,阿伏加德羅常數(shù)為NA,則該晶胞的邊長為______________cm。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】25 ℃時,向盛有50 mL pH=2的一元酸HA溶液的絕熱容器中加入pH=13的NaOH溶液,加入NaOH溶液的體積(V)與所得混合溶液的溫度(T)的關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是

A. a→b的過程中,溶液中c(A-)與c(HA)之和始終不變

B. c點表示酸堿恰好完全反應(yīng)

C. 等濃度的NaOH和NaA混合溶液中一定存在關(guān)系:c(Na+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+)

D. 25 ℃時,HA的電離平衡常數(shù)Ka約為1.43×10-3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用下圖裝置制取乙酸乙酯。請回答下列問題。

(1)反應(yīng)開始前試管B中加入的試劑是_______,反應(yīng)結(jié)束后試管B中上層液體的主要成分是________。

(2)向試管A中加入試劑時,濃硫酸應(yīng)在加入乙醇之后再加入,目的是___________。

(3)制取乙酸乙酯的化學(xué)方程式為_______________

(4)插入試管B中的干燥管的作用是_______________。

(5)從試管B中分離出粗產(chǎn)品乙酸乙酯(含乙酸,乙醇和水),采用的分離方法是________,使用CaO可以除去粗產(chǎn)品中的________雜質(zhì),最后采用________的方法可得到較純凈的乙酸乙酯。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上可用甲烷和氧氣按91的體積比混合,在20010MPa的條件下,通過銅制管道反應(yīng)制得甲醇:2CH4+O2=2CH3COH。

1)已知一定條件下,CH4CH3COH燃燒的熱化學(xué)方程式分別為:

CH4(g)+SO2(g)=CO2(g)+2H2(g) △H=-802kJ/lmol

CH3OH(g)+l.5O2(g)=CO2(g)+2H2O(g) △H=-677kJ/mol

2CH4(g)+O2(g)=2CH3OH(g) △H=__________

2)甲烷固體氧化物燃料電池屬于第三代燃料電池,是一種在中高溫下直接將儲存在燃料和氧化劑中的化學(xué)能高效、環(huán)境友好地轉(zhuǎn)化成電能的全固態(tài)化學(xué)發(fā)電裝置。其工作原理如下圖所示。a是電池的____極(填”) ,b極的電極反應(yīng)式為__________

3)工業(yè)上合成甲醇的另一種方法為:

CO(g)+2H2(g) CH3OH(g) △H-90kJ/mol

T時,將2mol CO 4molH2充入1L 的密閉容器中,測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化如下圖實線所示。

能用于判斷反應(yīng)已達化學(xué)平衡狀態(tài)的是____________。

A.氣體的總壓強不再改變

B. H2CH3OH的體積比不再改變

C.氣體的密度不再改變

D.單位時間內(nèi)消耗1mol CO,同時生成1mol CH3OH

請計算出T 時反應(yīng)的平衡常數(shù)K=_________________

僅改變某一實驗條件再進行兩次實驗測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化如圖中虛線所示。曲線對應(yīng)的實驗條件改變是:________;曲線對應(yīng)的實驗條件改變是_________0。

④ ab、c三點逆反應(yīng)速率由大到小排列的順序是__________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列推論正確的是

A. NH為正四面體結(jié)構(gòu),可推測PH也為正四面體結(jié)構(gòu)

B. SiH4的沸點高于CH4,可推測PH3的沸點高于NH3

C. CO2為非極性分子,可推測SO2也為非極性分子

D. C2H6是碳鏈為直線型的非極性分子,可推測C3H8也是碳鏈為直線型的非極性分子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)某第三周期金屬元素R的部分電離能情況如圖Ⅰ所示,則R元素位于正確表第____族,其基態(tài)原子第二能層電子排布圖為_____________________。

圖Ⅱ中 A、B、C、D是四種不同主族元素的氣態(tài)氫化物,其中A比B分子沸點高的可能原因是_________。

圖Ⅱ中C物質(zhì)能與第二周期中的另一種元素的氫化物通過配位鍵相互作用得到化合物X,X是一種儲氫材料,且X是乙烷的等電子體,加熱X會緩慢釋放H2同時生成化合物Y,Y又是乙烯的等電子體,則化合物C的VSEPR模型是__________,X的結(jié)構(gòu)式為__________(標(biāo)明配位鍵)。

(2)已知Ti3+可形成配位數(shù)為6的配合物。

現(xiàn)有鈦的兩種配合物,組成皆為TiCl3·6H2O,一種為紫色,另一種為綠色,現(xiàn)取等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的樣品配成待測溶液,分別往待測溶液中滴入AgNO3溶液充分反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀;測得綠色物質(zhì)得到的沉淀質(zhì)量是紫色物質(zhì)得到的沉淀質(zhì)量的2/3。則原綠色配合物的化學(xué)式為_____________,原紫色配合物的化學(xué)式為_____________。

(3)由某原子構(gòu)成的晶胞,己知晶胞密度為ρg/cm3,邊長為anm。若該原子半徑為()anm,則該晶胞類型為______________;該原子的摩爾質(zhì)量表達式為______________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】砷化鎵(GaAs)是優(yōu)良的半導(dǎo)體材料,可用于制作微型激光器或太陽能電池的材料等;卮鹣铝袉栴}:

1)寫出基態(tài)As原子的核外電子排布式________________________。

2)根據(jù)元素周期律,原子半徑Ga_____________As,第一電離能Ga____________As。(填“大于”或“小于”)

3AsCl3分子的立體構(gòu)型為____________________,其中As的雜化軌道類型為_________。

4GaF3的熔點高于1000℃,GaCl3的熔點為77.9℃,其原因是_____________________。

5GaAs的熔點為1238℃,密度為ρg·cm-3,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示。該晶體的類型為________________,GaAs________鍵鍵合。GaAs的摩爾質(zhì)量分別為MGa g·mol-1MAs g·mol-1,原子半徑分別為rGa pmrAs pm,阿伏伽德羅常數(shù)值為NA,則GaAs晶胞中原子的體積占晶胞體積的百分率為____________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在通電條件下,用如圖所示裝置由乙二醛(OHC-CHO)制備乙二酸(H00C-COOH)。其制備反應(yīng)為:OHC-CHO+2Cl2+2H2O→HOOC-COOH+4HCl。下列說法正確的是

A. 每消耗0.1mol乙二醛在Pt1極放出2.24L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

B. Pt1的電極反應(yīng)為:4OH--4e-=2H2O+O2

C. 每得到lmol乙二酸將有2molH+從右室遷移到左室

D. 鹽酸是起提供Cl-和增強導(dǎo)電性的作用

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