A. | 該裝置能將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
B. | 電流由乙電極經(jīng)導(dǎo)線流向甲電極 | |
C. | 負(fù)極的電極反應(yīng)式為:CH3OH+6OH--6e-=CO2+5H2O | |
D. | b口通入空氣,c口通入甲醇 |
分析 由質(zhì)子的定向移動(dòng)可知甲為燃料電池的負(fù)極,乙為燃料電池的正極,負(fù)極電極反應(yīng)式為CH3OH(l)+H2O(l)-6e-=CO2(g)+6H+,正極反應(yīng)式為O2+4e-+4H+=2H2O,電流由正極經(jīng)導(dǎo)線流向負(fù)極,據(jù)此解答.
解答 解:A.甲醇-空氣燃料電池,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故A錯(cuò)誤;
B.電流由正極乙電極經(jīng)導(dǎo)線流向負(fù)極甲電極,故B正確;
C.負(fù)極甲醇失電子被氧化,電極方程式為CH3OH(l)+H2O(l)-6e-=CO2(g)+6H+,故C錯(cuò)誤;
D.圖中b、c分別是甲醇、O2,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查甲醇燃料電池,題目難度不大,注意把握原電池的工作原理以及電極反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě),解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)子移動(dòng)方向判斷原電池的正負(fù)極.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 mol SO2和5 mol O2充分反應(yīng)可生成2 mol SO3 | |
B. | 2 mol SO2和1mol O2達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)SO2、O2、SO3的分子數(shù)之比一定為2:1:2 | |
C. | 達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)SO2的消耗速率必定等于O2的生成速率的2倍 | |
D. | 三種物質(zhì)的濃度相等時(shí),說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到了化學(xué)平衡 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等物質(zhì)的量的水與重水含有的中子數(shù)相等 | |
B. | 2.0g H${\;}_{2}^{18}$O與D2O的混合物中所含中子數(shù)為 NA | |
C. | 18g D2O和18g H2O中含有的質(zhì)子數(shù)均為10NA | |
D. | 235g核素${\;}_{92}^{235}$U發(fā)生裂變反應(yīng):${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n$\stackrel{裂變}{→}$ ${\;}_{38}^{90}$Sr+${\;}_{54}^{136}$U+10${\;}_{0}^{1}$n,${\;}_{0}^{1}$n增加了10NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2SO4 | B. | HCl | C. | H2SO3 | D. | CH3COOH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聚氯乙烯塑料可用來(lái)制造包裝材料,如食品保鮮膜、農(nóng)用薄膜等 | |
B. | 煤是復(fù)雜的混合物,其中含有苯、甲苯、二甲苯等重要化工原料 | |
C. | 從牛奶中提取酪素,可用來(lái)制造食品和塑料 | |
D. | 向海水中通入氯氣,并通過(guò)加萃取劑等操作,便可獲得大量溴單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T2>T1 | B. | T1>T2 | ||
C. | Ⅰ表示的平衡狀態(tài)中B的轉(zhuǎn)化率高 | D. | 正反應(yīng)是吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間(Min) 濃度(mol•L-1) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
NO | 1.00 | 0.58 | 0.40 | 0.40 | 0.48 | 0.48 |
N2 | 0 | 0.21 | 0.30 | 0.30 | 0.36 | 0.36 |
CO2 | 0 | 0.21 | 0.30 | 0.30 | 0.36 | 0.36 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9 | B. | 10 | C. | 11 | D. | 12 |
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