一定溫度和壓強(qiáng)下N2+3H2?2NH3反應(yīng)達(dá)到平衡后,下列說法中正確的是( 。
A、N2與H2不再化合,NH3不再分解
B、N2、H2化合成氨的反應(yīng)速率等于NH3 分解的反應(yīng)速率
C、H2、NH3的體積分?jǐn)?shù)相等
D、N2、H2、NH3的物質(zhì)的量濃度相等
考點(diǎn):化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、質(zhì)量、物質(zhì)的量以及百分含量等不變,由此衍生的一些物理量不變,注意溫度正逆反應(yīng)速率的影響.
解答: 解:A、化學(xué)平衡是動(dòng)態(tài)平衡,正逆反應(yīng)速率相等,故A錯(cuò)誤;
B.達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,故B正確;
C.達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),反應(yīng)物和生成物的濃度不再發(fā)生變化,但各物質(zhì)的濃度之比不能確定,故C錯(cuò)誤;
D、平衡時(shí)反應(yīng)物與生成物的物質(zhì)的量濃度取決于起始濃度和反應(yīng)轉(zhuǎn)化的程度,不能作為判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù),故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查平衡狀態(tài)的判斷以及外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響,題目難度中等,注意溫度對(duì)正逆反應(yīng)速率的影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

人們常用
 
來表示空氣質(zhì)量.它是根據(jù)空氣中
 
、
 
  和
 
等污染物的濃度計(jì)算出來的數(shù)值.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取某種較純凈的氣體.

(1)在燒瓶里放置的反應(yīng)物可能是
 

A.稀硫酸和鋅粒
B.濃鹽酸和石灰石
C.濃鹽酸和二氧化錳
D.濃鹽酸和高錳酸鉀
(2)集氣瓶里收集到的氣體是
 

A.H2            B.Cl2           C.CO2         D.O2
(3)兩個(gè)洗氣瓶(從左到右)中盛放的試劑是
 

A.濃硫酸;飽和食鹽水
B.氫氧化鈉溶液;濃硫酸
C.氫氧化鈉溶液;飽和食鹽水
D.飽和食鹽水;濃硫酸
(4)燒杯中應(yīng)盛放的試劑及作用是
 

A.NaOH溶液,吸收多余的Cl2,防止污染空氣
B.NaOH溶液,吸收CO2
C.純水,充分吸收多余的HCl,防止污染空氣
D.飽和食鹽水,減少Cl2在水中的溶解.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列4支試管中,等質(zhì)量的鐵與足量等體積的鹽酸反應(yīng)生成H2的反應(yīng)速率最大的是( 。
試管鹽酸濃度(mol?L-1溫度(℃)鐵的狀態(tài)
A1.020塊狀
B1.020粉末狀
C3.030塊狀
D3.030粉末狀
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”,能延長鮮花的壽命.下表是500mL某“鮮花保鮮劑”中含有的成分,閱讀后回答下列問題.
成分質(zhì)量(g)摩爾質(zhì)量(g?mol-1
蔗糖68.4342
硫酸鉀0.50174
阿司匹林0.35180
高錳酸鉀0.50158
硝酸銀0.04170
(1)“鮮花保鮮劑”中蔗糖的物質(zhì)的量濃度為
 

(2)配制該500mL“鮮花保鮮劑”所需的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒、量筒外還有:
 

(3)在溶液配制過程中,下列操作能使配制結(jié)果偏小的是
 

A.定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.移液時(shí),液體不小心從外壁流出
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,但未做任何處理
E.用托盤天平稱量蔗糖時(shí),左盤放砝碼,右盤放蔗糖.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì).
(1)寫出儀器A和B的名稱:A:
 
;B:
 

(2)當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
(填序號(hào)).
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小明認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,他的做法是
 
;
實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為
 

(3)當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng),生成了碳酸,此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是
 
,可以觀察到的現(xiàn)象是
 
(C為干燥管,用于防止液體倒吸).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在含有
CO
2-
3
、Cl-的溶液中,為了檢驗(yàn)其中是否還含有
SO
2-
4
,除BaCl2溶液外,還需要的溶液是( 。
A、少量H2SO4溶液
B、少量HNO3溶液
C、足量NaOH溶液
D、足量鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由SiO2和CaCO3組成的混合物26.0g經(jīng)灼燒至質(zhì)量恒定時(shí),其質(zhì)量減少8.80g,試解答:
(1)寫出可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)求產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積.
(3)求原混合物中SiO2的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

你不慎將一杯水倒入家中的菜油中,最好采用下列何種方法分離( 。
A、過濾B、分液C、蒸餾D、萃取

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同步練習(xí)冊(cè)答案