在燒杯中加入水和煤油（密度：0.88g/cm3）各50mL，將一小粒金屬鈉（密度：0.97g/cm3）投入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象可能是（　　）

　

A．

鈉在水層中反應(yīng)并四處游動(dòng)

　

B．

鈉停留在煤油層中不發(fā)生反應(yīng)

　

C．

鈉在煤油的液面上反應(yīng)并四處游動(dòng)

　

D．

鈉在煤油與水的界面處反應(yīng)并可能作上、下跳動(dòng)


考點(diǎn)：

鈉的化學(xué)性質(zhì)． .

專題：

幾種重要的金屬及其化合物．

分析：

考慮鈉與水的反應(yīng)，結(jié)合鈉的密度、水和煤油的密度大小來(lái)分析．

解答：

解：因煤油的密度比水小，所以煤油在上層，水在下層，又因鈉的密度比水小，比煤油大，因此介于兩者之間，而鈉能與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體，在與水反應(yīng)生成氣體后被氣體帶離水層，進(jìn)入煤油層后停止反應(yīng)又下沉，如此往復(fù)，直至鈉反應(yīng)完．

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查鈉的性質(zhì)，難度不大，借助于題目情境，培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題的能力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列遞變規(guī)律正確的是（    ）

A．P、S、C1最高正價(jià)依次降低 B．鈉、鎂、鋁的還原性依次減弱

C．HC1、HBr、HI的穩(wěn)定性依次增強(qiáng)        D．HC1O、H2SO4、H3PO­4­的酸性依次增強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，p、q為直流電源的兩極，A由+2價(jià)金屬單質(zhì)X制成，B、C、D為鉑電極，接通電源，金屬X沉積于B極，同時(shí)C、D極上均產(chǎn)生氣泡．試回答：

（1）p為　正　極，A極發(fā)生了　氧化　反應(yīng)．

（2）C為　陽(yáng)　極，試管里收集到的氣體是　氧氣�。�

（3）C極的電極反應(yīng)式是　4OH﹣﹣4e﹣=O2↑+2H2O　．

（4）在電解過(guò)程中，測(cè)得的C、D兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

時(shí)間（min）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

陰極生成氣體體積

（cm3）

6

12

20

29

39

49

59

69

79

89

陽(yáng)極生成氣體體積

（cm3）

2

4

7

11

16

21

26

31

36

41

仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，造成陰、陽(yáng)兩極氣體體積比變化的可能原因是　開(kāi)始時(shí)陰、陽(yáng)兩極氣體體積比為3：1，10分鐘時(shí)約為2：1，說(shuō)明開(kāi)始時(shí)氧氣溶解于溶液中　．

（5）當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，A、B電極所在的電解池中溶液的pH　不變�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．

（6）當(dāng)電路中通過(guò)0.004mol電子時(shí)，B電極上沉積金屬X為0.128g，則此金屬的摩爾質(zhì)量為　64g/mol�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組中的兩物質(zhì)作用時(shí)，反應(yīng)條件或反應(yīng)物用量的改變，對(duì)生成物沒(méi)有影響的是（　　）

　

A．

Na2O2與CO2

B．

Na與O2

C．

NaOH與CO2

D．

碳與O2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用固體NaOH配制物質(zhì)的量濃度溶液時(shí)，下列操作會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏低的是（　�。�

　

A．

在燒杯中溶解時(shí)，有少量液體濺出

B．

樣品中含有少量Na2O雜質(zhì)

　

C．

容量瓶使用前用NaOH溶液潤(rùn)洗

D．

定容時(shí)俯視容量瓶刻度線

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向FeI2、FeBr2的混合溶液中通入適量氯氣，溶液中某些離子的物質(zhì)的量變化情況如圖所示．已知：Cl2+2Br﹣═2Cl﹣+Br2，2Fe2++Br2═2Fe3++2Br﹣，2Fe3++2I﹣═2Fe2++I2．則下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

　

A．

還原性：I﹣＞Fe2+＞Br﹣

　

B．

原混合溶液中FeBr2的物質(zhì)的量為3mol

　

C．

線段AB表示Fe2+被氯氣氧化

　

D．

原溶液中：n（Fe2+）：n（I﹣）：n（Br﹣）═2：1：3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


先將甲物質(zhì)放于托盤天平右盤進(jìn)行稱量，再將乙物質(zhì)放在左盤進(jìn)行稱量，若兩次都使用了游碼，且砝碼和游碼的讀數(shù)均相等，甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量（　�。�

A．小于 B．等于 C．大于 D．不能確定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一個(gè)裝滿O2的容器的質(zhì)量為79g，若裝滿氮?dú)鈺r(shí)質(zhì)量是71g，盛滿某氣體X時(shí)，質(zhì)量為103g。試計(jì)算：

⑴此容器的容積

⑵氣體X的相對(duì)分子質(zhì)量。

⑶該狀況下該容器中盛滿氯氣時(shí)的總質(zhì)量。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


合理選擇飲食和正確使用藥物是保證身心健康的主要方面，而所有這些都離不開(kāi)化學(xué)．

（1）維生素是參與生物生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝所必需的一類小分子有機(jī)化合物；我們所熟悉的維生素有A、B、C、D、E等．其中維生素C又稱　抗壞血酸　；其水溶液顯　　性，它還是一種較強(qiáng)的　　劑，人體自身不能合成維生素C；上述五種維生素中，屬于脂溶性維生素的是　�。�

（2）某同學(xué)一天的食譜為：米飯、烙餅、豆腐、雞蛋、糖醋排骨、醬牛肉．你認(rèn)為這位同學(xué)還應(yīng)該吃一些　　食物，營(yíng)養(yǎng)才算平衡．

（3）人們熟知的一種解熱鎮(zhèn)痛藥阿司匹林的結(jié)構(gòu)式為：

請(qǐng)你寫(xiě)出其中含有的一種官能團(tuán)的名稱　羧基�。畬�(xiě)出阿司匹林和NaHCO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

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