制備氮化鎂的裝置示意圖如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)檢查裝置氣密性的方法是 ,a的名稱(chēng)是 ,b的名稱(chēng)是 ;
(2)寫(xiě)出NaNO2和(NH4)2SO4反應(yīng)制備氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式 ;
(3)C的作用是 ,D的作用是 ,是否可以把C和D的位置對(duì)調(diào)并說(shuō)明理由 ;
(4)寫(xiě)出E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(5)請(qǐng)用化學(xué)方法確定是否有氮化鎂生成,并檢驗(yàn)是否含有未反應(yīng)的鎂,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 。
【答案】(1)微熱b,這時(shí)G中有氣泡冒出,停止加熱冷卻后,G中插在溶液里的玻璃管形成一段水柱,則氣密性良好(2分) 分液漏斗(1分) 圓底燒瓶(1分)
(2)2NaNO2+(NH4)2SO42N2↑+Na2SO4+4H2O(2分)
(3)除去氧氣(及氮氧化物)(1分) 除去水蒸氣 (1分) 不能,對(duì)調(diào)后無(wú)法除去水蒸氣(1分) (4)N2+3MgMg3N2(2分)
(5)取少量產(chǎn)物于試管中,加入少量蒸餾水,試管底部有沉淀生成,可聞到刺激性氨味(把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在管口,試紙變藍(lán)),證明產(chǎn)物中含有氮化鎂;棄去上清液,加入鹽酸,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則證明產(chǎn)物中含有未反應(yīng)的鎂(4分)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
要證明CuSO4溶液顯藍(lán)色不是由于SO42-離子造成的,下列實(shí)驗(yàn)無(wú)意義的是( )。
A.觀察K2SO4溶液的顏色
B.向CuSO4溶液中滴加適量的NaOH溶液,振蕩后靜置,溶液顏色消失
C.向CuSO4溶液中滴加適量的Ba(NO3)2溶液,振蕩后靜置,溶液顏色未消失
D.加水稀釋后CuSO4溶液顏色變淺
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)的離子方程式正確的是
A.硝酸銀溶液中加入銅粉:Cu+Ag+=Cu2++Ag
B.AlCl3溶液中滴加氨水:Al3++3OH-=Al(OH)3↓
C.稀H2SO4與Ba(OH)2溶液反應(yīng):Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O
D.在氯化亞鐵溶液中加入稀硝酸:3Fe2++4H++NO3-=3Fe3++NO↑+2H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用廢舊鍍鋅鐵皮可制備磁性Fe3O4膠體粒子及副產(chǎn)物ZnO。制備流程如下:
已知:Zn及其化合物的性質(zhì)與Al及其化合物的性質(zhì)相似。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用NaOH溶液處理廢舊鍍鋅鐵皮的作用有 。
A.去除油污 B.溶解鍍鋅層 C.去除鐵銹 D.鈍化
(2)調(diào)節(jié)溶液A的pH可產(chǎn)生Zn(OH)2沉淀,為制得ZnO,后續(xù)操作步驟是 。
(3)由溶液B制得Fe3O4膠體粒子的過(guò)程中,須持續(xù)通入N2,其原因是 。
(4)Fe3O4膠體粒子能否用減壓過(guò)濾法實(shí)現(xiàn)固液分離? (填“能”或“不能”),理由是 。
(5)用重鉻酸鉀法(一種氧化還原滴定法)可測(cè)定產(chǎn)物Fe3O4中的二價(jià)鐵含量。若需配制濃度為0.01000mol·L-1的K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液250mL,應(yīng)準(zhǔn)確稱(chēng)取K2Cr2O7 g(保留4位有效數(shù)字,已知MK2Cr2O7=294.0g·mol-1)。配制該標(biāo)準(zhǔn)溶液時(shí),下列儀器不必要用到的有 。(用編號(hào)表示)
①電子天平 ②燒杯 ③量筒 ④玻璃棒 ⑤容量瓶 ⑥膠頭滴管 ⑦移液管
(6)滴定操作中,如果滴定前裝有K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液的滴定管尖嘴部分有氣泡,而滴定結(jié)束后氣泡消失,則滴定結(jié)果將 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)生產(chǎn)流程制備無(wú)水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。
I.經(jīng)查閱資料得知:無(wú)水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華。他們?cè)O(shè)計(jì)了制備無(wú)水FeCl3的實(shí)驗(yàn)方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:
①檢查裝置的氣密性;
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成
④.。。。。。。。。
⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的N2趕盡Cl2,將收集器密封
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為——————
第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進(jìn)入收集器,少量沉積在反應(yīng)管A的右端。要使沉積得FeCl3進(jìn)入收集器,第④步操作是——————
操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號(hào))——
裝置B中的冷水作用為——————;裝置C的名稱(chēng)為————;裝置D中FeCl2全部反應(yīng)完后,因?yàn)槭ノ誄l2的作用而失效,寫(xiě)出檢驗(yàn)FeCl2是否失效的試劑:——
在虛線框內(nèi)畫(huà)出尾氣吸收裝置E并注明試劑
II.該組同學(xué)用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質(zhì)硫;過(guò)濾后,再以石墨為電極,在一定條件下電解濾液。
FeCl3與H2S反應(yīng)的離子方程式為——————————————————
電解池中H+再陰極放電產(chǎn)生H2,陽(yáng)極的電極反應(yīng)為————————
綜合分析實(shí)驗(yàn)II的兩個(gè)反應(yīng),可知該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn):
①H2S的原子利用率100%;②——————————————————
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn), 括號(hào)內(nèi)的實(shí)驗(yàn)用品都能用到的是
A.硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測(cè)定(坩堝、溫度計(jì)、硫酸銅晶體)
B.蛋白質(zhì)的鹽析(試管、醋酸鉛溶液、雞蛋白溶液)
C.鈉的焰色反應(yīng)(鉑絲、氯化鈉溶液、稀鹽酸)
D.肥皂的制。ㄕ舭l(fā)皿、玻璃棒、甘油)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
MnO2是一種重要的無(wú)機(jī)功能材料,粗MnO2的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了將粗MnO2(含有較多的MnO和MnCO3)樣品轉(zhuǎn)化為純MnO2實(shí)驗(yàn),其流程如下:
(1)第①步加稀H2SO4時(shí),粗MnO2樣品中的 (寫(xiě)化學(xué)式)轉(zhuǎn)化為可溶性物質(zhì)。
(2)第②步反應(yīng)的離子方程式
+ClO3-+ =MnO2+Cl2↑+ 。
(3)第③步蒸發(fā)操作必需的儀器有鐵架臺(tái)(含鐵圈)、 、 、 ,已知蒸發(fā)得到的固體中有NaClO3和NaOH,則一定還有含有 (寫(xiě)化學(xué)式)。
(4)若粗MnO2樣品的質(zhì)量為12.69g,第①步反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)濾得到8.7g MnO2,并收集到0.224LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則在第②步反應(yīng)中至少需要 mol NaClO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鐵和鐵合金是生活中常用的材料,下列說(shuō)法正確的是( )
A.不銹鋼是鐵合金,只含金屬元素
B.一定條件下,鐵粉可與水蒸氣反應(yīng)
C.鐵與鹽酸反應(yīng),鐵合金不與鹽酸反應(yīng)
D.在空氣中,鐵板比鍍鋅鐵板更耐腐蝕
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鋁和氫氧化鉀都是重要的工業(yè)產(chǎn)品。請(qǐng)回答:
(1)工業(yè)冶煉鋁的化學(xué)方程式是___________________________________。
(2)鋁與氫氧化鉀溶液反應(yīng)的離子方程式是__________________________________。
(3)工業(yè)品氫氧化鉀的溶液中含有某些含氧酸根雜質(zhì),可用離子交換膜法電解提純。電解槽內(nèi)裝有陽(yáng)離子交換膜(只允許陽(yáng)離子通過(guò)),其工作原理如圖所示。
①該電解槽的陽(yáng)極反應(yīng)式是__________________________。
②通電開(kāi)始后,陰極附近溶液pH會(huì)增大,請(qǐng)簡(jiǎn)述原因
_______________________________________________________。
③除去雜質(zhì)后的氫氧化鉀溶液從液體出口______(填寫(xiě)“A”或“B”)導(dǎo)出。
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