6.稱(chēng)取一定質(zhì)量的NaOH來(lái)測(cè)定未知濃度的鹽酸時(shí)(NaOH放在錐形瓶?jī)?nèi),鹽酸放在滴定管中).回答:
(1)準(zhǔn)確稱(chēng)取一定質(zhì)量的固體NaOH配成250mL標(biāo)準(zhǔn)溶液.需要的儀器有天平、燒杯、量筒、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管(填儀器名稱(chēng)).
(2)若選擇酚酞作指示劑,滴定時(shí)左手控制酸式滴定管的活塞,右手搖動(dòng)錐形瓶,眼睛注視錐形瓶?jī)?nèi)液體顏色的變化.到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象是:溶液紅色褪去,且半分鐘內(nèi)不再變化.
(3)下列各項(xiàng)操作可能會(huì)給實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成誤差,請(qǐng)用A.偏高;B.偏低;C.無(wú)影響;D.無(wú)法判斷,填寫(xiě)(填序號(hào))
①稱(chēng)取固體NaOH時(shí),未調(diào)節(jié)天平的零點(diǎn)D,
②將NaOH溶液放入錐形瓶時(shí),加入少量蒸餾水稀釋C,
③酸式滴定管裝入鹽酸前未用該鹽酸潤(rùn)洗B,
④滴定前未將液面調(diào)至刻度線(xiàn)“0”或“0”以下,結(jié)束時(shí)初讀數(shù)按0計(jì)算A,
⑤在滴定過(guò)程中活塞處漏液A,
⑥搖動(dòng)錐形瓶時(shí),因用力過(guò)猛,使少量溶液濺出A,
⑦滴定前讀數(shù)時(shí)仰視,滴定完畢讀數(shù)時(shí)俯視B,
⑧稱(chēng)量NaOH固體時(shí),放在紙片上稱(chēng)量A,
⑨滴定前滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后氣泡消失A,
⑩滴定終點(diǎn)時(shí)立即讀數(shù),20秒時(shí)又變紅B.

分析 (1)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液使用的儀器解答;
(2)滴定時(shí):左手控制酸式滴定管的活塞,右手搖動(dòng)錐形瓶,眼睛注視錐形瓶?jī)?nèi)液體顏色的變化,根據(jù)顏色突變確定到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象;
(3)根據(jù)c(待測(cè))=$\frac{c(標(biāo)準(zhǔn))×V(標(biāo)準(zhǔn))}{V(待測(cè))}$分析不當(dāng)操作對(duì)V(標(biāo)準(zhǔn))的影響,以此判斷濃度的誤差.

解答 解:(1)配制250ml待測(cè)液,需要使用的儀器有:天平、燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、250mL容量瓶,
故答案為:250mL容量瓶;膠頭滴管;
(2)滴定時(shí):左手控制酸式滴定管的活塞,右手搖動(dòng)錐形瓶,眼睛注視錐形瓶?jī)?nèi)液體顏色的變化,若選擇酚酞作指示劑,溶液紅色褪去,且半分鐘內(nèi)不再變化,證明達(dá)到了滴定終點(diǎn),故答案為:錐形瓶?jī)?nèi)液體顏色的變化;溶液紅色褪去,且半分鐘內(nèi)不再變化;
(3)①稱(chēng)取固體NaOH時(shí),未調(diào)節(jié)天平的零點(diǎn),不知道哪個(gè)盤(pán)的質(zhì)量偏大,所以稱(chēng)出的氫氧化鈉質(zhì)量大小無(wú)法判斷,故選D;
②將NaOH溶液放入錐形瓶時(shí),加入少量蒸餾水稀釋?zhuān)粫?huì)影響待測(cè)液的物質(zhì)的量,不會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差,故選C;
③酸式滴定管裝入鹽酸前未用該鹽酸潤(rùn)洗,相當(dāng)于將鹽酸稀釋?zhuān)杂玫降臉?biāo)準(zhǔn)液的體積偏小,實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,故選B,
④滴定前未將液面調(diào)至刻度線(xiàn)“0”或“0”以下,結(jié)束時(shí)初讀數(shù)按0計(jì)算,實(shí)際消耗標(biāo)準(zhǔn)液的體積偏大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高,故選A,
⑤在滴定過(guò)程中活塞處漏液,所用的標(biāo)準(zhǔn)液的體積會(huì)偏高,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高,故選A,
⑥搖動(dòng)錐形瓶時(shí),因用力過(guò)猛,使少量溶液濺出,則所用的標(biāo)準(zhǔn)液的體積會(huì)偏大,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高,故選A,
⑦滴定前讀數(shù)時(shí)仰視,滴定完畢讀數(shù)時(shí)俯視,所用的標(biāo)準(zhǔn)液體積偏小,計(jì)算的鹽酸濃度偏低,故選B,
⑧稱(chēng)量NaOH固體時(shí),放在紙片上稱(chēng)量,則配得的氫氧化鈉濃度偏低,用掉的氫氧化鈉體積偏大,結(jié)果偏高,故選A,
⑨滴定前滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后氣泡消失,則消耗的氫氧化鈉體積偏大,所以計(jì)算的鹽酸濃度偏高,故選A,
⑩滴定終點(diǎn)時(shí)立即讀數(shù),20秒時(shí)又變紅,所用的氫氧化鈉體積偏小,所以鹽酸的濃度是偏低,故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查中和滴定,為高頻考點(diǎn),把握酸堿中和滴定的實(shí)質(zhì)、誤差分析為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意結(jié)合公式分析誤差,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.紅礬鈉(重鉻酸鈉:Na2Cr2O7•2H2O)是重要的化工原料,工業(yè)上用鉻鐵礦(主要成分是FeO•Cr2O3)制備紅礬鈉的過(guò)程中會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):
4FeO+Cr2O3(s)+8Na2CO3(s)+7O2?8Na2CrO4(s)+2Fe2O3(s)+8CO2△H<0
(1)請(qǐng)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式:K=$\frac{{c}^{8}(C{O}_{2})}{{c}^{7}({O}_{2})}$.
(2)圖1、圖2表示上述反應(yīng)在t1時(shí)達(dá)到平衡,在t2時(shí)因改變某個(gè)條件而發(fā)生變化的曲線(xiàn).
由圖1判斷,反應(yīng)進(jìn)行至t2時(shí),曲線(xiàn)發(fā)生變化的原因是對(duì)平衡體系降溫,平衡正向移動(dòng),CO2濃度增大,O2濃度減。ㄓ梦淖直磉_(dá));
由圖2判斷,t2到t3的曲線(xiàn)變化的原因可能是b(填寫(xiě)序號(hào)).
a.升高溫度     b.加了催化劑      c.通入O2      d.縮小容器體積

(3)工業(yè)上可用上述反應(yīng)中的副產(chǎn)物CO2來(lái)生產(chǎn)甲醇:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),
①已知該反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行,則下列(A-D)圖象正確的是AC

②在容積為2L的密閉容器中,由CO2和H2合成甲醇,在其他條件不變得情況下,考查溫度對(duì)反應(yīng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3所示(注:T1、T2均大于300℃);下列說(shuō)法正確的是CD(填序號(hào))
A.溫度為T(mén)1時(shí),從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,生成甲醇的平均速率:v(CH3OH)=$\frac{{n}_{A}}{{t}_{A}}$mol•L-1•min-1
B.該反應(yīng)在T1時(shí)的平衡常數(shù)比T2時(shí)的小
C.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
D.處于A點(diǎn)的反應(yīng)體系從T1變到T2,達(dá)到平衡時(shí)$\frac{n({H}_{2})}{n(C{H}_{3}OH)}$增大
③在T1溫度時(shí),將1molCO2和3molH2充入一密閉恒容器中,充分反應(yīng)達(dá)到平衡后,CO2轉(zhuǎn)化率為a,則容器內(nèi)的壓強(qiáng)與起始?jí)簭?qiáng)之比為1-$\frac{a}{2}$.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列敘述正確的是( 。
A.氯化鈉溶液在電流作用下電離出鈉離子與氯離子
B.硫酸鋇難溶于水但硫酸鋇屬于電解質(zhì)
C.溶于水后能電離出氫離子的化合物都是酸
D.水難電離,純水幾乎不導(dǎo)電,所以水一定不是電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.( 1 )工業(yè)上通過(guò)電解飽和氯化鈉溶液的方法獲得氫氧化鈉,我國(guó)的氯堿工業(yè)大多采用離子交換膜電解槽.寫(xiě)出電解飽和氯化鈉溶液時(shí)的電極反應(yīng)和總的離子反應(yīng)方程式:
X極:2H++2e-=H2↑;
Y極:2Cl--2e-=Cl2↑;
總的離子反應(yīng)式:2Cl-+2H2O=Cl2↑+H2↑+2OH-
(2)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則X電極的材料是純銅;Y電極的材料是粗銅,Y電極反應(yīng)式為Cu-2e-=Cu2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)胃部不適,醫(yī)生診斷后讓其服用胃舒平【主要成分為Al(OH)3】.試分析下列飲食中,該同學(xué)在服藥期間不宜食用的是(  )
A.松花蛋B.純凈水C.可樂(lè)D.饅頭

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容:
(1)該硫酸的物質(zhì)的量濃度是18.4mol•L-1
(2)某化學(xué)興趣小組進(jìn)行硫酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí),需要240mL 4.6mol•L-1的稀硫酸,則需要取62.5mL的該硫酸.若量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),將會(huì)使配制溶液濃度偏大(填偏大、偏小或不變 ),定容時(shí)若仰視刻度線(xiàn),將會(huì)使配制溶液濃度偏。ㄌ钇、偏小或不變 ),
(3)用上述硫酸配制240mL 4.6mol•L-1的稀硫酸,實(shí)驗(yàn)儀器有:①50mL量筒、100mL量筒 ③托盤(pán)天平、懿AО簟、250mL容量瓶、弈z頭滴管、邿、噱F形瓶
實(shí)驗(yàn)時(shí)使用選用儀器的先后順序?yàn)棰冖蔻撷堍荩?/div>

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.過(guò)氧化鈣是一種溫和的氧化劑,常溫下為白色固體,易溶于酸、水、乙醇等溶劑.某實(shí)驗(yàn)小組擬選用如圖裝置(部分固定裝置略)制備過(guò)氧化鈣.

(1)請(qǐng)選擇必要的裝置,按氣流方向連接順序?yàn)閐febcf或dfecbf.(填儀器接口的字母編號(hào),裝置可重復(fù)使用)
(2)根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:①檢查裝置氣密性后,裝入藥品;②打開(kāi)分液漏斗活塞,通入一段時(shí)間氣體,加熱藥品;③反應(yīng)結(jié)束后,熄滅酒精燈,待反應(yīng)管冷卻至室溫,
停止通入氧氣,并關(guān)閉分液漏斗的活塞.(填操作);④拆除裝置,取出產(chǎn)物.
(3)利用反應(yīng)Ca2++H2O2+2NH3+8H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4+,在堿性環(huán)境中制取CaO2•8H2O的裝置如圖:
 
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②NH3在Ca2+和H2O2的反應(yīng)歷程中所起的作用是中和過(guò)氧化氫和Ca2+反應(yīng)析出的氫離子,促進(jìn)反應(yīng)進(jìn)行(或使溶液呈堿性,減少CaO2•8H2O的溶解,或提高產(chǎn)品的產(chǎn)率).
③反應(yīng)結(jié)束后,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2•8H2O.檢驗(yàn)CaO2•8H2O是否洗滌干凈的操作為取最后的洗滌液少許于試管中,先加入稀硝酸酸化,再滴加硝酸銀溶液,若沒(méi)有白色沉淀生成,則說(shuō)明已經(jīng)洗滌干凈,反之則說(shuō)明未洗滌干凈.
④已知CaO2在350℃迅速分解生成CaO和O2.若所取產(chǎn)品的質(zhì)量為m g,加熱至恒重時(shí),剩余固體n g,則產(chǎn)品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9(m-n)}{2m}$×100%(用字母表示):

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.已知某有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為30
(1)若該有機(jī)物只由碳?xì)浣M成,則其分子式為C2H6
(2)若其是含氧衍生物,則其可能結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HCHO.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.我國(guó)宋代《開(kāi)寶本草》記載了“鐵華粉”的制法:“取鋼煅作葉,如笏或團(tuán),平面磨錯(cuò),令光凈.以鹽水灑之,醋甕中陰處埋之,一百日,鐵上衣生,鐵華成矣.”這里的“鐵華粉”是指( 。
A.醋酸亞鐵B.硫酸亞鐵C.氧化鐵D.氯化鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案