下列說法不正確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)數(shù)值與參加反應(yīng)的物質(zhì)多少有關(guān)
B、化學(xué)反應(yīng)過程中的能量變化除了熱能外，也可以是光能、電能等
C、需要加熱才能進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng)
D、放熱反應(yīng)不需加熱即可發(fā)生
考點(diǎn)：吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng),常見的能量轉(zhuǎn)化形式
專題：
分析：A、參加反應(yīng)的物質(zhì)越多，放出熱量越多；
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)過程中的能量變化形式分析；
C、物質(zhì)反應(yīng)需要一定條件，如鋁熱反應(yīng)雖為放熱反應(yīng)，但需要高溫條件；
D、部分放熱反應(yīng)也需要反應(yīng)條件．
解答： 解：A、參加反應(yīng)的物質(zhì)越多，放出熱量越多，所以化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)數(shù)值與參加反應(yīng)的物質(zhì)多少有關(guān)，故A正確；
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)過程中的能量轉(zhuǎn)化形式分析，除了熱能外，也可以是光能、電能等，故B正確；
C、物質(zhì)反應(yīng)需要一定條件，如鋁熱反應(yīng)雖為放熱反應(yīng)，但需要高溫條件；故C正確；
D、部分放熱反應(yīng)也需要反應(yīng)條件，如碳的燃燒等需要點(diǎn)燃，鋁熱反應(yīng)雖為放熱反應(yīng)，但需要高溫條件，故D錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了放熱與吸熱反應(yīng)的原因、常見的吸熱和放熱反應(yīng)，是對(duì)基本知識(shí)的考查，較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，互為同分異構(gòu)體的是（　　）
|
A、CH3CH2CH2CH3與
B、NO與NO2
C、O2與O3
D、
 
35
17
Cl與
 
37
17
Cl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）氫氧化銅溶于鹽酸
 
．
（2）硫酸溶液中滴加純堿溶液
 
．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備氧氣
 
．
（4）硫酸鋁電離方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

0.6molH2 與0.4molO2 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下混合，則混合后的物質(zhì)的量是
 
mol，體積是
 
L，混合氣體的平均摩爾質(zhì)量是
 
，H2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．（已知平均摩爾質(zhì)量等于氣體總質(zhì)量除以氣體總的物質(zhì)的量）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式的是（　�。�
A、Cu溶于稀HNO3：Cu+2H++NO3-═Cu2++NO2↑+H2O
B、NaHCO3溶液中加入稀鹽酸：CO32-+2H+═CO2↑+H2O
C、AlCl3溶液中加入過量稀氨水：Al3++4NH3?H2O═AlO2-+4NH4++2H2O
D、向NaAlO2溶液中通入過量CO2制Al（OH）3：CO2+AlO2-+2H2O═Al（OH）3↓+HCO3-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

CH3+、-CH3、CH3- 都是重要的有機(jī)反應(yīng)中間體，有關(guān)它們的說法不正確的是（　�。�
A、它們均由甲烷去掉一個(gè)氫原子所得
B、CH3-與NH3、H3O+互為等電子體，幾何構(gòu)型均為三角錐形
C、CH3+中的碳原子采取sp2雜化，所有原子均共面
D、兩個(gè)-CH3或一個(gè)CH3+和一個(gè)CH3-結(jié)合均可得到CH3CH3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于共價(jià)化合物的是（　　）
A、MgB、HCl
C、SiD、NaCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

從2012年9月15日開始，全球華人在世界各地爆發(fā)保釣游行示威活動(dòng)，海內(nèi)外華人，同仇敵愾，強(qiáng)烈譴責(zé)日本侵略行為，揭露其侵略本質(zhì)的真面目，向世界宣示釣魚島是中國(guó)不可分割的領(lǐng)土．在下列示威活動(dòng)中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、高呼口號(hào)：釣魚島，中國(guó)的!
B、高舉鮮艷的五星紅旗，齊唱國(guó)歌
C、焚燒像征日本軍國(guó)主義的畫像
D、極個(gè)別喪失理智的人違法打砸同胞的日系車

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問題，如何降低大氣中的CO2含量并加以開發(fā)利用，引起了各國(guó)的普遍重視．
（1）目前，用超臨界CO2（其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間）代替氟利昂作冷劑已成為一種趨勢(shì)，這一做法對(duì)環(huán)境的積極意義在于
 
．
（2）將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的例子很多，如：
a、6CO2+6H2O
光合作用
C6H12O6+6O2
b、CO2+3H2 
催化劑
△
CH3OH+H2O
c、CO2+CH4
催化劑
△
CH3COOH
d、2CO2+6H2
催化劑
△
CH2═CH2+4H2O
以上反應(yīng)中，原子利用率最高的是
 
．
（3）若有4.4kg CO2與足量H2恰好完全反應(yīng)，生成液態(tài)甲醇和氣態(tài)水，可放出4.9kJ的熱量，試寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
．
（4）為探究用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇的反應(yīng)原理，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在一恒溫恒容密閉容器，充入1mol CO2和3molH2，進(jìn)行反應(yīng)．測(cè)得CO2和CH3OH（g）的濃度隨時(shí)間變化如圖所示．從反應(yīng)開始到平衡v（H2）=
 
；該溫度下的平衡常數(shù)數(shù)值=
 
．
（5）CO2在自然界循環(huán)時(shí)可與CaCO3反應(yīng)．CaCO3是一種難溶物質(zhì)，其Ksp═2.8×10-9．CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀，現(xiàn)將4×10-4mol/L Na2CO3溶液與某濃度的CaCl2溶液等體積混合，則生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為
 
．

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