目前流行的關于生命起源假設的理論認為,生命起源于約40億年前的古洋底的熱液環(huán)境。這種環(huán)境系統(tǒng)中普遍存在鐵硫簇結構,如Fe2S2、Fe4S4、Fe8S7等,這些鐵硫簇結構參與了生命起源的相關反應。某化學興趣小組在研究某鐵硫簇結構的組成時,設計了下列實驗。
【實驗Ⅰ】 硫的質量確定:
按圖連接裝置,檢查好裝置的氣密性后,在硬質玻璃管A中放入1.0 g鐵硫簇結構(含有部分不反應的雜質),在試管B中加入50 mL 0.1 mol·L-1的酸性KMnO4溶液,在試管C中加入品紅溶液。通入空氣并加熱,發(fā)現(xiàn)固體逐漸轉變?yōu)榧t棕色。待固體完全轉化后將B中溶液轉移至250 mL容量瓶,洗滌試管B后定容。取25.00 mL該溶液用0.01 mol·L-1 的草酸(H2C2O4)進行測定剩余KMnO4溶液濃度的滴定。記錄數(shù)據(jù)如下:
滴定次數(shù) | 待測溶液 體積/mL | 草酸溶液體積/mL | |
滴定前刻度 | 滴定后刻度 | ||
1 | 25.00 | 1.50 | 23.70 |
2 | 25.00 | 1.02 | 26.03 |
3 | 25.00 | 0.00 | 24.99 |
相關反應:①2Mn+2H2O+5SO22Mn2++5S+4H+
②2Mn+6H++5H2C2O42Mn2++10CO2↑+8H2O
【實驗Ⅱ】 鐵的質量確定:
將實驗Ⅰ硬質玻璃管A中的殘留固體加入稀鹽酸中,充分攪拌后過濾,在濾液中加入足量的NaOH溶液,過濾后取濾渣,經(jīng)充分灼燒得0.6 g固體。
試回答下列問題:
(1)檢查“實驗Ⅰ”中裝置氣密性的方法是 。
(2)滴定終點的判斷方法是 。
(3)試管C中品紅溶液的作用是 。
有同學提出,撤去C裝置,對實驗沒有影響,你的看法是 (選填“同意”或“不同意”),理由是 。
(4)根據(jù)實驗Ⅰ和實驗Ⅱ中的數(shù)據(jù)可確定該鐵硫簇結構的化學式為 。
【問題探究】 滴定過程中,細心的小明發(fā)現(xiàn)該KMnO4顏色褪去的速率較平常滴定時要快得多。為研究快的原因,甲同學繼續(xù)進行了下列實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
編號 | 溫度/℃ | 酸化的H2C2O4 溶液/mL | KMnO4 溶液/mL | 溶液褪 色時間/s |
1 | 25 | 5.0 | 2.0 | 40 |
2 | 25 | 5.0(另加少量可溶 于水的MnSO4粉末) | 2.0 | 4 |
3 | 60 | 5.0 | 2.0 | 25 |
(5)分析上述數(shù)據(jù),滴定過程中反應速率較快的一種可能原因是 。
(1)在試管C中加入少量水,關閉活塞,用手捂住硬質玻璃管A(或用酒精燈微熱),C中有氣泡產(chǎn)生,松開手(或撤去酒精燈),有水進入導氣管并形成一段水柱,證明氣密性良好
(2)當?shù)稳胱詈笠坏尾菟崛芤簳r,錐形瓶中溶液紫紅色立即變?yōu)闊o色,且半分鐘不變色
(3)驗證SO2是否被酸性KMnO4溶液完全吸收
同意 B中溶液不褪色,即可證明SO2已被酸性KMnO4溶液完全吸收
(4)Fe3S4
(5)生成的Mn2+對反應起到催化作用(或反應放熱使溫度升高,加快反應速率)
【解析】(4)第1次H2C2O4溶液體積誤差較大,舍去。第2、3次取平均值。V(H2C2O4)=25.00 mL。與H2C2O4反應的KMnO4的物質的量為:0.01 mol·L-1×0.025 L××10=0.001 mol,與SO2反應的KMnO4的物質的量為:0.05 L×0.1 mol·L-1-0.001 mol=0.004 mol,n(SO2)=0.004 mol×2.5=0.01 mol,n(S)=0.01 mol×32 g·mol-1=0.32 g;0.6 g固體為Fe2O3,n(Fe)=×2 mol=0.007 5 mol,m(Fe)=0.007 5 mol×56 g·mol-1=0.42 g;==,所以該鐵硫簇結構的化學式為Fe3S4。(5)1、2對比,增加Mn2+,反應速率加快;1、3對比,溫度升高,反應速率加快。
科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題7元素周期表與元素周期律練習卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z是三種短周期的主族元素,在周期表的位置如圖,X原子的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的3倍,下列說法正確的是( )
A.原子半徑:Y>Z>X
B.氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:X<Z
C.Y和Z的最高價氧化物對應水化物均為強酸
D.若Z的最高正價為+m,則X的最高正價也一定為+m
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題4氧化還原反應練習卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)表中信息,判斷下列敘述中正確的是( )
序號 | 氧化劑 | 還原劑 | 其他反應物 | 氧化產(chǎn)物 | 還原產(chǎn)物 |
① |
| FeBr2 | / |
| Cl- |
② | KClO3 | 濃鹽酸 | / | Cl2 |
|
③ | KMnO4 | H2O2 | H2SO4 | O2 | Mn2+ |
A.表中①組的反應可能有一種或兩種元素被氧化
B.氧化性強弱的比較:KClO3>Fe3+>Cl2>Br2
C.表中②組反應的還原產(chǎn)物是KCl,電子轉移數(shù)目是6NA
D.表中③組反應的離子方程式為:2MnO4—+3H2O2+6H+2Mn2++4O2↑+6H2O
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題2化學計量及其應用練習卷(解析版) 題型:填空題
甲乙兩位同學分別用不同的方法配制100 mL 3.6 mol/L的稀硫酸。
(1)若采用18 mol/L的濃硫酸配制溶液,需要用到濃硫酸的體積為 。
(2)甲學生:量取濃硫酸,小心地倒入盛有少量水的燒杯中,攪拌均勻,待冷卻至室溫后轉移到100 mL容量瓶中,用少量的水將燒杯等儀器洗滌2~3次,每次洗滌液也轉移到容量瓶中,然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容,塞好瓶塞,反復上下顛倒搖勻。
①將溶液轉移到容量瓶中的正確操作是
若定容時仰視刻度線,則所配溶液濃度 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
②洗滌操作中,將洗滌燒杯后的洗液也注入容量瓶,其目的是 。
③定容的正確操作是 。
④用膠頭滴管往容量瓶中加水時,不小心液面超過了刻度,處理的方法是 (填序號)。
A.吸出多余液體,使凹液面與刻度線相切
B小心加熱容量瓶,經(jīng)蒸發(fā)后,使凹液面與刻度線相切
C.經(jīng)計算加入一定量的濃鹽酸
D.重新配制
(3)乙學生:用100 mL量筒量取濃硫酸,并向其中小心地加入少量水,攪拌均勻,待冷卻至室溫后,再加入水至100 mL刻度線,再攪拌均勻。你認為此法是否正確?若不正確,指出其中錯誤之處: 。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題2化學計量及其應用練習卷(解析版) 題型:選擇題
36.5 g HCl溶解在1 L水中(水的密度近似為1 g/mL),所得溶液的密度為ρ g/mL,質量分數(shù)為w,物質的量濃度為c mol/L,NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,則下列敘述中正確的是( )
A.所得溶液的物質的量濃度為1 mol/L
B.所得溶液中含有NA個HCl分子
C.36.5 g HCl氣體占有的體積為22.4 L
D.所得溶液的質量分數(shù):w=36.5c/(1 000ρ)
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題22物質的檢驗、分離和提純練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗的操作及描述不正確的是( )
A.用托盤天平稱取10.5 g NaCl時應在右邊托盤中放入10 g砝碼
B.粗鹽提純時,為了加快過濾速率,可用玻璃棒攪拌過濾器中的液體
C.分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
D.測定溶液pH的操作:將pH試紙置于表面皿上,用玻璃棒蘸取溶液,點在pH試紙的中部,然后與標準比色卡對照
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題18烴及其有機物的命名練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是( )
A.按系統(tǒng)命名法,有機物的命名為2,3,3,5,5五甲基4,4二乙基己烷
B.已知C—C鍵可以繞鍵軸自由旋轉,甲苯分子中最多有13個原子處于同一平面上
C.用溴水可以除去苯中混有的苯酚
D.菜籽油、牛油、甘油等都屬于酯,均能與氫氧化鈉溶液發(fā)生皂化反應
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