科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江省高一上期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
為提純下列物質(括號內物質為雜質),所選用的試劑和分離方法正確的是
物 質 | 除雜試劑 | 分離方法 | |
A | 硝酸銅溶液(硝酸銀) | 銅粉 | 結晶 |
B | NaCl溶液(CuCl2) | NaOH溶液 | 萃取 |
C | 乙醇(水) | —— | 分液 |
D | 銅粉(鐵粉) | 稀鹽酸 | 過濾 |
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年河北省高一上第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
向含有FeCl2、FeCl3、AlCl3、NaCl的混合溶液中先加入過量Na2O2固體,充分攪拌后再加入過量鹽酸,溶液中陽離子數(shù)目變化最小的是
A.Al3+ B.Fe3+ C.Fe2+ D.Na+
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山西省高一12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質相互混合進行反應,既有氣體生成最終又有沉淀生成的是
①金屬鈉投入FeCl2溶液中;②過量的NaOH溶液和明礬溶液反應;③少量CaO投入到過量NaHCO3溶液中;④Na2O2投入到FeCl2溶液中
A.①③ B.③④ C.②③ D.①④
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山西省高二上12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
室溫下向10mL0.1 mol•L-1NaOH溶液中加入0.1 mol•L-1的一元酸HA溶液,pH的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.a點所示溶液中c(Na+)>c(A-)>c(H+)>c(HA)
B.a、b兩點所示溶液中水的電離程度相同
C.b點所示溶液中c(A-)>c(HA)
D.滴定過程中不可能出現(xiàn)c(Na+)>c(OH-)>c(A-)>c(H+)
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江省高二上期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某溶液可能含有Cl-、SO42-、CO32-、NH4+、Fe3+、Fe2+、Al3+和Na+。某同學為了確認其成分,取部分試液,設計并完成了如下實驗:
下列說法正確的是
A.原溶液中c(Fe3+)=0.2 mol·L-1
B.要確定原溶液中是否含有Fe2+,其操作為取少量原溶液于試管中,加KSCN溶液,再加入適量氯水,溶液呈血紅色,則含有Fe2+
C.SO42-、NH4+、Na+一定存在,CO32-,Al3+一定不存在
D.溶液中至少有4種離子存在,其中Cl-一定存在,且c(Cl-)≥0.2 mol·L-1
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科目:高中化學 來源:2016屆福建省高三上12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
一定溫度下,在三個體積均為2.0L的恒容密閉容器中發(fā)生如下反應:PCl5(g)PCl3(g)+Cl2(g)
編號 | 溫度(℃) | 起始物質的量 (mol) | 平衡物質的量 (mol) | 達到平衡所需時間(s) | |
PCl5(g) | PCl3(g) | Cl2(g) | |||
Ⅰ | 320 | 0.40 | 0.10 | 0.10 | t1 |
Ⅱ | 320 | 0.80 | t2 | ||
Ⅲ | 410 | 0.40 | 0.15 | 0.15 | t3 |
下列說法正確的是( )
A.平衡常數(shù)K:容器Ⅱ>容器Ⅲ
B.反應到達平衡時,PCl5的轉化率:容器Ⅱ>容器Ⅰ
C.反應到達平衡時,容器I中的平均速率為v(PCl5)=0.1/t1 mol/(L•s)
D.起始時向容器Ⅲ中充入PCl5 0.30 mol、PCl30.45 mol和Cl20.10 mol,則反應將向逆反應方向進行
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科目:高中化學 來源:2016屆湖南省高三上學期第五次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有0.01mol/L的下列溶液:①CH3COOH ②NaHCO3 ③NaHSO4 ④KOH ⑤H2SO4 按pH由小到大的順序排列的是
A.⑤③①②④ B.③⑤①②④ C.⑤②③①④ D.④②①③⑤
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上12月月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
鉍(Bi)位于元素周期表中ⅤA族,其價態(tài)為+3價較穩(wěn)定,鉍酸鈉(NaBiO3)溶液呈無色,取一定量的硫酸錳(MnSO4)溶液依次滴加下列溶液,對應的現(xiàn)象如下表所示:
加入溶液 | ①適量鉍酸鈉溶液 | ②過量的雙氧水 | ③適量KI?淀粉溶液 |
實驗現(xiàn)象 | 溶液呈紫紅色 | 紫紅色消失,產生氣泡 | 溶液變成藍色 |
則下列物質的氧化性由弱到強排列的順序正確的是
A.I2,H2O2,KMnO4, NaBiO3 B.H2O2,I2,NaBiO3,KMnO4
C.NaBiO3,KMnO4,H2O2,I2 D.KMnO4,NaBiO3,I2,H2O2
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