(4分）為了達(dá)到下表所列的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)選擇合適的實(shí)驗(yàn)方法，將其標(biāo)號(hào)填在相應(yīng)的空格中。
D；C；A；B

試題分析：氯化亞鐵極易被氧化生成氯化鐵，所以可以通過(guò)檢驗(yàn)鐵離子來(lái)判斷，答案選D；食鹽易溶于水，而細(xì)沙不溶于水，溶解后過(guò)濾，然后蒸發(fā)即可，答案選C；碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、水和CO2，所以除去碳酸鈉中的碳酸氫鈉，直接加熱即可，大阿阿香A；檢驗(yàn)溶液的酸堿性通過(guò)pH試紙即可，大阿阿香B。
點(diǎn)評(píng)：進(jìn)行物質(zhì)的檢驗(yàn)時(shí)，要依據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)和特征反應(yīng)，選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，�?zhǔn)確觀(guān)察反應(yīng)中的明顯現(xiàn)象，如顏色的變化、沉淀的生成和溶解、氣體的產(chǎn)生和氣味、火焰的顏色等，進(jìn)行判斷、推理、驗(yàn)證即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或?qū)嶒?yàn)操作正確的是
A．用水濕潤(rùn)pH試紙測(cè)量某溶液的pH
B．用量筒量取20 mL0.5000 mol·L－1 H2SO4溶液于燒杯中，加水80mL，配制成0.1000 mol·L－1H2SO4溶液
C．實(shí)驗(yàn)室用圖2所示裝置制取少量氨氣
D．實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置除去Cl2中的少量HCl

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)生為了使過(guò)濾操作能自動(dòng)添加液體，設(shè)計(jì)了“自動(dòng)加液過(guò)濾器”，如圖所示．在倒置的燒瓶中盛放待過(guò)濾的液體，液體從“液體流出管”流入漏斗．為使液體順利流下，還需插入“空氣導(dǎo)入管”與大氣相通．(空氣導(dǎo)入管沒(méi)有液體流出的可能)

（1）“空氣導(dǎo)入管”下口應(yīng)在     A      ，上口應(yīng)在         C
A．濾紙邊沿下方B．濾紙邊沿上方
C．待過(guò)濾液液面上D．待過(guò)濾液中
E．A和B項(xiàng)均可      F．C和D項(xiàng)均可
（2）試簡(jiǎn)要說(shuō)明自動(dòng)加液過(guò)濾的原理．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（12分）北京市場(chǎng)銷(xiāo)售的某種食用精制鹽包裝袋上有如下說(shuō)明：
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)
GB5461
產(chǎn)品等級(jí)
一級(jí)
配   料
食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
碘含量（以I計(jì)）
20~50mg/kg
（1）碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生如下反應(yīng)，配平化學(xué)方程式
       KIO3+       KI+       H2SO4====       K2SO4+      I2+      H2O
（2）上述反應(yīng)生成的I2可用四氯化碳檢驗(yàn)。向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液，將I2還原，以回收四氯化碳。Na2SO3稀溶液與I2反應(yīng)的離子方程式是                        。
（3）已知：I2+2S2O32－====2I－+S4O62－。某學(xué)生測(cè)定食用精制鹽的碘含量，其步驟為：
a. 準(zhǔn)確稱(chēng)取wg食鹽，加適量蒸餾水使其完全溶解；
b. 用稀硫酸酸化所得溶液，加入足量KI溶液，使KIO3與KI反應(yīng)完全；
c. 以淀粉溶液為指示劑，逐滴加入物質(zhì)的量濃度為2.0×10－3mol/L的Na2S2O3溶液10.0mL，恰好反應(yīng)完全。
①判斷c中反應(yīng)恰好完全依據(jù)的現(xiàn)象是                                         。
②b中反應(yīng)所產(chǎn)生的I2的物質(zhì)的量是             mol。
③根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)和包裝袋說(shuō)明，所測(cè)精制鹽的碘含量是（以含w的代數(shù)式表示）        mg/kg。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是
A．用一定量的硫酸溶液進(jìn)行導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，向其中逐滴加入氫氧化鋇溶液，發(fā)現(xiàn)，燈泡亮度逐漸變暗，后又逐漸變亮
B．做“氨氣的噴泉”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用干燥潔凈的燒瓶收集少量氨氣，塞上帶有玻璃管和膠頭滴管（預(yù)先吸入少量水）的膠塞，將燒瓶倒置，玻璃管下端浸入水中，擠壓膠頭滴管，一定能觀(guān)察到噴泉
C．在配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時(shí)，先稱(chēng)量或量取物質(zhì)，再溶解或稀釋?zhuān)⑷芤恨D(zhuǎn)移至容量瓶，洗滌燒杯和玻璃棒并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶，繼續(xù)往容量瓶中加水至溶液的凹液面正好與刻度線(xiàn)相切。該操作缺少用膠頭滴管定容步驟
D．把一小塊金屬鈉投入水中，觀(guān)察到鈉浮在水面上，熔成一個(gè)小球，四處游動(dòng)，并發(fā)出嘶嘶的響聲

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)沒(méi)有錯(cuò)誤的是

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列某種儀器中盛有一定量的KMnO4溶液，甲同學(xué)平視讀數(shù)為n mL，乙同學(xué)仰視讀數(shù)為x mL，丙同學(xué)俯視讀數(shù)為y mL。若x＞n＞y，則該儀器是
A．酸式滴定管B．量筒C．容量瓶D．堿式滴定管

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

盛放高錳酸鉀的試劑瓶上貼有的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志是

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(12分)今年5月我區(qū)舉行實(shí)驗(yàn)技能考查，某興趣小組的同學(xué)在幫助老師準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中（見(jiàn)下圖），有一試劑瓶的標(biāo)簽破損。為了鑒定該試劑成分，同學(xué)們做了以下探究：
【提出問(wèn)題】這瓶試劑的成分是什么？

[討論]根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類(lèi)擺放的原則，這瓶試劑可能不是_______________________；
A．酸          B．堿           C．鹽
[猜想]①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；
③可能是_______________________（寫(xiě)一種）。
[探究活動(dòng)]
（1）小軍取少量試樣于小試管中，滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認(rèn)為猜想①正確。
經(jīng)同學(xué)們交流討論后，一致認(rèn)為小軍的方案不可行，理由是_______________________
（2）小華同學(xué)認(rèn)為，雖然小軍的實(shí)驗(yàn)不能得到正確的結(jié)論，但只要再往溶液中滴加一種氯化
物溶液，同樣能得出正確的結(jié)論。
操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量滴有酚酞試液的試樣于小試管中，滴加足量的___________
溶液由紅色褪為無(wú)色
且有白色沉淀產(chǎn)生                        
猜想②正確
（3）小亮發(fā)現(xiàn)要進(jìn)一步確定（1）中的成分，只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒定出來(lái)。于是他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論及化學(xué)方程式
取少量試樣于小試管中，滴加適量的_______________________
_________________
_________________
猜想②正確
有關(guān)化學(xué)方程式
_________________
[實(shí)驗(yàn)反思]實(shí)驗(yàn)室盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是：NaOH與玻璃中的
SiO2發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為2NaOH + SiO2=" X" + H2O，產(chǎn)物X使瓶口與塞子粘合在一起。
試推測(cè)X的化學(xué)式為_(kāi)________________。

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