下述轉化關系可用于合成解痙藥奧昔布寧的前體（化合物丙）．

下列說法正確的是（　�。�
A、化合物乙能發(fā)生消去反應，且生成的有機物能和Br2發(fā)生加成反應
B、化合物丙能和FeCl3溶液發(fā)生顯色反應
C、化合物甲中的含氧官能團有羰基和酯基
D、化合物乙與NaOH水溶液在加熱條件下反應可生成化合物丙
考點：有機物的結構和性質
專題：有機物的化學性質及推斷
分析：A．-OH鄰位C原子上有H原子，可發(fā)生消去反應生成C=C；
B．化合物丙中不含酚羥基；
C．根據(jù)官能團的結構判斷；
D．化合物乙與NaOH水溶液在加熱條件下反應可生成-COONa．
解答： 解：A．-OH鄰位C原子上有H原子，可發(fā)生消去反應生成C=C，可與溴發(fā)生加成反應，故A正確；
B．化合物丙中不含酚羥基，不能發(fā)生顯色反應，故B錯誤；
C．由官能團的結構可知化合物甲中的含氧官能團有羰基和酯基，故C正確；
D．化合物乙與NaOH水溶液在加熱條件下反應可生成-COONa，不能生成-COOH，不能生成化合物丙，故D錯誤；
故選AC．
點評：本題考查有機物的結構和性質，為高頻考點，注意把握有機物的官能團的性質以及種類、官能團與性質的關系為解答該題的關鍵，題目難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

常溫下，在
c(H+)
c(OH-)
=1×1012的溶液中，下列各組離子能大量共存的是（　�。�
A、Fe2+、NO3-、SO42-、Na+
B、Ca2+、K+、Cl-、HCO3-
C、NH4+、Al3+、NO3-、Cl-
D、Fe3+、Cl-、SO42-、SCN-

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組物質相互反應后，沒有堿生成的是（　�。�
A、CaO溶于水
B、紅熱的鐵粉和水蒸氣
C、金屬鈉投入水中
D、Na2O2投入水中

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科目：高中化學 來源： 題型：

既可通過單質間化合反應制得，又可用金屬與鹽酸直接反應制得的氯化物是（　　）
A、FeCl2
B、CuCl2
C、FeCl3
D、AlCl3

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科目：高中化學 來源： 題型：

分別用0.20mol?L-1的AgNO3溶液10mL與相同體積的下列溶液恰好完全反應，則物質的量濃度最大的是（　�。�
A、KCl
B、MgCl2
C、BaCl2
D、AlCl3

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科目：高中化學 來源： 題型：

2.4克某金屬和足量的氯氣充分反應，所得固體比原金屬增重7.1克，若該固體為單一價態(tài)的氯化物，則其化學式為（　�。�
A、NaCl
B、MgCl2
C、FeCl3
D、CuCl2

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科目：高中化學 來源： 題型：

張紅同學出現(xiàn)了腹瀉的癥狀，醫(yī)生建議暫時不吃富含蛋白質和油脂的食物，張紅同學應該選擇的早餐（　　）
A、油條和豆?jié){
B、雞蛋和牛奶
C、饅頭和稀飯
D、肯德基和酸奶

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科目：高中化學 來源： 題型：

欲用98%的濃硫酸（ρ=1.84g?mL-1）配制成濃度為0.5mol?L-1 的稀硫酸500mL．請按要求填空：
（1）所需濃硫酸的體積為
 
mL
（2）如果實驗室有10mL、20mL、50mL量筒，應選用
 
 mL量筒，實驗中還需要用到的玻璃儀器有
 

（3）請將下列操作按正確的序號填在橫線上：
A用量筒量取濃硫酸
B反復顛倒搖勻
C用膠頭滴管加水至刻度線
D洗凈燒杯內壁和玻璃棒，并將洗液轉至容量瓶
E稀釋濃硫酸
F將溶液轉入容量瓶
G向容量瓶中加入適量蒸餾水定容
其操作正確順序為
 

（4）若實驗中出現(xiàn)下列現(xiàn)象對所配溶液濃度有什么影響？（填偏高、偏低、無影響）
①濃硫酸溶解后未冷卻至室溫即進行定容
 

②定容時俯視刻度線
 

③配制前容量瓶內有水
 

（5）若定容時液面高于刻度線應采取的措施是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

世界上每年銅的產(chǎn)量是八百萬噸（8×106t），銅的主要來源之一是由輝銅礦（主要成分是Cu2S），工業(yè)上由輝銅礦生產(chǎn)銅的反應是：Cu2S+O2 
 高溫 
.
 
2Cu+SO2，如果完全采用這種方法生產(chǎn)這八百萬噸銅，則每年需要消耗的Cu2S為多少噸？由此得到的二氧化硫在標準狀況下體積是多少升？

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