0.2 mol有機(jī)物和0.4 mol O2在密閉容器中燃燒后的產(chǎn)物為CO2、CO和H2O(g)。產(chǎn)物經(jīng)過(guò)濃硫酸后,濃硫酸的質(zhì)量增加10.8 g;再通過(guò)灼熱CuO充分反應(yīng)后,固體質(zhì)量減輕3.2 g;最后氣體再通過(guò)堿石灰被完全吸收,堿石灰質(zhì)量增加17.6 g。
(1)判斷該有機(jī)物的化學(xué)式。
(2)若0.1 mol該有機(jī)物恰好與4.6 g金屬鈉完全反應(yīng),試確定該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。(已知:一個(gè)碳上接兩個(gè)羥基是不穩(wěn)定的)


【答案】 (1) C2H6O2   (2) HOCH2CH2OH

【解析】試題分析:(1)濃硫酸的質(zhì)量增加10.8 g 因此水物質(zhì)的量是10.8g÷18g/molo=0.6mol
其中氫原子的物質(zhì)的量是1.2mol,氧原子的物質(zhì)的量是0.6mol
通過(guò)灼熱CuO 則根據(jù)反應(yīng)式CuO+CO=Cu+CO2可知
CO的物質(zhì)的量是3.2÷16=0.2mol
則CO2 物質(zhì)的量的是17.6g÷44g/mol=0.4mol
其中由CO生成的CO2是0.2mol
原有機(jī)物燃燒生成的CO2是0.4mol-0.2mol=0.2mol
所以根據(jù)氧原子守恒可知
原有機(jī)物中氧原子的物質(zhì)的量是0.6mol+0.2mol+0.2mol×2-0.4mol×2=0.4mol
所以根據(jù)原子守恒可知,有機(jī)物中C、H、O原子的個(gè)數(shù)之比是1:3:1
因此該有機(jī)物的化學(xué)式只能是C2H6O2
(2)4.6g金屬鈉的物質(zhì)的量是0.2mol
這說(shuō)明有機(jī)物中含有2個(gè)羥基HOCH2CH2OH
所以該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是HOCH2CH2OH
考點(diǎn):考查有機(jī)物化學(xué)式以及結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的判斷和計(jì)算
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見(jiàn)考點(diǎn)之一,屬于中等難度的試題。試題綜合性強(qiáng),側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練。該題的關(guān)鍵是根據(jù)守恒法進(jìn)行計(jì)算和討論,有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和靈活應(yīng)變能力。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


合成有機(jī)物G(C9H10O2)的過(guò)程如下,試回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)A的分子式為                       

(2)C中的官能團(tuán)的名稱是               ;C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)類型               。

(3)E轉(zhuǎn)化為F的過(guò)程中酸化的目的是                            。

(4)寫出G與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:                  。

(5)符合下列條件的G的同分異構(gòu)體數(shù)目為           種:

①苯環(huán)上有3個(gè)取代基,且有兩個(gè)取代基相同;

②能夠與新制的銀氨溶液反應(yīng)產(chǎn)生光亮的銀鏡。其中氫原子共有四種不同環(huán)境的所有物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為             、            。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


標(biāo)準(zhǔn)狀況下,向100mLFeCl3溶液中通入a L的H2S氣體恰好完全反應(yīng)后,再加入足量的鐵粉充分反應(yīng)。所得溶液經(jīng)測(cè)定金屬陽(yáng)離子的濃度為3mol/L,若反應(yīng)過(guò)程中溶液體積不變,則原FeCl3溶液的物質(zhì)的量濃度為(   )  

A.1 mol/ L     B.1.5mol/L      C. 2 mol/L         D.以上答案均不正確

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室制備溴苯可用如圖所示的裝置,填寫下列空白:

(1)關(guān)閉F夾,打開C夾,在裝有少量苯的三口燒瓶中由A口加入少量溴,再加入少量鐵屑,塞住A口,反應(yīng)一段時(shí)間制的溴苯。溴苯是一種密度比水 (填”小”或”大”)的無(wú)色液體,在實(shí)驗(yàn)中因?yàn)?u> 而顯褐色。則三口燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ ___和_ __。
(2)D、E試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____________________________________。
(3)待三口燒瓶中的反應(yīng)進(jìn)行到仍有氣泡冒出時(shí)松開F夾,關(guān)閉C,可以看到的現(xiàn)象是____________________________________。
(4)三口燒瓶中的溴苯經(jīng)過(guò)下列步驟分離提純:
①向三口燒瓶中加入10 mL水,然后過(guò)濾除去未反應(yīng)的鐵屑;
②濾液依次用10 mL水、8 mL10%的NaOH溶液、10 mL水洗滌。NaOH溶液洗滌的作用是______________________;
③向分出的粗溴苯中加入少量的無(wú)水氯化鈣,靜置、過(guò)濾。加入氯化鈣的目的是_ __。
(5) 經(jīng)過(guò)上述分離操作后,粗溴苯中還含有的主要雜質(zhì)為_____________,要進(jìn)一步提純,下列操作中必須的是_______(填入正確選項(xiàng)前的字母):
A.重結(jié)晶 B.過(guò)濾 C.蒸餾 D.萃取

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)元素周期表,填寫下列空白:

(1)最活潑的非金屬元素位于周期表中第     周期第      族、第       縱行。某元素B含有8個(gè)質(zhì)子、10個(gè)中子,用表示B原子的組成            ,

(2)在第三周期中,A、C兩元素的原子序數(shù)之差為4,它們組成化合物AC的化學(xué)式為_____

(3)1mol某物質(zhì)含有不同周期的三種元素各1mol,其核電荷總數(shù)為20mol,該物質(zhì)的化學(xué)式為           ;它是           化合物(離子或共價(jià))。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大。X原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍,Y是地殼中含量最高的元素,Z2與Y2具有相同的電子層結(jié)構(gòu),W與Y同主族。下列說(shuō)法正確的是(   )

A.原子半徑大小順序:r(W)>r(Z)>r(Y)>r(X)

B.Y分別與Z、W形成的化合物中化學(xué)鍵類型相同

C.Y的氣態(tài)簡(jiǎn)單氫化物的熱穩(wěn)定性比W的強(qiáng)

D.X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性比W的強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在一個(gè)絕熱的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):X(g)+3Y(g) 2Z(g)   △H>0。進(jìn)行相關(guān)操作且達(dá)到平衡后(忽略體積改變所做的功),下列敘述錯(cuò)誤的是(    )

A. 等壓時(shí),通入惰性氣體,Z的物質(zhì)的量不變

B. 等壓時(shí),通入Z氣體,容器內(nèi)溫度改變

C. 等容時(shí),通入惰性氣體,反應(yīng)速率不變

D. 等容時(shí),通入Z氣體,Y的物質(zhì)的量濃度增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí),形成化學(xué)觀念,提高探究與創(chuàng)新能力,提升科學(xué)素養(yǎng)。

(1)在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①下列收集Cl2的正確裝置是         。

②已知氯水和SO2均具有漂白性,但兩者同時(shí)使用漂白性卻降低,用化學(xué)方程式解釋原因_____________________________________________。

③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl2和Br2的氧化性,操作與現(xiàn)象是:取少量新制氯水和CCl4于試管中,

_____________________________________________________。

(2)能量之間可以相互轉(zhuǎn)化:電解食鹽水制備Cl2是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,而原電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。設(shè)計(jì)兩種類型的原電池,探究其能量轉(zhuǎn)化效率。

限選材料:ZnSO4(aq),F(xiàn)eSO4(aq),CuSO4(aq);銅片,鐵片,鋅片和導(dǎo)線。

①完成原電池的裝置示意圖(見(jiàn)下圖甲),并作相應(yīng)標(biāo)注。

要求:在同一燒杯中,電極與溶液含相同的金屬元素。

②銅片為電極之一,CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液,只在一個(gè)燒杯中組裝原電池乙,工作一段時(shí)間后,可觀察到負(fù)極                                                   。

③甲乙兩種原電池中可更有效地將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是     ,其原因是         

(3)根據(jù)犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法原理,為減緩電解質(zhì)溶液中鐵片的腐蝕,在(2)的材料中應(yīng)選

         作陽(yáng)極。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


以乙烯為原料合成化合物C的流程如圖所示:

(1) B中含有的官能團(tuán)名稱為________________;A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:___________________。

 (2)寫出乙醇的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:___________________________________。

(3)寫出反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式:

②_____________________________________________________________________;

④_____________________________________________________________________。

(4)寫出B與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案