等物質(zhì)的量的烴或烴的含氧衍生物A和B完全燃燒時(shí),消耗氧氣的量相等,則A和B的分子量相差不可能為
 

A.18n   B.44n   C.14n   D.26n.
考點(diǎn):有關(guān)有機(jī)物分子式確定的計(jì)算
專題:烴及其衍生物的燃燒規(guī)律
分析:根據(jù)烴的燃燒化學(xué)方程式為CxHy+(x+
y
4
)O2
點(diǎn)燃
xCO2+
y
2
H2O,烴完全燃燒耗氧量由(x+
y
4
)值決定,(x+
y
4
)的值越大,消耗氧氣的量就越多;若為烴的含氧衍生物,物質(zhì)的量相等的烴CxHy和完全可拆成形式為CxHy?(CO2)m?(H2O)n的烴的衍生物分別完全燃燒后,它們消耗的O2的量相同,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答: 解:設(shè)烴的化學(xué)式為CxHy,燃燒的化學(xué)方程式為CxHy+(x+
y
4
)O2
點(diǎn)燃
xCO2+
y
2
H2O,等物質(zhì)的量的烴完全燃燒耗氧量由(x+
y
4
)值決定,(x+
y
4
)的值越大,消耗氧氣的量就越多,若兩種烴的(x+
y
4
)相等,耗氧量就相同;
物質(zhì)的量相等的烴CxHy和完全可拆成形式為CxHy?(CO2)m?(H2O)n的烴的衍生物分別完全燃燒后,它們消耗的O2的量相同,
①當(dāng)A與B互為同分異構(gòu)體時(shí),分子式相同,消耗氧氣的量相等,則A和B的相對(duì)分子質(zhì)量的差值為0;
②A與B的分子組成只相差n個(gè)“CH2”時(shí),即A和B的相對(duì)分子質(zhì)量的差值為14n時(shí),消耗氧氣的量不等;
③A與B的分子組成只相差n個(gè)“H2O”時(shí),即A和B的相對(duì)分子質(zhì)量的差值為18n時(shí),消耗氧氣的量相等;
④A與B的分子組成只相差n個(gè)“CO2”時(shí),即A和B的相對(duì)分子質(zhì)量的差值為44n時(shí),消耗氧氣的量相等;
⑤A的分子式為CxHy?(H2O)n,B的分子式為CxHy?(CO2)n,二者相對(duì)分子質(zhì)量相差44n-18n=26n,二者消耗的氧氣的量相等;
根據(jù)以上分析可知,A和B的分子量相差可能為18n、26n、26n,不可能為14n,
故答案為:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的燃燒耗氧量的計(jì)算,題目難度不大,注意燃燒的化學(xué)方程式得出等物質(zhì)的量的烴完全燃燒耗氧量由(x+
y
4
)決定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定量的石灰乳中通入一定量的氯氣,二者恰好完全反應(yīng)(發(fā)生的反應(yīng)均為放熱反應(yīng)).生成物中共有三種含氯元素的離子,其中兩種離子的物質(zhì)的量(n)與反應(yīng)時(shí)間(t)的曲線如圖.生成C1O3-離子的反應(yīng)為:6Ca(OH)2+6C12═5CaC12+Ca(C1O32+6H2O.
(1)t2時(shí),Ca(C1O)2、Ca(C1O32的物質(zhì)的量之和為
 
 摩爾,該石灰乳中含有Ca(OH)2的質(zhì)量是
 

(2)據(jù)分析,生成Ca(C1O32的反應(yīng)是由溫度升高引起的,通入氯氣的速率不同,n(C1O-)和n(C1O3-)的比例也不同. 若在原石灰乳中通入氯氣的速率加快,則反應(yīng)后n(ClO-)/n(ClO3-
 
2.(填“>“、“<“或“=“);
(3)若 n(ClO-)/n(ClO3-)=a,則n(Cl-)=
 
mol(用含a的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀材料,回答問(wèn)題:
(1)某無(wú)色液體A,通電時(shí)生成無(wú)色氣體B和C,B能使帶火星的木條著火,C能在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰且只生成A.則B、C的化學(xué)式分別為
 
 

(2)若已知1mol氣體C燃燒后生成A液體時(shí)放出285.8kJ的熱量,試寫(xiě)出其燃燒的熱化學(xué)方程式:
 

(3)能源可分為一級(jí)能源和二級(jí)能源.自然界以現(xiàn)存形式提供的能源稱為一級(jí)能源;需要依靠其他能源的能量間接制取的能源稱為二級(jí)能源.有人認(rèn)為,氣體C是一種優(yōu)質(zhì)能源,你認(rèn)為氣體C作為能源的最突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)也有人認(rèn)為氣體C作為能源是不現(xiàn)實(shí)的,你的意見(jiàn)呢,請(qǐng)給出理由.
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用惰性電極電解下列物質(zhì)的水溶液時(shí),在陽(yáng)極上不生成O2的是(  )
A、NaOH
B、H2SO4
C、ZnCl2
D、Na2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將10.4g兩種金屬的混合物投入足量的鹽酸中,反應(yīng)完全后,得到氫氣5.6L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),該混合物的組成可能是(  )
A、鈣和鎂B、鎂和銅
C、鋁和鎂D、鋅和鐵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,始終無(wú)明顯現(xiàn)象的是( 。
A、NO2通入FeSO4溶液中
B、CO2通入CaCl2溶液中
C、Cl2通入Na2CO3溶液中
D、向Na2SiO3溶液中通入過(guò)量的CO2氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有人喜歡在凌晨天朦朦亮?xí)r到森林公園中鍛煉身體,這種做法對(duì)人體好嗎?雨辰同學(xué)認(rèn)為對(duì)人體有利,因?yàn)榱璩靠諝馇逍拢唤唤苷J(rèn)為對(duì)人體有害,因?yàn)榱璩可止珗@中空氣中二氧化碳的含量太高,對(duì)人體有害,應(yīng)該等日照以后再進(jìn)入其中鍛煉.為了研究凌晨森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量與日照后森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)分別收集凌晨森林公園中空氣和日照后公園中空氣各一瓶到實(shí)驗(yàn)室.收集日照后公園中空氣的方法是
 

(2)為比較兩瓶氣體中二氧化碳含量的高低,你采用的實(shí)驗(yàn)方案是
 
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲從苯酚的乙醇溶液中分離苯酚和乙醇,有下列操作:①蒸餾 ②過(guò)濾 ③靜置分液 ④加入足量的金屬鈉 ⑤通入過(guò)量的二氧化碳 ⑥加入足量的NaOH溶液 ⑦加入足量的FeCl3 溶液 ⑧加入乙酸與濃硫酸混合液加熱.合理的實(shí)驗(yàn)操作步驟及順序是( 。
A、④①⑤③B、⑥①⑤③
C、⑧①⑦②D、⑧②⑤③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,下列各溶液的敘述中正確的是( 。
A、NaHSO3與Na2SO3混合溶液中一定存在如下關(guān)系:2c(Na+)=3(c(HSO3-)+c(SO32-)+c(H2SO3))
B、向0.1mol?L-1的醋酸鈉溶液中滴加0.1mol?L-1鹽酸至中性,所得溶液中:c (Na+)>c (CH3COO-)>c (Cl-)=c (CH3COOH)>c(H+)=c(OH-
C、等物質(zhì)的量濃度等體積的NH4HSO4和NaOH溶液混合:c(Na+)=c(SO42-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-
D、向1.00 L 0.3mol?L-1NaOH溶液中緩慢通入0.2molCO2氣體,溶液中:c(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+

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