實驗室需要0.2mol/L的CuSO4溶液480mL,現(xiàn)配制該溶液,實驗操作步驟:

A.用托盤天平稱取   gCuSO4•5H2O晶體,放在燒杯中,用適量的蒸餾水使它溶解并恢復(fù)至室溫.

B.用蒸餾水洗燒杯和玻璃棒2﹣3次,每次洗滌液都小心注入容量瓶,并輕輕振蕩

C.繼續(xù)向容量瓶加蒸餾水,至液面距刻度線1cm~2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處與刻度線相切.

D.將制得的溶液通過玻璃棒引流,小心地移至容量瓶中.

E.將瓶塞塞緊,反復(fù)上下顛倒,搖勻.

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)需稱 2  gCuSO4•5H2O晶體

(2)操作步驟的正確順序為  (填序號)

(3)本實驗用到的基本儀器已有燒杯、天平(砝碼、鑷子)、藥匙,

還缺少的儀器是  、 、  

(4)下列情況會使所配溶液濃度偏低的是 (填序號)

a.定容時俯視.                       b.沒有進行上述的操作步驟B

c.加蒸餾水時,不慎超過了刻度線       d.砝碼上沾有雜質(zhì)(或者使用生銹的砝碼)

e.容量瓶使前未經(jīng)干燥.


考點:

配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液.

分析:

(1)配制480mL溶液需選擇500mL容量瓶,根據(jù)溶液體積和溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度求出CuSO4•5H2O的物質(zhì)的量,進而求出CuSO4•5H2O質(zhì)量;

(2)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟選擇正確的順序;

(3)根據(jù)配制溶液的每個操作過程可知所需儀器為燒杯、天平、藥匙、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管;

(4)根據(jù)物質(zhì)的量濃度=,若溶質(zhì)的量減少或溶液的量增加都能使所配溶液濃度偏低.

解答:

解:(1)配制480mL溶液需選擇500mL容量瓶,

所需CuSO4•5H2O的物質(zhì)的量=500mL×10﹣3L/mL×0.2mol/L=0.1mol,

CuSO4•5H2O的質(zhì)量=0.1mol×250g/mol=25.0g;

(2)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟為:

①用托盤天平稱取25.0gCuSO4•5H2O晶體,放在燒杯中,用適量的蒸餾水使它溶解并恢復(fù)至室溫;

②將制得的溶液通過玻璃棒引流,小心地移至容量瓶中;

③用蒸餾水洗燒杯和玻璃棒2﹣3次,每次洗滌液都小心注入容量瓶,并輕輕振蕩;

④繼續(xù)向容量瓶加蒸餾水,至液面距刻度線1cm~2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處與刻度線相切.

⑤將瓶塞塞緊,反復(fù)上下顛倒,搖勻.

可知操作步驟的正確順序為:ADBCE;

(3)根據(jù)操作過程可知:該實驗中所需儀器為燒杯、天平、藥匙、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管;

(4)a、定容時俯視,溶液的體積減小,所配溶液濃度偏高;

b、沒有用蒸餾水洗燒杯和玻璃棒,溶質(zhì)的質(zhì)量減小,所配溶液濃度偏低;

c、加蒸餾水時超過刻度線,加水過多,使溶液體積增大,所配溶液濃度偏低;

d、砝碼上沾有雜質(zhì)(或者使用生銹的砝碼),使溶質(zhì)的質(zhì)量增大,所配溶液濃度偏高;

e、容量瓶未經(jīng)干燥,不影響溶液濃度.

故選bc.

故答案為:25.0;

(1)25.0;

(2)ADBCE;

(3)500mL容量瓶、膠頭滴管、玻璃棒;

(4)bc.

點評:

本題考查一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,要掌握配制步驟,選擇所需儀器,并進行誤差分析.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某研究小組決定用實驗探究的方法證明化學(xué)反應(yīng)具有一定的限度,在一定條件下會達到“平衡狀態(tài)”。取5 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液于試管中,滴加0.1 mol·L-1 FeCl3溶液2 mL,發(fā)生如下反應(yīng):2Fe3+2I===2Fe2+I2。為證明該反應(yīng)具有可逆性且達到一定限度,他們設(shè)計了如下實驗:

①取少量反應(yīng)液,滴加AgNO3溶液,發(fā)現(xiàn)有少量黃色沉淀(AgI),證明反應(yīng)物沒有反應(yīng)完全;

②再取少量反應(yīng)液,加入少量CCl4,振蕩,發(fā)現(xiàn)CCl4層顯淺紫色,證明萃取到I2,即有I2生成。

結(jié)合①②的結(jié)論,他們得出該反應(yīng)具有一定的可逆性,在一定條件下會達到反應(yīng)限度。

(1)老師指出他們上述實驗①不合理,你認為是____________;

改進的方法是________________________________________。

(2)有人認為步驟②適合檢驗生成I2較多的情況下,還有一種簡便方法可以靈敏地檢驗是否生成了I2,這種方法是_____________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某探究小組用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)過程中溶液紫色消失的方法,研究影響反應(yīng)速率的因素.實驗條件作如下限定:所用KMnO4酸性溶液的濃度可選擇0.01mol·L﹣1、0.001mol·L﹣1,催化劑的用量可選擇0.5g、0g,實驗溫度可選擇298K、323K.每次實驗KMnO4酸性溶液的用量均為4mL、H2C2O4溶液(0.1mol·L﹣1)的用量均為2mL.

(1)配平化學(xué)方程式:

  KMnO4+  H2C2O4+  H2SO4  K2SO4+  MnSO4+  CO2+  H2O

(2)請完成以下實驗設(shè)計表,并在實驗?zāi)康囊粰谥刑畛鰧?yīng)的實驗編號:

實驗編號

T/K

催化劑的用量/g

KMnO4酸性溶液的濃度/mol·L﹣1

實驗?zāi)康?/p>

298

0.5

0.01

(Ⅰ)實驗①和②探究KMnO4酸性溶液的濃度對該反應(yīng)速率的影響;

(Ⅱ)實驗①和③探究溫度對該反應(yīng)速率的影響;

(Ⅲ)實驗①和、堋探究催化劑對該反應(yīng)速率的影響

0

(3)在完成探究催化劑對該反應(yīng)速率影響的實驗時發(fā)現(xiàn),未加催化劑的情況下,剛開始一段時間,反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯,但不久后突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快.

針對上述實驗現(xiàn)象,同學(xué)認為高錳酸鉀與草酸溶液的反應(yīng)放熱,導(dǎo)致溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快,從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你猜想還可能是  

若用實驗證明你的猜想.除酸性高錳酸鉀溶液,草酸溶液外,還需要選擇的試劑最合理的是  

A.硫酸鉀   B.硫酸錳   C.二氧化錳   D.水

(4)某同學(xué)對實驗①和②分別進行三次實驗,測得以下實驗數(shù)據(jù)(從混合振蕩均勻開始計時):

KMnO4酸性溶液

的濃度/mol·L﹣1

溶液褪色所需時間 t/min

第1次

第2次

第3次

0.01

14

13

11

0.001

6

7

7

計算用0.001 mol·L﹣1 KMnO4酸性溶液進行實驗時KMnO4的平均反應(yīng)速率 (忽略混合前后溶液體積的變化).

(5)若不經(jīng)過計算,直接看表中的褪色時間長短來判斷濃度大小與反應(yīng)速率的關(guān)系是否可行?  .若不可行(若認為可行則不填),請設(shè)計可以通過直接觀察褪色時間長短來判斷的改進方案 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


把金屬鈉投入到下列物質(zhì)的溶液中,溶液質(zhì)量減輕的是(  )

 

A.

HCl

B.

Na2SO4

C.

NH4Cl

D.

CuSO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


Na2FeO4是一種高效多功能水處理劑,應(yīng)用前景十分看好.一種制備Na2FeO4的方法可用化學(xué)方程式表示如下:

2FeSO4+6Na2O2=2Na2FeO4+2Na2O+2Na2SO4+O2↑,對此反應(yīng)下列說法中正確的是( 。

 

A.

Na2O2只作氧化劑

 

B.

Na2FeO4既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物

 

C.

O2是還原產(chǎn)物

 

D.

2mol FeSO4發(fā)生反應(yīng)時,反應(yīng)中共有8mol電子轉(zhuǎn)移

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法中一定正確的是(  )

A.Na2O2固體中陽離子與陰離子的個數(shù)比為1∶1

B.從試劑瓶中取出并切下的未使用的鈉可放回原試劑瓶中

C.將Na投入飽和Na2CO3溶液中,會導(dǎo)致溶液質(zhì)量增加

D.金屬Na失火,可用CO2滅火

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


為了探究金屬單質(zhì)M與鹽溶液的反應(yīng),某同學(xué)進行了下列實驗,實驗過程及現(xiàn)象如圖所示,結(jié)合實驗現(xiàn)象判斷,該同學(xué)得出的下列結(jié)論中正確的是(  )

A.向濾液中滴加鹽酸的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀

B.濾渣可能是兩種金屬單質(zhì)的混合物

C.濾渣在足量的稀硝酸中能完全溶解

D.加入的金屬M可能是鎂或鈉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


已知反應(yīng)X+3Y2⇌Z+Q,在某段時間內(nèi)以X的濃度變化表示的化學(xué)反應(yīng)速度為1mol.L﹣1.min﹣1,則此段時間內(nèi)以Z的濃度變化表示的化學(xué)反應(yīng)速率為( 。

 

A.

0.5mol•L﹣1•min﹣1

B.

1mol•L﹣1•min﹣1

 

C.

3mol•L﹣1•min﹣1

D.

2mol•L﹣1•min﹣1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng)的是(  )

 

A.

Mg(OH)2   

B.

CaCO3

C.

Na2CO3    

D.

Al(OH)3

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