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風化和潮解分別
 
、
 
（填“物理變化”或“化學變化”）
考點：物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系
專題：物質的性質和變化專題
分析：風化為結晶水合物失去結晶水的過程，而潮解與物質吸水性有關，以此來解答．
解答： 解：風化為結晶水合物失去結晶水的過程，有新物質生成，屬于化學變化；
潮解與物質吸水性有關，沒有新物質生成，屬于物理變化，
故答案為：化學變化；物理變化．
點評：本題考查物理變化與化學變化，為基礎性習題，把握變化中是否生成新物質為解答的關鍵，注意常見概念的實質，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

3.22g Na2SO4?10H2O中含有Na+和SO42-的物質的量是
 
，含H2O的數目為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

將1.00mol SO2（g）和1.00mol O2（g）放入容積為1L的密閉容器中，在1000K達到平衡：2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g），測得c（SO3）=0.925mol/L．計算該條件下反應的平衡常數K和SO2的平衡轉化率（寫出計算過程）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

海洋植物如海帶．海藻中含有豐富的碘元素，其主要以碘化物形式存在．有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按如圖2實驗流程提取單質碘：（已知：2I-+Cl2=2Cl-+I2，）
圖1是常用的玻璃實驗儀器：（鐵架臺和玻璃導管、橡皮管、瓶塞等略去）

（1）指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱：①
 
③
 
；
（2）過程②中充入適量Cl2的目的是
 
；
（3）操作過程③可以分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；
B．把50ml碘水和15ml有機溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
C．檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒轉漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關閉活塞，把分液漏斗放正；
E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；
F．從分液漏斗上口倒出上層液體；
G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準；
H．靜置、分層．
（a）過程③正確操作步驟的順序是：（填編號字母）
 
→
 
→
 
→
 
→G→H→
 
→
 
；
（b）上述G步操作的目的是：
 
；
（4）將I2的四氯化碳溶液分離開的方法是
 
，實驗操作時所用的玻璃儀器是
 
（用上述儀器下方的字母表示）

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科目：高中化學 來源： 題型：

對于Ag2S（s）?2Ag+（aq）+S2-（aq），其Ksp=
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知常溫下BaSO4的溶解度為2.33×10-4g，類似于水的離子積，難溶鹽AmBn也有離子積Ksp且Ksp=〔C（An+）〕m?〔C（Bm-）〕n，則BaSO4的Ksp約為（　　）
A、2.33×10-4
B、1×10-5
C、1×10-10
D、1×10-12

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科目：高中化學 來源： 題型：

將室溫下等體積的一氧化氮和氧氣混合，混合氣體的平均相對分子質量為多少？

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科目：高中化學 來源： 題型：

5.6g CO在標準狀況下含有
 
個原子，
 
mol原子．

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科目：高中化學 來源： 題型：

CuO和稀硫酸反應的化學方程式
 
，離子方程式
 
．

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