A. | A=B | B. | A<B | C. | 無法判斷 | D. | A>B |
分析 A中平衡為:2HI(g)?H2(g)+I2(g).B中平衡為:2NO2(g)?N2O4(g),加壓后A中反應(yīng)前后氣體體積不變不發(fā)生平衡移動,B氣體體積減小,向正反應(yīng)方向移動導(dǎo)致B的體積再減。
解答 解:帶活塞的密閉容器A和B,A中化學(xué)平衡為:2HI(g)?H2(g)+I2(g),是氣體體積不變的反應(yīng),
B中化學(xué)平衡為:2NO2(g)?N2O4(g),是氣體體積減小的反應(yīng),
當(dāng)溫度不變時,緩緩壓縮兩容器,使兩容器的壓強均為原來的4倍,加壓后A中反應(yīng)前后氣體體積不變不發(fā)生平衡移動,體積為原來的$\frac{1}{4}$,B中平衡向正反應(yīng)方向移動導(dǎo)致B的體積再減小,體積小于原來的$\frac{1}{4}$,則最后氣體容器體積A>B,
故選D.
點評 本題考查了化學(xué)平衡影響因素分析,主要是反應(yīng)特征和平衡移動原理的理解應(yīng)用,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷、乙烯和苯在工業(yè)上都可通過石油分餾得到 | |
B. | 鋼鐵在潮濕的空氣中放置,易發(fā)生化學(xué)腐蝕而生銹 | |
C. | 綠色化學(xué)的核心是從源頭上消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染 | |
D. | 汽油、柴油和植物油都是碳?xì)浠衔?/td> |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖1所示裝置制取少量H2 | |
B. | 用圖2所示裝置吸收氨氣以防止倒吸 | |
C. | 用圖3所示裝置驗證Na和水反應(yīng)的熱效應(yīng) | |
D. | 用圖4所示裝置可用于干燥、收集氯化氫氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m+n<p,△H>0 A、B、C均為氣體 | B. | m<p△H<0 A、C均為氣體 | ||
C. | n>p,△H>0 B、C均為氣體 | D. | m>p,△H<0 A、C均為氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
t/min | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 120 |
x(HI) | 1 | 0.91 | 0.85 | 0.815 | 0.795 | 0.784 |
x(HI) | 0 | 0.60 | 0.73 | 0.773 | 0.780 | 0.784 |
A. | 若升高溫度到某一溫度,再次達(dá)到平衡時,相應(yīng)點可能分別是A、E | |
B. | 若再次充入a mol HI,則達(dá)到平衡時,相應(yīng)點的橫坐標(biāo)值不變,縱坐標(biāo)值增大 | |
C. | 若改變的條件是增大壓強,再次達(dá)到平衡時,相應(yīng)點與改變條件前相同 | |
D. | 若改變的條件是使用催化劑,再次達(dá)到平衡時,相應(yīng)點與改變條件前不同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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