合成氨工業(yè)為人類(lèi)解決糧食問(wèn)題做出了巨大貢獻(xiàn)．一定條件下，在密閉容器中進(jìn)行合成氨反應(yīng)：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g），當(dāng)正、逆反應(yīng)速率相等且不等于零時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、N2、H2完全轉(zhuǎn)化為NH3
B、N2、H2、NH3在容器中共存
C、反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
D、N2、H2、NH3的濃度不再改變
考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的可逆性,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征：逆、定、動(dòng)、變、等來(lái)回答判斷．
解答： 解：反應(yīng)：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g），當(dāng)正、逆反應(yīng)速率相等且不等于零時(shí)，化學(xué)平衡狀態(tài)．
A、可逆反應(yīng)中，反應(yīng)物不能完全轉(zhuǎn)化為氨氣，故A錯(cuò)誤；
B、N2、H2、NH3在容器中共存，故B正確；
C、正、逆反應(yīng)速率相等且不等于零時(shí)的狀態(tài)是化學(xué)平衡狀態(tài)，故C正確；
D、化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí)，各組分的濃度不隨時(shí)間的變化而變化，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生化學(xué)反應(yīng)的可逆性以及平衡的特征知識(shí)，屬于綜合知識(shí)的考查，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在畫(huà)某種元素的一種單核微粒的結(jié)構(gòu)示意圖時(shí)，忘記在圓圈內(nèi)標(biāo)出其質(zhì)子數(shù)，請(qǐng)你根據(jù)下面的提示做出自己的判斷．

（1）該微粒是中性微粒，這種微粒的元素符號(hào)是
 
；
（2）該微粒的符號(hào)為X3-，則這種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
；
（3）該微粒的還原性很弱，失去1個(gè)電子后變?yōu)樵�，原子的氧化性很�?qiáng)，該單質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（4）該微粒的氧化性很弱，得到1個(gè)電子后變?yōu)樵�，原子的還原性很強(qiáng)，該單質(zhì)與水反應(yīng)的離子方程式：
 
；
（5）該微粒的還原性很弱，失去2個(gè)電子后變成原子，其氫化物的結(jié)構(gòu)式：
 
；
（6）該微粒的符號(hào)為X3+，其氫氧化物與強(qiáng)堿反應(yīng)的離子方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列廣告語(yǔ)或口號(hào)語(yǔ)中，在科學(xué)性上沒(méi)有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、本飲料不含任何化學(xué)物質(zhì)
B、飲用水越純?cè)胶�，本蒸餾水絕對(duì)純凈，不含任何離子
C、本口服液含豐富的氮、磷、鋅等微量元素
D、沒(méi)有水就沒(méi)有生命

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）銅和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）B瓶中盛有品紅溶液，觀察到品紅溶液褪色，這是因?yàn)镾O2具有
 
（填選項(xiàng)的字母，下同），C瓶中盛有新制的氯水，觀察到氯水褪色，這是因?yàn)镾O2具有
 
．
A．氧化性　　　　　　　B．還原性　　　　C．漂白性
（3）D瓶中盛有NaOH溶液，作用是
 
，該反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（4）充分反應(yīng)后，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅和硫酸都有剩余．若想使剩余的銅片溶解，可再加入
 
（填序號(hào)）．
A．FeCl2　　　　　B．NaNO3　　　　　　　C．NaHCO3　　　　　D．Na2CO3．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

PAR是分子主鏈上帶有苯環(huán)和酯基的特種工程塑料，在航空航天等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用．下圖是合成PAR（G）的路線：

已知：①RCOOH+SOCl2→RCOCl+SO2+HCl
②
③A是芳香烴，1H核磁共振譜顯示其分子有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子；
④F能使氯化鐵溶液顯色，其分子苯環(huán)上一硝基取代物有兩種，分子中含有甲基、5個(gè)碳原子形成的直鏈．
回答下列問(wèn)題：
⑤（R可表示烴基或氫原子）
回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A的名稱(chēng)：
 
；
（2）A～E中含羥基的有機(jī)物有
 
（用字母回答）；
（3）寫(xiě)出E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
 
；
（4）寫(xiě)出下列步驟的反應(yīng)類(lèi)型②
 
；⑤
 
；
（5）與D互為同分異構(gòu)體，且能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng)，又能跟小蘇打溶液生成二氧化碳?xì)怏w的有機(jī)物共有
 
種．
（6）選出符合（5）中條件的D的無(wú)支鏈的同分異構(gòu)體，寫(xiě)出其跟過(guò)量堿性新制氫氧化銅共熱時(shí)反應(yīng)的離子方程式
 
．
（7）根據(jù)題給信息，設(shè)計(jì)從苯和乙醛出發(fā)合成的合理線路（其他無(wú)機(jī)試劑任選，用流程圖表示：寫(xiě)出反應(yīng)物、產(chǎn)物及主要反應(yīng)條件）．
示例：CH4
Cl2
光照
CH3Cl
NaOH溶液
△
CH3OH．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中，能說(shuō)明σ鍵比π鍵牢固的是（　�。�
A、CH4 +Cl2 →CH3Cl+HCl
B、CH2═CH2+Br2→CH2BrCH2Br
C、2H2 +O2═2H2O
D、H2 +Cl2 ═2HCl

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、第ⅠA族元素的金屬性比第ⅡA族元素的金屬性強(qiáng)
B、同周期非金屬氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性從左到右依次增強(qiáng)
C、第ⅥA族元素的氫化物中，穩(wěn)定性最好的其沸點(diǎn)也最高
D、第三周期元素的離子半徑從左到右逐漸減小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．鐵的鹵化物、氧化物及高價(jià)鐵的含氧酸鹽均為重要化合物．某暗紫色化合物A 可作為電極材料的新型超鐵電磁，因具有綠、高電壓和高能量的特點(diǎn)，近年來(lái)引起了電化學(xué)界的高度重視．在常溫和干燥的條件下，化合物A可以穩(wěn)定存在，但它在水溶液中不穩(wěn)定，一段時(shí)間后轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀，同時(shí)產(chǎn)生一種氣體單質(zhì)．為探究其成分，某學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)取化合物A粉末進(jìn)行試驗(yàn)．經(jīng)組成分析，該粉末僅含有O、K、Fe三種元素．另取3.96g化合物A的粉末溶于水，滴加足量稀硫酸，向反應(yīng)后的溶液中加入含有0.08mol　KOH的溶液，恰好完全反應(yīng)．過(guò)濾，將洗滌后的沉淀充分灼燒，得到紅棕色固體粉末1.60g；將所得濾液在一定條件下蒸發(fā)可得到一種純凈的不含結(jié)晶水的鹽10.44g．
（1）化合物A的化學(xué)式為
 
化合物A與H2O反應(yīng)的離子方程式為：
 
．
（2）化合物A可作為一種“綠色高效多功能”水處理劑，可由FeCl3和KClO在強(qiáng)堿性條件下反應(yīng)制得，其反應(yīng)的離子方程式為
 

（3）化合物A還可以作為高容量電池材料，與MnO2-Zn電池類(lèi)似，A-Zn也可以組成堿性電池，A在電池匯總作為正極材料，其電極反應(yīng)式為
 
，該電池總反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（4）目前，人們針對(duì)化合物A的穩(wěn)定性進(jìn)行了大量的探索，并取得了一定的進(jìn)展．下列物質(zhì)中有可能提高化合物A水溶液穩(wěn)定性的是
 

A．醋酸鈉    B．亞硫酸鈉   C．Fe（NO3）3   D．KOH
（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，研究溫度對(duì)化合物A水溶液穩(wěn)定性的影響：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將液體A逐滴加入到固體B中，下列敘述正確的是（　　）
A、若A為濃氨水，B為生石灰，C中盛AlCl3溶液，則C中先產(chǎn)生白色沉淀后沉淀溶解
B、若A為濃硫酸，B為炭，C中盛有品紅溶液，則C中溶液紅色褪色
C、若A為濃硝酸，B為金屬銅，C中盛有淀粉KI溶液，則C中溶液變藍(lán)
D、若A為濃鹽酸，B為MnO2，C中盛石蕊試液，則C中溶液先變紅后褪色

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同步練習(xí)冊(cè)答案