6．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．下列轉(zhuǎn)化均能一步實(shí)現(xiàn)：粗硅$→_{高溫}^{Cl_{2}}$SiCl4$→_{高溫}^{H_{2}}$Si
B．元素C的單質(zhì)只存在金剛石和石墨兩種同素異形體
C．硬度：晶體硅＜金剛石
D．高溫下用焦炭還原SiO2制取粗硅

分析 A．粗硅和氯氣反應(yīng)生成四氯化硅，四氯化硅和氫氣反應(yīng)生成硅和水；
B．C元素的單質(zhì)存在多種同素異形體；
C．原子晶體中，鍵長(zhǎng)越短，鍵能越大，則硬度越大；
D．碳還原二氧化硅生成硅和一氧化碳；

解答 解：A．粗硅和氯氣反應(yīng)生成四氯化硅，四氯化硅和氫氣反應(yīng)生成硅和水，轉(zhuǎn)化均能一步實(shí)現(xiàn)，故A正確；
B．元素C除存在金剛石和石墨外，還存在足球烯（C60）等同素異形體，故B錯(cuò)誤；
C．晶體硅與金剛石都為原子晶體，其中化學(xué)鍵的鍵長(zhǎng)為：C-C＜Si-Si，原子晶體中，鍵長(zhǎng)越短，鍵能越大，則硬度越大，故C正確；
D工業(yè)上在．高溫下用焦炭還原SiO2制取粗硅，碳和二氧化硅反應(yīng)生成硅和一氧化碳，故D正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了硅、二氧化硅等物質(zhì)性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的分析判斷，掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，不能用作漂白劑的是（　　）
A．H2SO4（濃）B．O3C．Ca（ClO）2D．SO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．某化學(xué)探究小組擬用廢銅屑制取Cu（NO3）2，并探究其化學(xué)性質(zhì)．
I．如圖1，用濃HNO3，和過(guò)量的廢銅屑充分反應(yīng)制硝酸銅溶液．
（1）寫出銅與濃硝酸反應(yīng)的離子方程式Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O．
（2）①裝置中NaOH溶液的作用是吸收氮氧化物，防止污染空氣．
②欲從反應(yīng)后的溶液中得到硝酸銅晶體，實(shí)驗(yàn)操作步驟是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾．
③你認(rèn)為此裝置是否合理，并說(shuō)明原因不合理，密閉體系中立即產(chǎn)生大量氣體，會(huì)有安全隱患；或者合理，慢慢擠壓，膠頭滴管控制反應(yīng)速率，使NaOH溶液及時(shí)吸收NO2．
如果不合理，同時(shí)在原裝置上改進(jìn)；如果合理，只需說(shuō)明原因．

Ⅱ．為了探究Cu（NO3）2的熱穩(wěn)定性，探究小組按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（圖中鐵架臺(tái)、鐵夾和加熱儀器均略去）
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】往試管中放入研細(xì)的無(wú)水Cu（NO3）2晶體并加熱，觀察到試管中有紅棕色氣體生成，最終殘留黑色粉末；用U型管除去紅棕色氣體，在集氣瓶中收集到無(wú)色氣體．
【解釋與結(jié)論】
（3）①紅棕色氣體是NO2．
②根據(jù)現(xiàn)象判斷Cu（NO3）2在加熱條件下可以分解，其化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑．
Ⅲ．利用Cu（NO3）2制備淺綠色的堿式碳酸銅[CuCO3•Cu（OH）2]．
向大試管中加入一定量的碳酸鈉溶液和硝酸銅溶液，水浴加熱，用0.4mol•L-1的NaOH溶液調(diào)節(jié)pH至8.5，振蕩、靜置、過(guò)濾、洗滌、干燥，得到樣品．
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】反應(yīng)溫度對(duì)樣品的影響
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
溫度/℃35507095
樣品顏色深藍(lán)色深藍(lán)色淺綠色暗藍(lán)色
樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%90.992.7x92.0
（4）濾液中可能含有CO32-，寫出檢驗(yàn)CO32-的方法取少量濾液置于試管中，加入足量稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，溶液變渾濁，說(shuō)明含碳酸根離子．
（5）95℃時(shí)，樣品顏色發(fā)暗的原因：含有黑色的氧化銅．
（6）70℃時(shí)，實(shí)驗(yàn)得到2.38g樣品，取此樣品加熱至分解完全（雜質(zhì)不分解），得到1.76g固體，此樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.3%．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．醫(yī)療上常用75%的酒精殺菌消毒
B．由于分子間氫鍵的存在，NH3易液化，H2O常溫下呈液態(tài)
C．霧霾公益調(diào)查紀(jì)錄片《穹頂之下》的發(fā)布引起了人們的關(guān)注，霧霾屬于膠體
D．氫氣是理想的綠色能源，貯氫合金的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用解決了氫氣貯存運(yùn)輸?shù)碾y題，貯氫金屬與氫氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成氫化物，達(dá)到貯存氫氣的目的

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．鐵是日常生活中用途最廣、用量最大的金屬材料．
（1）常溫下，可用鐵質(zhì)容器盛裝濃硫酸的原因是濃硫酸使鐵表面形成一層致密穩(wěn)定的氧化膜．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置驗(yàn)證鐵與水蒸氣的反應(yīng)．
①濕棉花的作用是提供水蒸氣，試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+4H2O（g）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取出少量反應(yīng)后的固體于試管中，加入過(guò)量鹽酸，固體完全溶解，所得溶液中存在的陽(yáng)離子是b（填序號(hào)）．
a．一定有Fe2+、H+和Fe3+             
b．一定有Fe2+、H+，可能有Fe3+
c．一定有Fe2+、Fe3+，可能有 H+      
d．一定有Fe3+、H+，可能有Fe2+
（3）另稱取一定量的鐵釘放入適量的濃硫酸中，加熱，充分反應(yīng)后收集氣體．經(jīng)測(cè)定氣體中含有SO2、CO2和H2．
①鐵與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Fe+6H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+3SO2↑+6H2O．
②氣體中混有CO2的原因是（用化學(xué)方程式表示）C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+2SO2+2H2O．
③將收集到的氣體通入足量溴水中，反應(yīng)的離子方程式為SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列過(guò)程與蛋白質(zhì)變性無(wú)關(guān)的是（　　）
A．用煮沸的方法可使醫(yī)療器械消毒
B．用福爾馬林保存生物標(biāo)本
C．雞蛋白溶液里加入飽和硫酸銨溶液，可以觀察到有沉淀析出
D．雞蛋白溶液里加入少量乙酸鉛溶液，可以觀察到有沉淀生成

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列關(guān)于膠體的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是否能形成丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體和溶液最本質(zhì)的區(qū)別
B．膠體微粒具有較大的表面積，能吸附陽(yáng)離子或陰離子，故在電場(chǎng)作用下會(huì)產(chǎn)生電泳現(xiàn)象
C．“雨后彩虹”“海市蜃樓”既是一種自然現(xiàn)象又是光學(xué)現(xiàn)象，也與膠體的知識(shí)有關(guān)
D．除去Fe（OH）3膠體中的FeCl3，可將混合物裝入半透膜中，放入蒸餾水里

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．3.01×1023個(gè)OH-的物質(zhì)的量為0.5mol，質(zhì)量為8.5g，含有質(zhì)子的物質(zhì)的量為4.5mol，含有電子的物質(zhì)的量為5mol，這些OH-與0.5molNH3的質(zhì)量相同，和11.5克Na+含有的離子數(shù)相同．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列有關(guān)試劑的保存方法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濃硝酸保存在無(wú)色玻璃試劑瓶中
B．少量的鈉保存在煤油中
C．NaOH溶液保存在具有玻璃塞的玻璃試劑瓶中
D．新制氯水保存在棕色玻璃試劑瓶中

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同步練習(xí)冊(cè)答案